Einstein VS Newton: τι είναι τελικά η βαρύτητα; 

Απλά και κατανοητά ακόμα και από όσους έμεναν στη Φυσική στο σχολείο ευχαριστούμε πολύ για το χρόνο που αφιερώνετε για τα βίντεο

Συγχαρητήρια και πάλι, από το πανεπιστήμιο που διδάχτηκα την γενική θεωρία της σχετικότητας Πριν 40 χρόνια τώρα κατάλαβα πλήρως για τις επαληθεύσεις της

Στην τάξη πάνω 5 λεπτά μαθήματος με κούραζαν κάποτε. Τωρα, κάθομαι και κάνω it's just physics marathon με μισάωρα video. Εξαιρετικός..!

Ευχαριστώ πολύ που αφιερώνεις χρόνο για να δημιουργήσεις αυτα τα "μαθήματα".Ο τομέας της φυσικής έχει γίνει η μεγαλύτερη ευχαρίστηση μου.Μονο που δεν έχω κανέναν να κουβεντιάσω αυτά που μαθαίνω.Ενα πολύ μεγάλο μέρος του πλήθους δεν ενδιαφέρεται...Πάντως είσαι εξαιρετικός.Ευχαριστω και μπράβο.

αυτά τα 28 λεπτά είχανε condensed πράγματα που είχα πάρει από την φυσική και τώρα που τα κατάλαβα, ο κόσμος δεν θα είναι ο ίδιος για μένα ξανά.

Συγχαρητήρια για τη τόσο επεξηγηματική παρουσίαση! Πάντα με δυσκόλευε να καταλάβω την καμπύλωση του χωροχρόνου. Ακόμα και αν είχα παρακολουθήσει άλλα βίντεο από ξένα κανάλια, μου άφηναν κενά. Εδώ όμως λύθηκαν! και με πιο απλό τρόπο! Επίσης συγχαρητήρια στα τόσο όμορφα σχήματα/χρώματα/σχέδια/αναπαραστάσεις κ.λ.π στο πίνακα. Η λεπτομέρεια και η δουλειά που έχει πέσει και εκεί δε μένει απαρατήρητη! Συνέχισε έτσι!

Συγχαρητήρια! Respect! Πολύ ωραία παρουσίαση που ειδαμε μαζί με τα παιδιά μου. Λείπουν τέτοιες προσπάθειες από τον Ελληνικό χώρο. Σας ευχαριστούμε πολύ!

Πραγματικά συγχαρητηρια! Πολυ σαφής, παραστατικη και ελκυστική προσεγγιση ενός συνθετου θέματος! Μακαρι να διδασκόταν με τον τρόπο αυτό η φυσική στα σχολεία! Θα την αγαπουσε η μεγαλη πλειοψηφία των μαθητών.

Συγχαρητήρια, εξαιρετικά ενημερωτικό και παράλληλα κατανοητό και ενδιαφέρον. Πολυ καλή δουλειά!!!

Συγχαρητήρια κ. Χρήστο πολύ ωραία βιντεάκια μην σταματήσετε και συνεχίστε να παρουσιάζετε τέτοιου είδους περιεχόμενο.

Μπράβο από τις λίγες φορές που είναι τόσο κατανοητό αυτό το θέμα.

Αν ο Κώστας σου μιλάει ακόμα μετά από τα τόσα βάσανα στα οποία τον έχεις υποβάλει, ρισπέκτ, είναι πραγματικός φίλος! 🤣 Επί της ουσίας, το περίμενα πώς και πώς το συγκεκριμένο βίντεο και μόλις τώρα κατάφερα να αράξω και να το απολαύσω. Άνετα μπαίνει στα τοπ 5 σου! Ευχαριστούμε!

Βλέποντας αυτό το βίντεο καταλαβαίνω πόσο κατανοητή είναι η φυσική με σας. Αλλά για τους θεατές που βλέπετε αυτό το βίντεο να ξέρετε δεν είναι καθόλου έτσι. Όλα αυτά τα απέδειξε ο Αϊνστάιν με πολυ δύσκολα μαθηματικά και πολύ κόπο όσοι το βλέπετε αυτό να ξέρετε ότι η φυσική δεν είναι καθόλου έτσι όντας μαθητής που ξαναδινει μετα από χρόνια για πρώτη φορά από θετική τα πράγματα δεν είναι καθόλου έτσι είναι σκέτη πιξα στα μαθηματικά και καλό είναι να ξέρετε ότι πολλές φορές τα πράγματα δεν είναι καθόλου όπως τα φανταζόμαστε. Υπέροχο βίντεο για άλλη μια φορά συνεχίστε τη καλή δουλειά! 👌

Συγχαρητήρια για την άψογη ερμηνεία! Η μεταδοτηκότητα είναι ένα από τα πιο βασικά χαρακτηριστικά σας ! Να πούμε ότι τελικά, ακόμα μέχρι και σήμερα, δεν έχουμε ιδέα τι ακριβώς είναι η βαρύτητα!

