Наш канал о деятельности логоцентра в Киеве - "ПРО-МОВА".
С каждым годом детей с проблемами развития становится все больше, а помощь, предоставляемая детям, на практике оказывается ненадлежащего качества и не включает основные аспекты комплексной коррекции. Доступной и структурированной информации для родителей о методах диагностики и коррекции, к сожалению, мало. По этой причине теряется очень много времени до момента начала РЕАЛЬНОЙ помощи ребенку.
Основная задача нашего центра - комплексный подход при оказании помощи детям с речевыми и психофизическими нарушениями с использованием только тех методик, которые на практике дают хорошие результаты! .
Большое спасибо! Работаю ассистентом учителя, вижу проблемы у деток и очень хочется им помочь. В классе 2 инклюзивных ребенка, но по сути их больше. Скорее всего, наложил свой отпечаток карантин / садики были закрыты, дети находились дома, без общения со сверстниками, без внимания, без занятий/. Дети 3 года были в карантине и третий год в войне. Второй класс. Они плачут, не справляются с заданиями и я вместе с ними .
Мне помог специалист- регрессолог, сын до 4 лет не говорил, чего только не делали, куда только не ходили. За 2 месяца работы с регрессологом сын заговорил, стал спокойнее, развитие пошло в гору, я спокойная, счастливая. это просто чудо, что случилось! оказывается все помехи были в моем подсознании.
Здравствуйте, можете что-нибудь посоветовать? Ребенку 8 лет. Считает до 100, быстро читает, рисует, хорошо решает уравнения, отказывается писать. Умеет разговаривать предложениями, но тихо. Часто агрессирует, когда его бьют лишь смеется, на любой отказ отказ отвечает агрессией, криками, плачем. Отказывается ходить дома в штанах, кидается предметами и утверждает, что хочет, чтобы семья умерла. Поставили ЗПР. Пьет Рисперидон полгода, но результата мало, недавно увеличили дозировку по настоянию врача и он стал ещё агрессивнее. Что посоветуете?
@@flashyxa Добрый вечер. Проходили ли вы тест на определение уровня интеллекта ребенка? Все что Вы описываете может иметь под собой совсем разные причины, а вот в поведении ребенка будем видеть одну картину. На самом деле, если от психиатрических препаратов ребенку становится только хуже, Вам необходимо его дообследовать. Скорее всего Вы сейчас пытаетесь погасить его агрессию как следствие, но не нашли причину ее вызывающую. Поэтому Вам необходимо обратиться к хорошим специалистам, которые соберут подробный анамнез вашего ребенка и при необходимости донаправят Вас далее. Если есть проблемы с письмом, нужно смотреть праксис ребенка, определенные примитивные рефлексы, тонусные проявления и т.д. И точно также по каждой проблемной сфере есть свой вектор, где необходимо копнуть глубже, чтобы понять, почему такая реакция или не формируется навык.
Добрый день,что делать если ребёнок смотрит в глаза,понимает обращению речь,но при этом часто истерика не разговаривает,от слово вообще,лепет детский и все.ходим куда тол ко можно, занимаемся постоянно,но не хочет говорить..слух уу нас 100 процентный,.ребёнку 4 года
Здраствуйте, ребенку 4 года, активный бегает постояно играет игрушками дома, ходит садик, когда завешь иногда приходит иногда нет, но не разговаривает, только говорит мама и то не четко, и за того что не может сказать слово иногда злиться, хочет что то сказать но не может. Говоришь поцелуй он целуйет, вроде понемает. Врачи сказали зпр. Что посоветуете нам?
@@БеллаОмарова-м9м Добрый вечер. Активно заниматься развитием ребенка, обращаться за помощью к логопедам и нейропсихологам, самим дома активно стимулировать речь и психическое развитие. 4 года это уже точно не тот возраст, когда можно подождать( Пусть все получится! Ребенку развития!
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, а как проверить зони кори ГМ (брака и Вернике)? У меня мальчик 1,8 (второе КС, через год, била гипоксия). Сейчас появились звуки ма-ма, ба-ба, па-па, именно звуки не слова, на имя иногда откликается, и может реагировать на громкое слово Нельзя, а дальше как в пустоту... С 10 месяцев бегаю по врачам, слух в норме, ЭЭГ делали дважды, также в норме, здавали уже кучу анализов, из того что нашли это непереносимость лактозы, все. Невролог ислючил нарушения аутического спектра, так как ребенок очень любит играть со взрослими (актывные игры, бег, прыжки, там где много движений), а вот с братом в машинки или пирамидку совсем не хочет, сколько би уже не пробовала.
