Тёмный

Ton cours est-il vraiment efficace ? 

Marie-Camille Coudert
Подписаться 53 тыс.
Просмотров 7 тыс.
50% 1

Il y a une autre voix en dehors des cours magistraux où les élèves "grattent" et les activités chronophages. Dans cette vidéo, je te donne 5 pratiques à mettre en place dans ta classe pour avoir des cours vraiment efficaces.
Pour recevoir la jolie carte mentale que j'écris pendant la vidéo ET une vidéo de mon premier cours filmé en classe, c'est sur ce lien :
tremendous-painter-2983.ck.pa...
Liens :
La vidéo sur les deux types de mémoire : • C'est quoi "apprendre"...
L'article sur les pédagogies de la découverte : www.researchgate.net/publicat...
Chapitres :
00:00 Les 2 sortes d’enseignement « classique »
01:53 Chronomètre ton cours
06:18 Arrête-toi aux grandes idées
08:22 Pas d’écrit
10:24 Cours facultatifs
12:56 Savoirs opérationnels
Et si tu es enseignant, que tu penses qu'une autre façon d'enseigner et d'évaluer est possible, que tu recherches de l'accompagnement et une communauté, rejoins-nous :
tremendous-painter-2983.ck.pa...

Опубликовано:

 

25 июл 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 37   
@mounia3523
@mounia3523 Год назад
Vidéo très enrichissante. Merci beaucoup ❤
@cheymazeghlache584
@cheymazeghlache584 Год назад
J’adore ❤❤❤ c’est très intéressant très utile et bien transmis juste bravo 🎉
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Oh merci beaucoup !
@manonnico1
@manonnico1 Год назад
Trop contente d’entendre ça car c’est ce que je fais, de façon intuitive depuis une quinzaine d’années ! Merci 🙏
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Top ! Merci de ton retour et bravo pour tout ce que tu fais en classe.
@SciencesNat
@SciencesNat Год назад
Je pense que ce qu'il me manque pour bien comprendre ta pédagogie, c'est un réel exemple de cours.
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Effectivement, ça aide (même si ce n'est pas suffisant). C'est pour cela que mes formations incluent des vidéos de classe (que je ne peux pas mettre sur RU-vid pour raisons d'autorisation à l'image)
@objectifpermis0726
@objectifpermis0726 Год назад
Contente d avoir trouver ta chaîne 🥰 Merci pour ces conseils +1
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Avec plaisir 😊
@kameshini4178
@kameshini4178 Год назад
Personnellement moi si je devais être prof je prendrai exemple sur le meilleur prof au monde ( se n’es que mon avis ) onizuka vraiment en plus pour du vrai y a des gens qu’il sont comme lui irl ils ont super mais faut juste faire attention des fois mais la relation entre élèves et prof est vraiment incroyable si seulement tout les prof étaient comme lui… mais bon y a des prof bien aussi bien sûr ( cest un un peux en dehors de que je dit mais bon j’ai voulu partager mon avis😊) si non super vidéo vraiment continue comme ça franchement c’est un prof comme toi qu’il faut sans hésiter 👌😊.
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Merci de ton gentil retour.
@pp6350
@pp6350 Год назад
Merci
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
:)
@yz.h2o
@yz.h2o Год назад
Comme d'habitude j'ai adoré ! Ca complète bien la vidéo sur les modalités d'enseignement et ça donne plein d'idées. Je me demandais si le terme de classe adaptative c'est toi qui l'a inventé pour décrire ce que tu as mis en place ou bien si c'est un terme utilisé dans une littérature existante ?
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Oh merci de ton retour si gentil ! Pour le terme, c'est moi qui l'ai inventé. Mais le concept vient d'une littérature existante, j'ai fait un mix entre Understanding By Design, Universal Design Learning et l'enseignement explicite.
@hungrystork7252
@hungrystork7252 Год назад
Je serais vraiment intéressé de voir des vidéos qui montrent une séance type dans tes classes de physique-chimie (je suppose que c'est un peu compliqué niveau anonymat des élèves - mais les parties interactives avec les élèves peuvent être racontées en voice-over avec des exemples de certaines interactions intéressantes)
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Je ne peux rien mettre en vidéo de cours sur RU-vid pour des raisons évidentes de droit à l'image. Mais dans mes formations, il y a des vidéos de classe oui.
@Marie68700
@Marie68700 Год назад
De ce que tu as dit, je vais retenir certaines choses pcq j'ai du mal à tout changer dans ma manière de faire et surtout en français Je vais continuer à envoyer les élèves au tableau, et alterner les élèves en fonction de leur niveau, pas uniquement les bons qui aiment participer Et je vais essayer de faire les QCM en début d'heure et les élèves qui auront quasiment tout juste je leur donnerai une fiche spécifique pour les laisser développer leur compétence à leur rythme du coup
@mcnmwb2970
@mcnmwb2970 Год назад
Je tiens à dire que c’est vraiment énervant en tant que “bon élève” d’être systématiquement mis en arrière pour que les mauvais puissent participer. Je comprends parfaitement pourquoi (car tout le monde) doit participer mais je trouvais ça du coup injuste et je le trouve toujours injuste (je suis étudiante) surtout quand il n’y a pas une alternative ou quelque chose derrière a proposer. On sent un peu inutile sur le moment, pour ma part ayant aussi des problèmes de concentration si on m’empêche de participer je décroche et je n’écoute plus, je fais autre chose. Après j’ai pas de solutions miracles 😅C’était juste mon petit témoignage. Demandez aux élèves ce qu’ils en pensent peut-être 🤷🏽‍♀️
