Αντιύλη: επιστημονική φαντασία ή πραγματικότητα; 

XAXAXAXAXA

Χαχαχα!!! Πάρα πολύ καλό. Ευχαριστώ πολύ!

Φίλε μου σωστά αυτά που παρουσιασες όμως ο δημιουργός του συμπαντος αφθονεί σε δυναμική ενεργεια . Έχων λοιπόν την ενέργεια έφτιαξε αυτά που βλέπουμε όλοι σήμερα.

@@kouper ξέρετε όμως ότι για όσα λέγονται σε επιστημονικά site υπάρχουν συγκεκριμένα ποσά ενέργειας, θεωρίες που μέσω παρατηρήσεων και πειράματος αποδεικνύονται σε αντιθεση με την παραδοχή του δημιουργού που μάλλον ποτέ δεν θα μας δείξει ένα απτό σημάδι. Όχι ότι είναι κακό να το πιστεύει κανείς αλλά είναι εξίσου άκακο όταν δεν το πιστεύει.

Να είστε καλά! Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Εγώ σας ευχαριστώ για τα εξαιρετικά σας λόγια!

Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!!! Μεγάλη μου χαρά!

Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Καλημέρα και καλή εβδομάδα! Να είστε καλά!!!

Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Σας ευχαριστώ πολύ!!! Καλή εβδομάδα!

Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Σας ευχαριστώ πάρα!!!

Να είστε καλά! Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!

Ευχαριστώ πολύ!!!

Ευχαριστώ πάρα πολύ!

Χαχαχα! Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Φυσικά και δεν με κουρασατε! Μεγάλη μου χαρά! Να είστε καλά και εσείς και καλή σας συνέχεια!

Να είσαι καλά!!!

Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και για την ερώτηση που θέσατε. Θα σας κατευθύνω σύντομα σε ένα άρθρο για να διαβάσετε περισσότερα σχετικά μιας και εδώ στα σχόλια θα ήταν λίγο δύσκολο να εμβαθύνω.

Ακριβώς αυτό σκεφτόμουν.ευχαριστώ

Σας ευχαριστώ πάρα πάρα πολύ!!!

Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σας λόγια!!!

Η φύση συγκεκριμένα δεν προσπαθεί να κάνει τίποτα, οι μαθηματικές εξισωσεις στην φυσική προέρχονται από την μαθηματική περιγραφή των νόμων της φυσικής οι λύσεις αυτών των εξισώσεων ουσιαστικά είναι μαθηματικές περιγραφές καταστάσεων που περιγράφονται από αυτούς τους νόμους. Αν λοιπον οι νόμοι είναι σωστοί και αν η μαθηματική περιγραφή και επίλυση είναι σωστή και αν η κατάσταση που θέλουμε να μελετήσουμε είναι εντός του πεδίου εφαρμογής των νόμων, αν η λύση της εξίσωσης δεν επιβεβαιώνεται απο την φύση τότε κάποιο ή κάποια από τα αν που είπα δεν ισχύει.

Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!

Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την σημείωσή σας. Συμφωνώ απολύτως μαζί σας αλλά σαν μια πρώτη γνωριμία κάποιου που δεν γνώριζε κάτι για την αντιύλη και θα ήθελε να αποκτήσει μια πρώτη γνωριμία έκρινα πως μέχρι εκεί έπρεπε να "ξύσω" αυτό το παγόβουνο.

Το αν τα νετρίνα είναι διαφορετικά από τα αντινετρίνα είναι ακόμα ανοιχτό πρόβλημα

@@manasu436 Εάν δεν είναι διαφορετικά τότε υπάρχει παραβίαση της διατήρησης του λεπτονικού αριθμού από τις 4 αλληλεπιδράσεις της φύσης. Μια τέτοια παράβαση δεν προβλέπεται από το Καθιερωμένο Πρότυπο. Εάν έχεις υπόψιν κάποιο επιστημονικό άρθρο στο οποίο ερευνάται μια τέτοια περίπτωση θα ήθελα πολύ να το δω.