Σε ευχαριστούμε πάρα πολύ για τον χρόνο σου και για τις γνώσεις σου. Είχα την περιέργια, γιατί στους χάρτες οι πορείες των αεροπλάνων δεν είναι ευθείες και είναι καμπύλες, ενώ ο χάρτης είναι επίπεδος. Μας το εξήγησες πολύ απλά πως επειδή η γη είναι στρογγυλή, αυτή είναι η ακριβές πορεία του αεροπλάνου.

Excellent video. Εξαιρετική Παρουσίαση .

Συγχαρητήρια.....Πόσο Πρωτότυπες Ερμηνείες.....//// Ευχαριστούμε...

Καταπληκτικο βιντεο,δεν εχω επισημανει κανενα παρομοιο που να εξηγει με τοσο ΚΑΤΑΝΟΗΤΟ τροπο την ''αινιγματικη'' αποκλιση του περιηλιου του Ερμη βασει της νευτωνειας μηχανικης και της θεωριας τησ Σχετικοτητας...τα θερμα μου ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!!!!!

Καταπληκτικό βίντεο. Είμαι μαθητής λυκείου και μπορώ να πω πως κατάλαβα αυτά που είπες σε μεγάλο βαθμό

Συγχαρητηρια, φανταστικη επεξηγηση!

Τυχαία είδα το βίντεο .. η φυσική πάντα ήταν κάτι ακατανόητο για μένα , κούραζε πολύ το μυαλό μου .. βλέποντας όμως αυτό το βίντεο , νιωθω οτι αρχιζω να καταλαβαίνω πράγματα που παλιά μου φαινόταν ακατανόητα .. ίσως επειδή μου τα παρουσίαζαν ακατανόητοι καθηγητές .. συγχαρητήρια φίλε και μακάρι να μπορούσαν να διδάσκουν όλοι με αυτό τον τρόπο !👏👏👍

Μπράβο! Είμαι 55 ετών και νιώθω πάλι μαθητής στο σχολείο, καταπληκτικά video

Συγχαρητήρια! Τρομερή παραστατικότητα και επεξήγηση!

Φοβερο βιντεο! Μου αρεσε παρα πολυ η προσεγγιση για την κατανοηση Γη vs διαστημα. "Ενοιες"που εμπειρικα δεν μπορουμε να κατανοησουμε, εγιναν σαφης με πολυ ωραιο τροπο και δε μοιαζουν ουτε παραλογες ουτε δυσνοητες.

Μας αρεσουν παρα πολυ τα βιντεο σας !!!!Εχετε μεταδοτικοτητα και θελουμε να μας κανετε και αλλα βιντεο!!

Χριστο, ευχαριστουμε πολυ για τις διαλεξεις, μας βοηθηανε αφανταστα. Εχω μια ερωτηση ομως - η συγκριση Νιουτον με Αινσταιν ειναι ακομα επικαιρη και αν ναι, στην σημερινη εποχη, εχουμε αναπτυξει θεωριες που να σχετιζονται με την συγκριση αυτη? ευχαριστω εκ των προτερων

Πραγματικά άριστη και επεξηγηματική ανάλυση! Συγχαρητήρια Χρήστο!

Δεν έχω λόγια!!!! Εξαιρετική δουλειά

Με έχει εντυπωσιάσει ο Χρήστος. Είναι εντυπωσιακό, πως προσαρμόζει τις περιγραφές, ώστε να γίνεται κατανοητός από αμύητους, χωρίς να κάνει λάθη. Εξαιρετικά ταλαντούχος ως δάσκαλος. Και ταλαντούχος και εργατικός. Το να ετοιμάσεις αυτήν την παρουσίαση, δεν είναι καθόλου εύκολο. Πολύ δυνατός.

Πολυ ωραιος ο τροπος που τα περιγραφεις, ειδικα με τα παραδειγματα που αναφερεις. Σε ευχαριστουμε

Πολύ καλό βίντεο με πληροφορίες που δεν κυκλοφορούν στα υπόλοιπα... Απλά μια απορία... Η μάζα ή η πυκνότητα είναι αυτή που καμπυλώνει τον χωροχρονο? Προφανώς είναι ανάλογα μεγέθη, αλλά επι της ουσίας η πυκνότητα δεν κάνει την δουλειά?

