Підписуйтесь на мої сторінки, щоб дізнаватися ще більше:
/ psychologist_liliiahyziuk
/ liliiahuziuk
Коли варто починати розмову про особистий простір:
➡️ у дитини сформоване "Я".
Проте допустимі аграматизми, коли у стресових або нетипічних ситуаціях дитина називаєте себе "ти" або по імені. Наприклад, говорячи про себе: "я хочу...", "я люблю..." "ти злий", "ти дуже хочеш у магазин", "Стас бігає у парку", "Стас малює..."
➡️ Дитина відділяє свої вподобання, бажання, настрій і емоції від інших.
Наприклад, якщо запитати у дитини, що вона любить їсти, вона каже "котлету", а запитавши про інших членів родини, вона назве їхні вподобання. А не лише ті, які любить вона.
➡️дитина розуміє і може пояснити абстрактні поняття. Наприклад, "любити" - це обіймати маму, "щасливий" - коли купили іграшку, "злий" - коли забрали мультик.
⠀
☝Введення поняття особистого простору та практична сторона:
🔹️1. Пояснення понять:
- "особистий простір" (невидима бульбашка навколо кожної людини),
- "дозвіл" (це коли на твоє запитання відповіли "дозволяю/так/можна/бери).
🔹️2. Ознайомлення з соціальною історією. Історія подається з опорою на сильні сторони та труднощі дитини, тому може бути різних форматів: піктограми/ усна розповідь/намальована розповідь дорослим разом з дитиною/ короткометражний мультфільм.
🔹️3. Розгляд кейсів. Ви пишете кейси для дитини і разом розглядаєте.
Наприклад, хлопчик Саша любить, коли всі речі лежать рівно. У школі, коли настає перерва Саша бігає до парти Колі, Стаса, Марії, Вероніки, Лева, Ангеліни та поправляє всім зошити та книги. Деяким дітям це неподобається і вони не хочуть гратися з Сашою".
Запропоновані питання: "Хто порушує кордони?" "Яким чином порушує?", "Як реагують діти?", "Як може діяти Саша, щоб не порушувати кордони?"
🔹️4. Відео кейси.
Попередньо попередивши дитину, Ви знімаєте відео, де наявна спільна діяльність з іншими членами сім'ї. Після цього обговорюєте відео та розглядаєте чи порушував хтось кордони/як це було/ як реагувала людина на порушення/ чи подобалося/ хто не порушував/як можна було уникнути порушення особистого простору іншого.
#Терапія #ФормуванняОсобистогоПростору #ЗаняттяДляДітейЗАутизмом #ДитячаТерапіяАутизм
20 дек 2022