@@olympiaslympiwn Το αν τα νετρινα ειναι Majorana ή Dirac ειναι πολυ γνωστο προβλημα. Η διατηρηση ολικου βαρυονικου (Β) ή λεπτονικου (L) αριθμου δεν ειναι προυποθεση στο Καθιερωμενο Προτυπο και ισχυει μονο σε κλασικο επιπεδο αφου και για τα δυο υπαρχουν ανωμαλιες (μονο η διαφορα B-L ειναι ελευθερη ανωμαλιων). Διαφορα σε λεπτονικο αριθμο ανα γευση υπαρχει στις ταλαντωσεις νετρινων. Για το προβλημα της φυσης των νετρινων ακομα γινονται αποπειρες ανιχνευσης της διασπασης 0νββ, μεχρι στιγμης χωρις επιτυχια.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!

Είμαι στην διαδικασία που ετοιμάζω ένα καινούργιο βίντεο σχετικό με το Standar Model όπου πιστεύω θα γίνουν κατανοητές αρκετές έννοιες. Σας ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας και την ερώτηση!

Αν το "κοινό" ρεύμα είναι ηλεκτρομαγνητικό κύμα και ως εκ τούτου καθαρή ενέργεια τότε δεν έχει να κάνει με την ύλη - αντιύλη.

@@hellenicforces9066 το πρωτονιο και ηλεκτρονιο είναι και τα 2 ύλη

@@hellenicforces9066 τι πράγμα

Καλημέρα και σας ευχαριστώ για την απορία σας. Όχι, η περίπτωση που αναφέρεστε δεν σχετίζεται με την περίπτωση ύλης-αντιύλης.

@@hellenicforces9066 εννοείς να εξαυλωθουν και να δώσουν φωτονια

Σας ευχαριστώ πολύ!

Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Θα δημιουργούνταν αντι-ήλιοι, αντι-γαλαξίες και αντι-πλάσματα.

Εικάζω ότι τπτ δεν θα άλλαζε. Αν προέκυπτε νοημοσύνη σε ένα τέτοιο σύμπαν θα αντιλαμβανόταν τον κόσμο με τον ίδιο τρόπο με εμάς. Θα προέκυπταν μαθηματικά και φυσική αντίστοιχα,καθώς είναι ανθρώπινα εργαλεία, οποτε θα κατασκευάζονταν έτσι ώστε να περιγράφουν εκείνο το σύμπαν.

Το σύμπαν θα ήταν φτιαγμένο από αντιύλη,

@@Tolis_Sim Ναι αλλά πώς θα λειτουργούσε ένας λεγόμενος"αντίηλιος", ένας "αντίγαλαξιας" ποια θα ήταν η διαφορά;

Δεν θα υπήρχαμε.Άκουσε προσεκτικά ολο το βίντεο (7:06)

Χαχαχαχα... Και εγώ έπειτα από πετυχημένο πείραμα χρησιμοποίησα το συγκεκριμένο παράδειγμα.

Να είσαι καλά!!! Μεγάλη μου χαρά!

ρε φιλε αληθεια πες μου, σε πληρωνει η εκκλησια να σχολιαζεις σε επιστημονικα βιντεο;

@@alexkontos4219 όχι,απλά θεωρώ ότι τελικά επιστήμη και πίστη συνυπάρχουν θα έλεγα γιατί η μία πλευρά μαρτυρεί την ύπαρξη της άλλης δεν είναι τίποτα το τυχαίο.θα ήθελα να συγχαρώ τον άνθρωπο που αναιπτυξε το θέμα και κατανοητός και με γνώσεις πραγμαυικα,να είναι καλά.συγνωμη από μέρους μου αν δημιούργησα κάποια αναστάτωση.