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Bonjour Mary, désolée, j'ai beaucoup (trop ?) de commentaire et je viens à peine de voir le tien. As-tu réussi à mettre tout cela en classe ? Est-ce que cela se passe bien ? N'hésite pas à venir poser tes questions lors du live hebdomadaire du mardi à 13h si tu as besoin d'aide. Tu peux aussi poser tes questions sur le post du lundi et regarder le replay si tu n'es pas disponible ! A bientôt alors !
@matteoanthonioz07
@matteoanthonioz07 Год назад
C'est fou ! En écoutant votre vidéo j'ai remarqué que pleins de mes profs appliquaient ces méthodes sans forcément le faire remarquer et que c'est tout le temps les profs avec qui j'ai le mieux réussi.
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Oh trop bien :) Bon sens de l'observation !
@matteoanthonioz07
@matteoanthonioz07 Год назад
@@marie-camillecoudert5631 Merci ! Et j'en ai parlé avec des amies de ma classe aujourd'hui (qui vous suivent aussi sur les réseaux, comme quoi qui se ressemble s'assemble) et elles ont également la même impression.
@kalemerabasileia10
@kalemerabasileia10 Год назад
❤❤
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
:)
@jennyferschneider8406
@jennyferschneider8406 Год назад
Hello Marie-Camille, j'ai une petite question concernant les exemples de cours.. ceux qui sont des applications directes du cours comme l'application d'une formule..étant donné que les élèves n'ont pas le droit d'écrire est-ce que cela signifie que ces exemples font partis du modelage ? Merci beaucoup
@alexandrepioge
@alexandrepioge Год назад
J'adooore!! On peut avoir le cours sur les soupes ? :p
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Merci de ton retour :). En revanche, je suis désolée, la vidéo date un peu, je ne me rappelle de rien en ce qui concerne des soupes....
@LuckyDrawAparung
@LuckyDrawAparung Год назад
J’ai beaucoup aimé la vidéo, mais j’ai cependant une petite question, en mathématiques, vu que les élèves ont beaucoup d’automatismes à connaître, est-ce qu’il faut les faire apparaître dans le cours ?
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Très bonne question ! Je dirais que ça va dépendre des séquences, tu peux jouer entre le cours et le modelage pour les automatismes (voir la vidéo sur les 6 modalités). Les automatismes sont exposés en modelage mais tu peux doubler avec du cours sur des automatismes très important (exemple de l'établissement de la trajectoire de la vitesse en physique de Tle)
@freddiemanson8943
@freddiemanson8943 Год назад
J'envoie un élève au tableau pour écrire à ma place, idéalement un élève qui a du mal. Comme ça, je vais au rythme des élèves .... mais qui écrit pour lui ?
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Le point 3, c'est justement qu'il n'y a pas d'écrit à avoir.
@freddiemanson8943
@freddiemanson8943 Год назад
@@marie-camillecoudert5631 10:06 il me semble pourtant que tu dis qu'ils écrivent non ?
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
@@freddiemanson8943 Ok, je vois d'où vient la confusion. Dans ce cours, si on fait écrire les élèves, c'est pour aider à la mémorisation. Donc, l'élève en difficulté écrit, il apprend comme les autres. Ce qu'il perd en n'écrivant pas exactement ce que disent les autres, il le gagne car il est au tableau donc ses erreurs sont tout de suite corrigées et il est obligé de comprendre pour écrire.
@picloppiclop2810
@picloppiclop2810 Год назад
@@marie-camillecoudert5631 Certes. Mais on a donc un élève " en difficulté" qui écrira avec difficultés en mettant en difficulté ses camarades parce qu' il pourra potentiellement écrire des erreurs puisqu' il est lui-même en difficulté et qui en ressortira en difficulté parce qu' il n' aura pas pu avoir son petit écrit dans son cahier. Ça va lui ajouter une difficulté. Pas facile. Il y a aussi la difficulté des "plannings" et des "ressources" et des "outils" que tes élèves doivent par eux-mêmes aller utiliser ... alors que la plupart des collégiens ne savent même pas quelle matière auront-ils après le foot de la récrée y compris encore au mois de mai et qu' ils n' auront pas même un stylo... ou la bonne chaussette apairée. Bref... Je me demande si cette surmobilisation de l'autonomie est praticable. Oû avec quels supers clones tu travailles... Et même avec des adultes !
@thomasgues7369
@thomasgues7369 Год назад
Bonjour Marie-Camille, Je suis en train de suivre la formation gratuite que tu proposes via m-co. Y a-t-il une autre offre de formation pour aller plus loin ? Merci
@marie-camillecoudert5631
@marie-camillecoudert5631 Год назад
Pas pour le moment, RV en décembre.
Далее
La trace écrite des élèves
15:57
Просмотров 10 тыс.
Les 6 modalités d'enseignement en classe adaptative
15:27
Я ВЕРНУЛСЯ 🔴 | WICSUR #shorts
00:57
Просмотров 792 тыс.
Evaluer avec des QCM
12:48
Просмотров 6 тыс.
Mettre les élèves au travail
14:26
Просмотров 6 тыс.
Comment gérer les participants (7 profils)
25:54
Просмотров 10 тыс.
La physique des arcs-en-ciel
22:07
Просмотров 297 тыс.
5 pratiques pour des devoirs sereins
21:50
Просмотров 4,1 тыс.
Que faire pour que les enfants écoutent? Astuce 1
6:03