*Weil einige von euch nach meinem Equipment gefragt haben, habe ich hier eine Übersicht für euch zusammengestellt:* Das ist mein Tablet: amzn.to/3Do2BvT Mein Computer zum Schneiden: amzn.to/3iTnhCw Mein Greenscreen (zum Glück bootstauglich, haha!): amzn.to/3x8ng6n Mein Handy zum Filmen: amzn.to/3tU5zVR Mein Ansteckmikrofon: RØDE Lavalier GO Meine Beleuchtung: ☀☀☀ Als Schneideprogramm benutze ich Final Cut. Früher war mein Setup noch etwas einfacher, wie ihr hier sehen könnt: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-3MtQFD8Dk0E.html
Gerne!! Genau, keine trigonometrischen Funktionen. Was das genau heißt weiß keiner so genau. Mit meiner 10 habe ich so einfache Trigonometrieaufgaben am Dreieck in Absprache mit anderen Lehrern geübt. Wir gehen davon aus, dass mit trigonometrischen Funktionen sowas wie sin(x) gemeint war, dass aber einfache Trigonometrie im Dreieck wie jetzt hier in der Aufgabe durchaus kommen könnte.
@@magdaliebtmathe tatsächlich kam das erstmal nicht dran, dass uns gesagt wurde dass wir keine Trigonometrie und expotientieller Wachstum drankommt, was im nachhinein wieder geändert wurde und nun kommt beides ran
Hallo durch das Video konnte ich meine Lösungen kontrollieren und das hat mir wirklich geholfen aber eine Frage hab ich undzwar muss man beim Dreisatz immer auf 100 dividieren ?
@@moritzwieland4763 Trigonometrische FUNKTIONEN sind raus, ob dann auch Trigonometrie im Dreieck raus ist, hat jeder Lehrer für sich entschieden.... Wir bei uns an der Schule haben uns abgestimmt und dann Trigonometrie im Detail mit unseren Schülern besprochen. Andere Lehrer haben gesagt "Trigonometrie ist Trigonometrie" und haben alles zu dem Thema rausgelassen.
@@moritzwieland4763 Das kann die Schule nicht aussuchen 😉. Die Klausuren sind zentral gestellt. Wir werden alle erst am Donnerstag sehen, ob Trigonometrie dran kommt oder nicht 😃😅.
Die ist bestimmt ähnlich wie bei uns in NRW! Der Mittlere Schulabschluss ist in den ganzen Bundesländern auf deutlich einheitlicherem Niveau als zum Beispiel die Abiklausuren 🙃. Hier die ganze PDF: www.die-mathefreaks.de/zp-10
Hallo Magda, kannst du vielleicht bitte sagen, welche Aufgaben für die ZP relevant und wichtig wären, die ich intensiver Üben sollte 😇 und woher wisst ihr, ob wir die genau selben Aufgaben bekommen werden,denn es könnte auch sein, dass wir andere Aufgaben bekommen? Macht weiter so, wie ihr seit, denn mit euren Videos hilft ihr uns sehr die ZP- Mathe zu schaffen.😀
@@magdaliebtmathe okay Danke, aber bei sacheaufgaben habe ich noch Schwierigkeiten die zu verstehen,weil manchmal weiß ich nicht was ich machen muss oder bei Begründungen, da fällt es mir schwer, habe ich gemerkt.
Eine Frage: Würde c nicht einfach auch ganz leicht mit dem Nullstellenansatz gehen? Also beide Schnittpunkte in y=(x+x1)*(x-x2) einsetzen. Mein Prüfungsbuch sagt die Ergebnissformel zählt auch...🤔
Hab ne frage. Bei satz des Pythagoras bei Rechtwinklige dreiecl ist ja a hoch 2 b hoch 2 und gleich c hoch2 . Aber bei einer aufgabe rechnet man ja minus bei einer zp war das mit x warum wied da minus gerechnet und nivht a hoch 2 b hoch 2 gleich c hoch 2
Das Minus entsteht, wenn die Kathete gesucht ist. Dafür musst du den Satz des Pythagoras umstellen. Wenn die Hypotenuse gesucht ist hast du da ein Plus.