@@user-pv8os5lv5t αυτό που θεωρείς είναι λάθος η πίστη δεν έχει καμία σχέση με την επιστήμη πίστη είναι η αποδοχή ενός ισχυρισμού χωρίς να υπάρχουν αποδείξεις για αυτόν κάτι που δεν γίνεται ποτέ στην επιστήμη η επιστήμη ακολουθεί τα στοιχεία και τις αποδείξεις.

@Pyron S ρωτα επίσης να σου πω ότι όταν έλεγα για το ότι το προηγούμενο επιχείρημα θα είναι το τελευταίο δεν εννούσα να φτιάξεις άλλον λογαριασμό και να γράφεις σε σχόλιο άλλου να δω βίντεο σου στο οποίο επίσης έκανες και λάθος έλεος πες την ερώτηση

@knowledge inspector Αυτό ισχύει το παράδοξο των διδύμων Δεν χρειάζεται την επιτάχυνση μπορεί να υπάρξει σε μορφή του χωρίς αυτήν και πάλι δεν είναι παράδοξο, επίσης κάτω από το βίντεο σου γράψαν που ήταν το λάθος Τώρα αν εσύ επιμένεις ότι είναι σωστό Τι να σου πω Όπως εξήγησα δεν ξανά ασχολούμαι με βίντεο ή επιχειρήματα σου. Ως προς την ερώτησή σου ο τύπος που γράφεις είναι στην περίπτωση όπου η γωνιακή επιτάχυνση είναι ανεξάρτητη του χρόνου, αν υποθέσω ότι κάτι τέτοιο ισχύει τότε καταλήγεις στο εξής at=ω και αφού ω = υ /r άρα at=υ /r άρα a=υ/(rt) επίσης για να απλοποιηθούν λίγο τα πράγματα στην περίπτωση όπου το r δεν είναι συνάρτηση του χρόνου τότε και η μεταφορική ταχύτητα είναι γραμμική συνάρτηση του χρόνου άρα και η μεταφορική επιτάχυνση θα είναι ανεξάρτητη του χρόνου άρα προκύπτει υ=εt άρα a=ε/r όπου ε είναι η μεταφορική επιτάχυνση Για να είμαι ειλικρινής εγώ έχω χόμπι να βλέπω διαλέξεις φυσικής και να διαβάζω Βιβλία φυσικής και όχι απλά να κοιτάω με Ποιο πρόβλημα θα καταπιαστώ φυσικά Μου αρέσει να λύνω και προβλήματα αλλά στα πλαίσια αυτού που διαβάζω και που εν τέλει μπορώ να βρω τη σωστή λύση έτσι ώστε να ξέρω πότε έχω κατανοήσει κάτι

Σας ευχαριστώ πολύ!

τη σχέση έχει το αν είναι σταθερός αριθμός με το αν είναι στο τετράγωνο

Μια μικρή επανάληψη στα μαθηματικά α Γυμνασιου, χρειάζεται.. Τίποτα περισσότερο.. Μπορούμε να πολλαπλασιασουμε οποιοδήποτε αριθμο με τον ίδιο (α Χ α), δηλαδή να τον υψώσουμε στη δευτέρα, ή αλλιώς στο τετράγωνο... Καν το, κ υπολόγισε το.. μπορεις...

Χαχαχαχα! Να είστε καλά!

Σας ευχαριστώ πολύ!!!

Σωστό θα έπρεπε να υπάρχουν δύο πεινασμένοι κ ένα σουβλάκι να το ψάχνουμε.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα τόσο καλά σας λόγια!!!

Χαχαχαχα. Ευχαριστώ πάρα πολύ!

Ονομάζομαι Λεωνίδας Μήλιος έχω διδάξει φυσική σε ένα ορεινό χωριό του νομού Κοζάνης, οι μαθητές μου με ξέρουν ως ο καθηγητής που του αρέσει η καθηγήτρια των αγγλικών, ομολογώ ότι πρώτη φορά ακούω ότι η ύλη ή η αντιύλη μπορεί να έχει κάποιο συγκεκριμένο σκοπό!