Добрый день. По диагностике - это МРТ, лучше если его можно будет сразу сделать с трактографией. Тогда можно будет также и тракты посмотреть, кроме отделов мозга, то есть имеются ли нарушения проводящих путей к этим зонам. И если есть, тогда какого характера эти нарушения.
Зовете один раз, громко и четко. Проигнорировал - подходите, даете легкий шлепок по щеке, и повторяете. Снова проигнорировал? Подзатыльник, и говорите: надо повернуться! Больше "не отозвался" не повторится.
Ребёнок атопик, не разговаривает, избирателен в еде. Сейчас ему 2 года, и я вытаскиваю его из всего этого через работу с жкт (курсы бадов+переход на здоровый рацион), есть огромный прогресс. Атоп.дерм почти исчез, проявляется только изредка, речь прогрессирует с нуля в тандеме с лецитином, заново проходит этапы гуления, избирательность в еде тоже всё меньше и меньше, из-за приёма нутрицевтиков, очищается организм от токсинов, шлаков, насыщается полезными бактериями, вследствие чего еда переваривается и усваивается лучше. При атоп. дерматите педиатр говорит мажь мазь и всё, мазь убирает лишь симптом, а работа с жкт убирает причину атопического дерматита 89373224438 телеграм/ватсап
Избирателен в еде? мама виновата. Ребенок не ходит сам в магазин и природой запрограммирован есть то, что есть у мамы дома. Уберите из дома все что он требует, и давайте то, что нужно. И больше ничего.
Я педагог с большим стажем. И недавно к нам в школьную библиотеку устроилась девушка на пол ставки библиотекарем. Сначала она была тихая и спокойная. У нее был диплом колледжа по специальности- юрист!!!. Потом только все узнали что она ЗПР.,это зпр у нее никуда не делось. Проработав кое как один год ее попросили уйти. Она не имела вообще никакой коммуникации. Не представляю как она училась вообще , если 12 умножить на 10 она не могла…. Все время агрессировала, с работой совсем не справлялась. Была не обучаема … диплом юриста видимо купили ей родители. В глазах у нее была вечная тоска и тревога. Жуть. Она никогда не улыбалась. Сначала было ее жалко, но она хорошо умела хамить и огрызаться нашим педагогам. Тогда ее попросили уйти по собственному желанию, чтобы не портить трудовую книжку и не писать в ней , что она не соответствует занимаемой должности. Простите ! Но я бы не хотела никогда работать с таким черным и негативным человеком.
Как понять зпр или нет, мы с женой в разводе, часто общаюсь с ребёнком, ребёнок понимает, дай руку,пойдём кушать, привычную речь,но не разговаривает совсем в 4 года, только гага, уууу,постоянно бегает и кричание непонятное, гиперактивность, потеря внимания,психоз,может с одного переключиться на другое резко.Дайте пожалуйста советы!
Ваша бывшая жена никуда не обращалась? 😮 Надо срочно идти к неврологу, а лучше к психоневрологу, что бы она поставила точный диагноз. Тут нужно как можно раньше начать лечение
Здравствуйте! Нам 2,5 года. Лечимся у детского невропатолога около года. Нам поставили диагноз ЗПРР 😢. Может повторить только некоторые звуки животных, не говорим от слова совсем. Не кусочничает, плохо жует, не всегда реагирует на свое имя, не может играть в логические игры по возрасту, но может объяснить, что ему сейчас нужно( например, взять меня за руку и подвести к предмету и начать хныкать). Лечение не из дешевых. Куча ноотропных препаратов - уколов, суспензий. Кроме как медикаментозного лечения, больше ничего не назначают. Честно говоря, колоссальных результатов не вижу. Более того, во время приемов препаратов малыш забывает многое из того, что мы с ним учили. Сами принимаем решение о курсах массажей. Пожалуйста, посоветуйте, как нам дальше быть?