Το καλύτερο βίντεο που έχω δει μέχρι στιγμής. Πάντα μου άρεσε η φυσική ωστόσο σε επίπεδο λυκείου αλλά κ πολυτεχνείου δεν μπαίνουμε στα θέματα αυτά.. πλήρως κατανοητό

Πολύ όμορφο βιντεάκι! Συγχαρητήρια Χρήστο!

Φανταστικό βίντεο, ωραία δομή, και ωραίο κλείσιμο!! Congrats!!

Πολύ ωραία βίντεο,κάνεις την θεωρητική φυσική απλή χωρίς να αφαιρείς ουσία από το περιεχόμενο των εννοιών ,καταπληκτικό !!!

Ωραίο βίντεο, μπράβο. Παρεμπιπτόντως αν το βίντεο αναπαράγεται στην ίδια ταχύτητα με την οποία έγινε και η λήψη, και δεν είναι στο 1,10 η και παραπάνω, πρέπει να κόψεις τους πολλούς καφέδες!! Εγώ τα βλέπω στο 0,80x και είναι σούπερ.

Ευχαριστώ υπεροχη αφήγηση ευχαριστω🌹

Συγχαρητήρια και από εμένα. Κατάφερες και τα παρουσίασες πολύ απλά και κατανοητά.

Δεν θυμαμαι κανενα καθηγητη στο σχολείο να ηταν τοσο επεξηγηματικος στο μαθημα της φυσικής αν και υποψιάζομαι οτι μαλλον δεν τα ξερανε και τοσο καλα ολα τα θέματα, Συγχαρητήρια!!!!!!!!

Καλησπέρα και καλή Σαρακοστή. Πολύ καλό και επεξηγηματικό βίντεο. Σχετικά με την πραγματική θέση και τη θέση παρατήρησης ενός άστρου, θα ήθελα να ρωτήσω κάτι. Λόγω της καμπυλωσης του φωτός του άστρου που βρίσκεται πίσω από τον ήλιο, το φως δεν θα έπρεπε να καμπυλωθει και από την άλλη μεριά του ήλιου και συνεπώς να φτάσει σε εμάς ακολουθώντας και την ακριβώς "αντιδιαμετρική" τροχιά; Και αν αυτό που σκέφτομαι δεν είναι λάθος, δεν θα έπρεπε να έχουμε δύο διαφορετικές θέσεις παρατήρησης για το ίδιο άστρο; Δηλαδή, να βλέπουμε το ίδιο άστρο σε δύο διαφορετικές θέσεις; Απλώς, απορώ και ρωτάω.

Συγχαρητήρια, υπέροχη παρουσίαση

Πολύ ωραίο και κατανοητό vdeo , δεν νομίζω να υπάρχει άνθρωπος που το είδε και δεν το κατάλαβε.😀

Εξαιρετικη δουλεια κ.Χρηστο, απολαυστικα 28 λεπτα επιστημης

Πολυ ωραιο βιντεο . Μια ερωτηση : Βάρος και βαρύτητα είναι το ιδιο πραγμα?

Αγαπητέ συγχαρητήρια !είστε ιδανικός δάσκαλος! υπερβαίνετε την διδασκαλία δηλαδή παράγεται έργο ! για να το πω διαφορετικά να το καταλάβετε ίσως περισσότερο , είστε η ουσία της απουσίας στο εκπαιδευτικό σύστημα. Πίστεψέ με δεν είναι υπερβολικό όσο φαίνεται να είναι

Μπραβο για την πολυ ωραια αναλυση.

Πολυ καλο,μπραβο σου!

Εξαιρετική ανάλυση. Μπράβο !

Πολύ όμορφη παρουσίαση ! Ευχαριστούμε . Έχω μόνο μια απορία γιατί το φως κάνει Πίου Πίου Πίου 8:30 και το δωμάτιο κρακ κρακ κρακ ?

Εξαιρετικός!

Μπράβο Χρήστο, άψογος!

Πολά ευχαριστω, ήρθα λιγο πιο κοντα στο να κατανοησω την θεωρια της σχετικοτητας

Μπράβο σου φίλε!