@@leonar204 Δεν μπορώ να καταλάβω το ερώτημά σας. Θα μπορούσατε όμως την διαβάσετε την γένεση στην παλαιά διαθήκη και κυρίως αυτό που αποτέλεσε την πηγή για όλα τα σενάρια (συμπεριλαμβανομένης της γενέσεως) από τον κάθε θεολόγο της εξιστόρησης της δημιουργίας, την θεογονία του Ησιόδου. Επιπλέον κάθε τι που γίνεται αντιληπτό από τον άνθρωπο αποδεδειγμένα υπηρετεί κάποιον σκοπό τον οποίο άλλοτε διακρίνουμε και διερευνούμε και άλλοτε προσπαθούμε να τον ερμηνεύσουμε. Γιατί η αντιύλη να μην έχει συγκεκριμένο σκοπό ή σκοπούς; Και αυτό ήταν το δικό μου ερώτημα προς τον δημιουργό του βίντεο που είναι φυσικός. Εσείς μπορείτε να μου απαντήσετε (εφόσον το γνωρίζετε ή μπορείτε να το στηρίξετε λογικά) με την ιδιότητα σας του διδάσκοντος φυσική σε ένα ορεινό χωριό του Νομού Κοζάνης, ότι δεν έχει σκοπό. Και εγώ πρώτη φορά το ακούω ότι οι μαθητές σας σας ξέρουν ως τον καθηγητή που του αρέσει η καθηγήτρια αγγλικών αλλά δεν εκφράζω καμιά άποψη διότι στερούμε επιχειρημάτων και κυρίως δεν γνωρίζω ακριβώς τα δεδομένα αυτής της σχέσης. (εννοώ της σχέσης με τους μαθητές σας και όλων των παραμέτρων που θα μπορούσαν να με κάνουν να διαμορφώσω άποψη).

Εγώ δεν μπορώ να σας καταλάβω κύριε. Τί σχέση έχει η παλαιά διαθήκη και η θεογονία Ησιόδου με την επιστήμη; Κύριε η επιστήμη δεν διερευνά τελικά αίτια, η επιστήμονες προσπαθούν να ανακαλύψουν φυσικούς νόμους και αρχικά αίτια! Είναι αντίθετο προς την μεθοδολογία της επιστήμης η αναζήτηση σκοπών. Δεν έχει κανέναν απολύτως σκοπό η αντιύλη εξάλλου όπως λέει και το βίντεο δεν υπάρχει κιόλας. Εκτός και αν εννοείτε κάτι άλλο με την λέξη άναρχη. Εξάλλου το είπε μέσα στο βίντεο ότι ύλη και αντιύλη είναι ενέργεια. Η καθηγήτρια κύριε έχει πολλά χαρίσματα και είμαι σίγουρος ότι θα συμφωνούσατε μαζί μου.

@@user-dias.erkeios Αν κατάλαβα σωστά, λέτε ότι ύλη κ αντιύλη "εξυπηρετούν " κάποιο σκοπό κ όχι ότι έχουν θέσει κάτι ως σκοπό τους. Ίσως κάτι έπαιξε με τη διατύπωση... Καθότι ούτε η ύλη ούτε κ η αντιύλη φαίνονται να έχουν συνείδηση, ώστε να αποφασίζουν κ να βάζουν στόχους... Τελικά τα ελληνικα, όπως και τα μαθηματικά κ η Πυθία παλιότερα αφήνουν περιθώρια για αμφισημιες, συν - πλην κλπ. Κάπως έτσι και να αποδεικνύεται ότι το δίδυμο ύλη αντιύλη υφίσταται..