Добрый день. Вам обязательно нужно подключать к вашему лечению занятия со специалистами. К сожалению стимулируя развитие головного мозга препаратами без обучения (коррекционной нагрузки) будут иметь немного результата. Так как если на нейронные связи не будет накладываться новый навык, тогда эти связи будут распадаться за ненадобностью. Ищите дефектолога или коррекционного педагога или нейропсихолога и подключайте занятия. Пусть у Вашего ребенка все налаживается!
Доброго дня. Так, на жаль на практиці зустрічається високий відсоток діток, які мають регрес після вакцинації. Відсутність повзання в ранньому віці та деяка затримка моторного розвитку - це вже був дзвіночок, що нервова система малюка розвивалася повільніше. Тому будь який тригер (вірусне навантаження, висока температура і т.д.) могли стати пусковим механізмом зворотньої реакції в розвитку. Все, що ви описали вище про дитину, може свідчити про відмивання психічних (і як наслідок мовленнєвих процесів). Тому бажано дитину дообстежити і йти шляхом корекції: медичний напрямок + педагогічний. Можливо якщо у дитини ще була кривошия, бажано зробити доплер судин головного мозку та шиї. Але якщо ви привязуєте погіршення розвитку після вірусного навантаження, то бажано рухатися в цьому напрямку.
Почитайте про таку діагностику як трактографія. На сьогодні цей метод може показати стан провідних шляхів в головному мозкові і від цього тоді відштовхуватися в допомозі дитині.
Ми вже були у невролога і психолога,перевірили слух дитині. Слуг нормально. Невролог каже що це затримка психічного та мовленневого розвитку, з проявами РАС,але не критично. Психолог те саме каже.
@@center.promova ну так ,каже потрібно займатися з дефектологом. Але ви розумієте, ми куди не звернулися ,нам кажуть потрібно висновок від психіатра. А знайти тут спеціаліста важко ,і не всі хочуть дивитися . Кажуть рано
Доброго дня. Підкажіть будь ласка нам 1, 10 місяців, і мови немає. І все б нічого,але немає й вказівного жесту( ну як немає, дуже рідко він може тицнути в книжку або підняти ручку до потрібного йому предмету . Прлоги були кесарів розтин. Щн ло пологів було отруєння, лежала під крапельницями. Дитинка народилася з родовою травмою( кривошия та на голові була кефалогематома ), це все вилікували, пройшли 2 курси масажу,все начебо то було добре. Малюк ріс, розвивався нормально. Трішки відставання були в плані перевертання. Сів місяців у 8 сам , в 10 встав ,в 11 місяців пішов, і рік вже добре бігав. Але він майже не повзав,але ми цьому дуже не придавати значення. Були гуління та лепет. Казав як робить кішка , собачка,коровка . Коли я в книжках показувала собачку та кісю,то казав , реагував. Також реагував на собак і котів надворі. Махав ручкою пока пока. Потім як до 1,5 року поставили всі прививки, він замовк, перестав реагувати на ім'я, зовсім нічому новому не вчився. Пргано став розуміти зверненну мову. На дворі постійно бігав ,збирав каміння та палки ,не розумів слова ні ,стій ,не можна. Зараз йому 1,10 ,і він вміє 1. Грається активно. Бігає, стрибає,розкидає іграшки 2. Вміє їсти сам ложкою, пити з чашки 3. Зоровий контакт є. 4. Не ховається від інших дітей або людей, але дуже також не контактує. 5. Грається в пісочниці, катається на качелі, спускається з горки. 6. Слабо розуміє звернену мову. Ну наприклад: я прошу , покорми собачку,він може покормити. Або підемо на вулицю, він біжить до дверей. Кажу взувайся,він може кинкти взаття біля ніжок,щось там возитися. 7. Зараз багато каже: каля маля, бакаля, кака каби,мали, дікай. Але мови як такої немає. 8. Іграшками грається інколи носить, щось там тицяє їм в очі 9. Трошки став розуміти,коли надворі біжить,я біжу слідом, кричу: стій, він повертається,і дивиться на мене і сміється. Якщо я біжу,він біжить і сміється. Дуже любить активно бігати,пізнавати світ, кущі ,дерева ,каміння. Любить плавати в басейні. Вказаного жесту як такого немає ((
Добрый день. Дети с этим диагнозом могут быть скомпенсированы в развитии. Но всё зависит от состояния ребенка и его возможности воспринимать и усваивать новую информацию.