Παρα πολυ καλός, ευχαριστούμε

Συγχαρητήρια για το βίντεο και το κανάλι σου γενικότερα. Επειδή έχεις ιδιαίτερη μεταδοτικότητα θα ήθελα να σου κάνω και μια πρόταση - παράκληση για επόμενο βίντεο. Να μας εξηγήσεις με τον τρόπο σου τι ακριβώς ή και περίπου σημαίνουν οι μονάδες μετρήσεις που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας και όχι μόνο. Τι ακριβώς εννοούμε όταν λέμε Watt, Volt, Newton, Joul κλπ. Κάποια είναι εύκολα κατανοητά όπως το λίτρο π.χ. (ότι είναι κύβος με 10 εκατοστά ακμή) που εγώ σχετικά πρόσφατα έμαθα , κάποια λίγο πιο δύσκολα όπως τα χιλιοστόμετρα στήλης υδραργύρου (mmHg) για την πίεση, που επίσης έμαθα πρόσφατα.

Εξαιρετική δουλειά! Ευχαριστούμε!

Μπράβο.Κατανοητο ακόμα και από μη ειδικούς.Περιμενουμε και τα επομενα

Επιτέλους το βίντεο. Αυτή τη στιγμή είμαι στο λεωφορείο και πάω στο μουσείο της φεραρι εκδρομή με το σχολείο και μεθαύριο μπενωcern

Πολύ ωραίο

troll/on στο 11:48 υπέπεσες σε ένα σοβαρότατο λάθος!!! 😃 troll/off Μπράβο Χρήστο, απολαμβάνω τα video που κάνεις.

Καλησπερα.Παντα με απασχολουσε η διαστολη του χρονου και πως αυτη,περα απο τον τυπο,συνδεεται με εμβια οντα! Θα ηθελα επισης ,αν γινεται,καποιο σχολιο για την ενοποιημενη θεωρια Μ.Η θεωρια της βαρυτητας με την κβαντικη μηχανικη...Σε ευχαριστω πολυ

Φοβερός!

Πλήρες, κατανοητό, εξαιρετικό! Ευχαριστούμε!

Ειστε αρχοντας!

Οπα σκάλωσα λίγο στην κλασική μηχανική άλλοι αδράνειακοι παρατηρητές τον βλέπουν το ίδιο αλλά ένας μη αδρανειακος και ένας αδρανιακος πω αφού δεν έχουν τον ίδιο μαθηματικό τύπο, γενικά πολύ καλή δουλειά 👌

Έχω δει την ταινία - ντοκιμαντέρ για την ζωή του Κέπλερ και το βίντεο αυτό είναι μια φανταστική περίληψη και ανάλυση της ζωής του Κέπλερ. Χρήστο πολύ καλή δουλειά και συγχαρητήρια στην γυναίκα σου για τα σκίτσο. ❤

Subscribed! Telio!

Συγχαρητήρια...

Να ρωτήσω κάτι; Στο παράδειγμα με το σεντόνι, η καμπύλωση του σεντονιού καθόριζε την κίνηση της μπίλιας, αλλά δεν τη δημιουργούσε. Σε ένα περιβάλλον μηδενικής βαρύτητας, η μπίλια δεν θα είχε κινηθεί προς το κέντρο της καμπύλωσης. Γιατί όμως ο καμπυλωμένος χωροχρόνος, εκτός από το να καθορίζει την τροχιά της κίνησης, την δημιουργεί κιόλας;

Πολύ καλή δουλειά

Τελειο βιντεο! Η μουσικη στο background τρυπαει μυαλο ομως.

Μπραβο...πολυ καλος. Μπορεις να κανεις και μια αναφορα σχετικοτητας και θεωριας χορδων; Ευχαριστω!!

Καλησπέρα σας , στο πείραμα με το σεντόνι λέτε πως η μπίλια πηγαίνει προς το μεγάλο αντικείμενο λόγω της κατηφορας όπως θα έλεγε και ενα μικρό παιδί. Γιατί όμως συμβαίνει αυτό ; Γιατί να πάει προς την κατηφόρα και όχι προς την ανηφόρα;

Μπραβο Μραβο Μπραβο ευχαριστούμε πολύ!!

Μόνο μπράβο, πολύ απλός και κατανοητός!

Για μια ακόμα φορά εξαιρετικός. Συγχαρητήρια

κορυφαιο βιντεο - απτα καλυτερα σου!!! ΕΥΓΕ

Σέ ευχαριστούμε 😅😅

Στον πινακα, στο σχημα με το Γ->Δ και την ακτινα του φωτος, μου φαινεται λαθος. Δηλαδη καμια ακτινα φωτος δεν θα κανει τετοια τροχια. Χάνω κατι;

Έλυσα το πρώτο β θέμα της ζωής μου😭❤️ ΕΠΙΤΈΛΟΥΣ

Να σαι καλα δασκαλε που μπορεις κ διδασκεις διαφορετικες ηλικιες :)

Υπέροχο βίντεο! Δεν μπορώ να καταλάβω μονάχα, γιατί στην περίπτωση του δωματίου που επιταχύνεται στο διάστημα, το φως ακολουθεί καμπύλη τροχιά? Εφόσον ο άνθρωπος και ο φακός, κινούνται μαζί με το δωμάτιο, σημαίνει ότι είναι ακίνητοι ως προς αυτό. Συνεπώς δεν θα έπρεπε η δέσμη φωτός να διαγράφει ευθεία?

