O sonho de motivar jovens de baixa renda a lutarem por um futuro com melhores condições de vida levou a universitária Luiza Diniz Vilanova a criar o projeto Tocando em Frente, iniciativa social que busca apresentar histórias inspiradoras e oportunidades extracurriculares a alunos de escolas públicas.
Luiza diz ser a prova viva do que acontece quando uma criança de origem humilde é exposta a uma educação transformadora. Ela conta viver entre dois mundos ao relembrar que aos 13 anos sonhava em mudar sua comunidade, enquanto a avó paterna, na mesma idade, já se casava pela primeira vez.
Aprovada em 11 universidades americanas de excelência com bolsa integral ao concluir o ensino médio, a estudante afirma que os pais a protegeram do trabalho abusivo e da exploração sexual ao garantir que frequentasse a escola. A partir dessa resistência coletiva e familiar, ela decidiu dar vida, em 2021, ao agora projeto vencedor do Prêmio LED.
- A nossa missão é acabar com o vácuo inspiracional, um problema estrutural que consiste na distância entre os jovens talentos brasileiros e as oportunidades. A longo prazo, o Tocando em Frente continuará ajudando a romper ciclos de pobreza e a tornar o interior um terreno fértil para inspiração - afirma Luiza.
Com uma equipe composta por 90 voluntários com idades entre 13 e 25 anos, a iniciativa promove visitas mensais a escolas públicas atendidas e implementa uma jornada de aprendizagem gamificada que engloba seis áreas: Inglês & Intercâmbio, Artes & Jornalismo, Programação & Robótica, Pesquisa & Olimpíada, Debates & Simulações da ONU e Voluntariado.
Com a premiação, Luiza pensa em expandir sua atuação para alcançar escolas no interior de todos os estados brasileiros e impactar um milhão de crianças nos próximos cinco anos. A perspectiva é de que esse modelo de educação ajudará a combater a evasão escolar e a perda de talentos nacionais.
- Conseguimos mostrar que histórias de inspiração para as crianças transformam comunidades - comemora.
2 июл 2024