Сыну ровно 2. Все понимает, развит на свой возраст отлично. Слух проверяли, роды прошли хорошо, моторика и мелкая и крупная развита. Невролог видела в 1,5 года сказала что все хорошо, но нужно наладить сенсорную интеграцию. Это тоже присутствует. Но к своему возрасту говорит примерно 50-60 слов. Но очень нечетко. И мало полных слов. В основнном это слоги. Не пить, а пи.... и т.д. И чаще всего говорит на своем языке. Хотя я очень много с ним занимаюсь, и стихи учим и т.д. Скажите в чем может быть причина?
Причин на самом деле много, что может приводить к таким последствиям, ребенка нужно тестировать и собирать полный анамнез, тогда можно будет уже индивидуализировано говорить о вашей ситуации. Обратитесь за консультацией к специалисту (нейропсихолог/логопед) чтобы можно было в живую увидеть ребенка и дать вам рекомендации. Глобально если ребенок не договаривает слова, а чаще их сокращает и это массово, тогда следует обратить внимание на ритмизацию. Без улучшения ритма у ребенка будут лишь части слов.
Глобально это два вектора: неврология и психиатрия. Но если ребенок маленький, тогда лучше пройти полное обследование и идти уже к тем узкоспециализированным врачам по нюансам здоровья ребенка. У каждой семьи этот путь свой.
Необходима интенсивная работа с толковым дефектологом. В идеале - группа для детей с ЗПР , плюс ( при необходимости) дополнительные занятия. Понимаю, что зачастую это трудно устроить: найти грамотного дефектолога, договориться с ним, платить немалые деньги (если частным образом). Всю жизнь проработала в уч.заведении для детей с тяжёлыми нарушениями речи и задержкой психического развития дефектологом. У нас был в группе весьма работоспособный коллектив: дефектолог, логопед, два воспитателя. Работали в связке. Результативно. Отдавались работе полностью. Все дети моей группы выпускались в обычные классы общеобразовательных школ. Отслеживала их дальнейшую жизнь. Учились хорошо и даже отлично. Так что, не надо отчаиваться. ЗПР при правильном подходе ( медицина + интенсивная систематическая коррекционная работа) даёт весьма хорошие результаты.
Здравствуйте!Скажите,пожалуйста, если дома смешали три языка и до трех лет ребенок не ходил в садик ,не общался со сверстниками,может ли именно по этим причинам у ребенка появиться Зпрр?
Добрый день. На ранних этапах развития речи ребенка не желательно использовать в обиходе несколько языков. Это можно делать спокойно лишь после появления в речи ребенка фразы. Это может быть одной из причин, но зачастую есть что-то ещё, которое в комплексе даёт проявления ЗПРР.
Здравствуйте А если ребёнок до 2 лет вообще не понимал речь , а сейчас ему 3 года и 2 мес и понимание речи между 3-4 уровнем. Тоесть может путать предлоги и вопросы чем /почему может путать . это тоже сенсо-моторная алалия ? Говорит плохо и мало
Добрый день. Состояние речи нужно анализировать чтобы что-то конкретно можно было сказать. Или также алалию могут подтвердить врачи после аппаратной диагностики.
Моему сыну 2 годика мы были у невролога ждите ничего критичного нету говорить, а у него нету указательного жеста не говорит, не понимает мне страшно я не знаю что делать
Ждать не стоит точно! Пока ребенок маленький у него больше запас времени на коррекцию дефектов, поэтому очень желательно начать оказывать помощь как можно раньше! Из практики, деток, которых привели к нам на занятия в 1.5-2 года компенсаторные возможности гораздо выше, чем у тех которых привели в 4+ года. Вы пробовали обращаться к психологу или дефектологу?