Πιγα στο σερν και μπικα και μέσα στο υπόγειο τμήμα.Ειμασταν τυχεροί που το είχαν κλιστο για μήνες και το είχαν ανοιχτό και είδαμε την διατομή του σωλήνα με τους μαγνήτες και όλα τα άλλα.Επισης μας έκανε ξενάγηση ένας Έλληνας φυσικός και σικονα το χέρι μου και συμπληρώνα αυτά που έλεγε επιδη έβλεπα τα βίντεο σου ,λέγαμε για τα μποζόνια Χιγκς ,αντιύλη και διάφορα αλαλα

🙏🙏🙏ΒΑΛΕ ΦΑΝΤΑΣΙΑ🙏🙏🙏

Συγχαρητήρια. Μια ερώτηση. Αφού η βαρύτητα δεν είναι δύναμη γιατί ξοδεύεται τόση έρευνα για να ενοποιηθεί με τις άλλες 3 δυνάμεις. Ακόμα και ο Αϊνστάιν προσπάθησε να τις ενοποιήσει;

και λέω εγώ γιατί η κατηφόρα καμπυλότητα του χωροχρόνου δεν απωθεί το σώμα από να το ελκύει. μήπως υπάρχει ανταλλαγή βαρυτονιων να έλκεται από τον ήλιο και να ακολουθεί την γαιοδεσιακη τροχιά που είναι η πιο σύντομη?

και η καμπυλοτητα απο που προερχεται ? απο την δυνατοτητα της μαζας να επιρεαζει την κινηση αλλης μαζας..και ο επιρεασμος απο που προερχεται ? απο την μεταξυ μαζων ελκτικη δυναμη

Είσαι καταπληκτικός.....ΜΠΡΑΒΟ¹⁰⁰⁰

Ζ.Δ. Το τελευταίο παράδειγμα, με την έκλειψη του ήλιου, είναι το ίδιο που χρησιμοποιούμε για να δείξουμε ότι το φωτόνιο έχει μάζα και με την θεωρία του Νεύτωνα περνώντας από την γειτονιά του ήλιου έλκεται από αυτόν και καμπυλώνει την τροχιά του. Πως τώρα, με το ίδιο παράδειγμα εδραιώνουμε την θεωρία του Αϊνστάιν ;

Μπραβο αδερφε! τα λες τοσο απλα και ωραια που και καποιος που ειναι "ασχετος' γινεται σχετικος! Να εισαι καλα!

Συγχαρητήρια!!!εξαιρετικός!!!

Συγχαρητήρια για το βίντεο σας!!!μια απορία... Στον τετραδιαστατο χωρο η καμπυλωση του χωρόχρονου πως μπορεί να περιγράφει? είναι σαν να πιέζουμε ενα κύβο προς τα μέσα απο όλες της πλευρές???

Its just perfect

Γιατί εκλαμβάνεις την καμπύλωση ως ένα επίπεδο; Για την κατανόηση; Κι αν ναι ποιο είναι αυτό το επίπεδο καμπύλωσης του χωροχρόνου δηλαδή σε ποια πλευρά του άστρου λχ του Ήλιου;

Εξαιρετική παρουσίαση Σε ευχαριστούμε πολύ ..! νομίζω χρειαζόταν ένα μεγαλύτερο σεντόνι και μία πιο βαριά μπίλια για να μπορέσει να γίνει ολόκληρη η ελλειπτική περιστροφή..

Respect.

Κατά τη γνώμη μου ο μαγνητισμός και η βαρύτητα είναι σαν την ατμοσφαιρική πίεση. Λειτουργούν με παρόμοιο μηχανισμό.

Ευχαριστώ πολύ για τον κόπο και τον χρόνο που αφιερώνεις για να ξεστραβωθώ.

Μπράβο! Πολύ καλό βίντεο. Ήθελα να ρωτήσω πώς ο μαγνητισμός ή ο στατικός ηλεκτρισμός μπορεί να καμπυλώσει περισσότερο τον χωροχρόνο απ' όσο η ίδια η μάζα...

Μπράβο φίλε απλά και κατανοητά γιατί να μην μπορούν να είναι όλοι οι επιστήμονες έτσι ??