Trigonometrische FUNKTIONEN sind raus, ob dann auch Trigonometrie im Dreieck raus ist, hat jeder Lehrer für sich entschieden.... Wir bei uns an der Schule haben uns abgestimmt und dann Trigonometrie im Detail mit unseren Schülern besprochen. Andere Lehrer haben gesagt "Trigonometrie ist Trigonometrie" und haben alles zu dem Thema rausgelassen.
Guten Tag, Beim schaun des Videos habe ich mich gefragt ob man Nr 2 f) auch mit dem tangenz rechnen kann wenn man nur die Strecke mit den 400 m auf 1500 austauscht . Das Kennwort um die Aufgabe zu verstehen habe ich nicht gefunden also was die Aufgabe überhaupt bedeutet ,denn wer selber hab ich problemlos verstanden ich hoffe sie können mir helfen Lg
Sie haben in der Aufgabe c ein Fehler gemacht😅 und zwar der Punkt ist bei (0/4) und nicht bei (4/0), weil (x/y) und dann kommt das falsche Ergebnis raus, ich hab in der Gleichung f(x) = - 0,5x^2 +4
Doch, der Punkt ist bei (4I0). Nullstellen haben immer die y-Koordinate, nicht die x-Koordinate Null. Den y-Achsenabschnitt kannst du nicht einsetzen. Den hast du schon benutz um das c zu berechnen.
Das ist Trigonometrie. Weil trigonometrische Funktionen in diesem Jahr von der ZP ausgeschlossen wurden, haben viele Lehrer gedacht Trigonometrie wäre damit komplett raus. Ich persönlich denke aber, dass schon eine kleine Aufgabe kommen könnte, in der man mit sin, cos oder tan einen Winkel berechnen muss. Naja - wir werden es wohl alle erst am Donnerstag erfahren 👍.
Warum Dreisatz oder Strahlensatz, wenn es doch um Trigonometrie geht? Gk(1.500 = tan(α) * 1.500m = 3,75m Oops, sehe gerade, dass der Beitrag 1 Jahr alt ist. Sorry
Eine Frage können Sie ein Video zum baumdiagramm und Wahrscheinlichkeiten machen weil habe das noch nicht so verstanden wenn Sie schon ein Video dazu gemacht haben können Sie mir es dann verlinken. Wäre nett wenn Sie bis zum Donnerstag das vielleicht noch erklären können .👍
@@magdaliebtmathe ok danke macht ihr dazu noch ein vieido weil ihr habt ja für die Probe zp zu jeder Aufgabe ein vieido gemacht bis auf diese Aufgabe und die Aufgabe 6 wird das noch kommen ?
Das haben alle Lehrer anders interpretiert. Offiziell wurde gesagt, dass trigonometrische FUNKTIONEN nicht dran kommen. Trigonometrie im Dreieck könnte (denke ich) aber sehr wohl dran kommen. An unserer Schule haben wir in Absprache unter den Mathelehrern deswegen das Thema Trigonometrie im Dreieck mit unseren 10ern ausführlich besprochen. Ich weiß aber, dass das andere Lehrer anders sehen und Trigonometrie komplett rausgelassen haben. Wirklich wissen werden wir es alle erst am Donnerstag 😅🙈.
Das kann man aber schnell verstehen brauchst nur die Formelsammlung dafür um zu wissen ob du sinus cosinus oder tangens brauchst daraufhin wendest du den Satz des pytagoras mit der Tangens,Sinus oder Cosinus taste an
Das haben alle Lehrer anders interpretiert. Offiziell wurde gesagt, dass trigonometrische FUNKTIONEN nicht dran kommen. Trigonometrie im Dreieck könnte (denke ich) aber sehr wohl dran kommen. An unserer Schule haben wir in Absprache unter den Mathelehrern deswegen das Thema Trigonometrie im Dreieck mit unseren 10ern ausführlich besprochen. Ich weiß aber, dass das andere Lehrer anders sehen und Trigonometrie komplett rausgelassen haben. Wirklich wissen werden wir es alle erst am Donnerstag 😅🙈.
😃😃😃 Das hat mehrere Wochen gedauert, bis wir alles fertig hatten. Leider schaffe ich das vor der Prüfung nicht mehr. Hast du sie schon komplett durchgerechnet? 😃
Ich verstehe die Aufgaben Stellung nie bis sie mir jemand kurz nochmal erklärt und das ist mein einziges Problem aber in der zap kann ich ja mein Lehrer keine Frage Stellen