@@sotdas4105Δεν υπάρχει διαφορετικό νόημα και καμία δυνατότητα διασταλτικής ερμηνείας και το ερώτημα είναι σαφές: "Υπάρχει πιθανότητα αυτό που το καθορίζουμε ως η "αντιύλη" να αφορά άναρχη ενεργειακή δομή η οποία αποφάσισε να υλοποιηθεί κατά ένα ποσοστό επιλέγοντας την ύλη ως τρόπο ύπαρξης για δικό της συγκεκριμένο σκοπό;" Κάθε ενσυνείδητη ή ασυνείδητη δράση, συμμετοχή ή αντίδραση ενός σωματιδίου σε σχέση με άλλα ίδια η διαφορετικά σωματίδια είναι αποτέλεσμα μιας λογικής διεργασίας και συνεπώς ελάχιστης αλλά υπαρκτής σχέσης με καθορισμένο τρόπο που απαιτεί συγκεκριμένο κώδικα (νοημοσύνη μάλλον είναι ο όρος). Αν λοιπόν η συσσωμάτωση (η οποία είναι αναπόφευκτη) των στοιχείων της "αντιύλης" ωθεί αυτά να αλληλοεπιδράσουν τότε είναι δυνατόν μέσω μιας λογικής ακολουθίας (λογικής ακολουθίας συνεπούς της αλληλεπίδρασης αυτών των συστημάτων σωματιδίων) να αποκτούν προοπτικές και να οργανώνουν σχέδια για την επίτευξη συγκεκριμένων σκοπών. Αν δηλαδή αυτό που ονομάζουμε αντιύλη επέλεξε να διεξάγει ένα πείραμα επιλέγοντας να θυσιάσει τμήμα του μεγέθους της ώστε να επιτευχθεί σε συγκεκριμένο "χώρο" όπως αυτή η κοινωνία τον όρισε η υλοποίηση αυτού του τμήματος για την επίτευξη ενός αποτελέσματος (ασχέτως του αποτελέσματος) τότε η ύλη υπηρετεί το σχέδιο της αντιύλης και τότε το ερώτημά μου παραμένει φιλοσοφικό αλλά ταυτόχρονα πρόβλημα της φυσικής και συνεπώς χρίζει απάντησης επιστημονικά τεκμηριωμένης. Κατά την δική μου εκτίμηση η αντιύλη δεν υφίσταται. Στην θέση της αναγνωρίζω την δημιουργό αιτία όπως την έχουν περιγράψει ο Πλάτωνας ο Ησίοδος και οι Εβραίοι στην γένεση της παλαιάς διαθήκης αλλά και άλλοι πολιτισμοί με θρησκευτικές ανησυχίες με θέμα την ζωή στην υδρόγειο. Ουσιαστικά ο Aderson επαναλαμβάνει την ίδια ιστορία επενδύοντας την με επιστημονικές παρατηρήσεις και φιλοσοφικούς προβληματισμούς. Η δημιουργία και η πρώτη μορφή "ζωής" είναι το θέμα και αυτό το έχουν απαντήσει διαχρονικά οι επιστήμονες που ασχολούνται με την φυσική και την έρευνα, με πειράματα και παρατηρήσεις μόνο που η "υπεροψία της γνώσης" δεν τους επιτρέπει να ακολουθήσουν τον εύκολο δρόμο κι να συνδυάσουν τις παρατηρήσεις τους με την επιστημονική τους επάρκεια. Και αν κάποτε αυτό συμβεί είμαι βέβαιος ότι το έπαθλο για τον κόσμο των επιστημόνων θα είναι η αποκάλυψη της δημιουργίας.

Όσο και να προσπαθηση ο άνθρωπος δεν μπορεί να ανακαλύψει το σχέδιο του δημηουργου. Καλη χρονια.

Φίλε μου καλη χρονια. Θα σου απαντήσω ποιος δημιουργησε τον Θεό. Εάν σε ένα μωρό εξηγήσεις την όλη διαδικασία της ατομικής βόμβας και καταλάβει άλλο τόσο θα καταλάβεις και εσυ ποιος δημιουργησε τον Θεό.