Мой айкью 270.Стыдно не знать что я легенда Орла.Сексапилен и брутален,с бородой и мощным басом,просто асс.Мало кто знает что именно я соавтор,мои идеи взяты за текста!Вы все никто и ничто.А я рок звезда Виталик Головин из Орла.Запомните это имя!🎸🤘Смеются лишь те кто завистник,моим трудам в PLASTIKA и сотни личных успешных проектов завидует Лепс и хочет всячески меня заполучить,но я не отдамся,я уникум и виртуоз,знаю что неотразим,я многое могу дать мужчине поэтому хочу чтоб и они постарались.На веки Ваш номер 1 Veko-Vitamin👤Мой деревянный лик давно пора увековечить на Богоявленской площади Орла.Покрытый золотом.Я благостатен не только в творческих трудах.Знаменит тем что женщины восторженно отзываются о моей длинной пятой струне.Я гигант эротосферы.Мне сложно быть скромным когда я лучший из мужчин,теперь есть повод для гордости, внукам будет что рассказать, таки вытянули свой счастливый билетик личной беседы с Веко Великолепным,снизошел я благодатный до всех всех всех!!!👏💐👏💐👏💐
Сыну 4 года 10 слов говорит , понимает все , внимательный , память хорошая. Но есть истерики , ПМПК прошли написали надо ходить к психологу- чтоб научить комуницировать со взрослыми, дефектологу , и логопеду ходить. Поменяли садик и пошли в логопедическую группу. При беременности не болела. Невролог - выписывает таблетки.
Мне помог специалист- регрессолог, сын до 4 лет не говорил, чего только не делали, куда только не ходили. За 2 месяца работы с регрессологом сын заговорил, стал спокойнее, развитие пошло в гору, я спокойная, счастливая. это просто чудо, что случилось! оказывается все помехи были в моем подсознании.
А мне еще нравятся комменатрии - ну ничего, моя вон не умеет языком до носа доставать и картавит, ну живет же. А следом жалобы на плохую обучаемость, невнимательность и неумение понять текст . Так то да, просто картавит 😅
Добрый день, моей дочке два года и три месяца, у нее много звукоподражаний - муууу, ав-ав, мяу, га-га-га и проч. Говорит ням-ням четко, мама и папа и может повторить свое имя - А- и -на (Карина:)), ну и цифры называет а, ва, и (раз, два, три...). Понимание речи, навыки, слух, логика - все прекрасно)) Даже вещи спокойно сортирует, отделяет друг от друга. Я еще никуда не обращалась...может это быть алалия? Прогресс у нее есть - с двух лет она более четко стала говорить слова да и лексикон растет - новые слова произносит, но пока только больше гласными звуками:)
Ребенку 1.6, но он не хочет строить башню, пирамидку нанизывать. Он просто все разбрасывает. Не понимает пазли вкладиши, тоже все просто бросает куда попало. Как научить?
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, может ли быть сенсо-моторная алалия, если малыш говорил до 1,5 лет 12-15 слов, а потом резко совсем замолчал. До 1,5 лет понимал, к примеру, если я просила угостить меня яблоком. Или когда я называла имя папы, он говорил "папа". Но после 1,5 лет резко замолчал. Где-то через полгода начал говорить снова отдельные слова. Сейчас малышу 3 года говорит только мама, папа.
Может. У нас аналогичная ситуация была. После 3х лет поставили сенсорно-моторную аллалию. В 1.5 года всё было точно так же, ничего не предвещало беды. В 1.5 года мы гуляли и я без жестов у него спрашивал, как собачка говорит? Отвечал: гав, как уточка говорит? Кря. И т.д. Потом резко перестал отвечать на вопросы, отзываться, прислушиваться и т.д. Забили тревогу в 2 года и понеслись по специалистам. Логопеды, развивашки, мелкая моторика, крупная, творчество и тд. Томатис, электрофарез, массаж, кортексин уже 3й курс. И только в 3.5 начал навёрстывать то, что было в 1.5.
У меня у дочери тоже самое как у вас было, заговорила она только 5 лет, что мы делали : 100% убрали все гаджеты , ходили и ходим к логопеду и дефектологу+психолог, очень помог еще остеопат
@@НуриДамирова-т6э Спасибо, что ответили. Мы сейчас тоже убрали гаджеты и начали водить малыша к специалистам. За два месяца он говорить не начал, но определённо начал реагировать на обращенную речь.
@@user-hm6tr7il8wздравствуйте, по какой программе занимаются с ребенком? У нас та же проблема, нам советуют АВА терапия, хочу понять есть смысл в этом, или с дефектологом логопедом все нормализуется
Как ребенок должен говорить в 1,8? Мальчик из слов мама, папа, баба , дед . Из звукоподражания все есть . Понимания что его просят есть про сколько смотрю не могу ни как понять нормально это или нет?
