Владимир Соловьев Критическое мышление и формы аргументации 

Соловьев здорового человека

ТАЙМ-КОД 3:41 Что такое критическое мышление? 6:21 Важность определения функции исследования. 7:07 КОГНИТИВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ МЫШЛЕНИЯ 8:53 Эффект Икеи. 9:31 Искажение конфирмации (подтверждения). 10:04 То, с чем мы лично знакомы, кажется повсеместным. 10:27 Математика возможного. 11:12 Параидолия. 12:20 Способ борьбы с когнитивными искажениями. 12:25 Три формальные части критического мышления. 12:46 ОСНОВНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ 14:09 Разница между каузацией и карелляцией. 16:57 Примеры логического взаимоотношения понятий. 18:50 В каких словах скрывается формальная логика? 19:40 Фоновые знания - основа когерентной картины мира. 21:19 РЕЗЮМЕ ПЕРВОЙ ЧАСТИ БЕСЕДЫ 20:55 Эвристика. Где в числе прочего рождаются новые идеи. 20:35 Что такое эпистемология? 22:28 Что такое аргументация? Цель аргументации 23:20 ПЕРВЫЙ ВИД АРГУМЕНТАЦИИ Силлогизм 25:38 ВТОРОЙ ВИД АРГУМЕНТАЦИИ - Вопрос-ответ 38:58 ТРЕТЬЯ МОДЕЛЬ АРГУМЕНТАЦИИ (СТИВЕНА ТУЛМЕНА) из шести факторов 26:24 Что такое хороший аргумент? 28:30 Хороший аргумент рождается тогда, когда вы знаете ответ на вопрос: кто адресат? 29:36 Ошибки аргументации (манипулятивные техники в дебатах). 42:38 КОМПАС ЦЕННОСТЕЙ. 45:17 Резюме второй части.

Отличный материал,отличная подача.Сразу видно школу.Успехов Вам Владимир.

Потрясающая операторская работа, отличная подача материала, чётко и структурировано. Почётное второе место моего топа роликов про критическое мышление. Спасибо!

Хотіла почути Володимира відокремлено від професора Баумейстера. Цікава лекція, прослухала з задоаоленням.

Очень миролюбимая лекция. меня она даже немного успокоила. Когда не знаешь человека, всегда хочется слушать его так, как будто он принесёт тебе новую информацию и дополнит, вполне возможно, нашу картинку мира. но когда мы сталкиваемся с человеком постоянно и знаем его хорошо, иногда нужно быть очень толерантным, чтобы не спустить собак :)

Отлично, что в самом начале сказали про метапознание! Потом про основы логики и логические ошибки тоже интересно рассказано. В целом вполне приличное введение в тему.

Спасибо за лекцию! Очень интересно и лекторы приятные.

Спасибо!

Отличное изложение материала, огромное спасибо!

Очень полезная лекция, спасибо!

Спасибо за лекцию

Спасибо

спасибо за лекцию

спасибо большое за ролик, это первое видео после многих других, после просмотра которого я реально поняла что такое критическое мышление

Спасибо 💗

очень срезонировало, видео ответило на многие мои вопросы , считаю это знать должен каждый человек, спасибо автору

Спасибо, класс

Интересненько😊

Лайк!

Очень нужный и важный сейчас курс для Украинцев!

Молодец лектор, лайк заслуженно

Красавцы!

Красавец Владимир!😍

Спасибо за лекцию! Вы оба слишком серьёзны, забыли шутку. Шутка хороший аргумент...😁😁😁 👍

У меня с детства безцельное критическое мышление) Думаю обо всём подряд, обрабатываю информацию, делаю выводы. А зачем - ...

Спасибо! И Владимиру и Андрею. Рассмотрите пожалуйста вариант смены формата с лекции на диалог. Лекция - скучно. Диалог - весело. Философия это же веселая наука?

Однако, очень приятно.

Стоит сделать уже онлайн обучение.

Критическое мышление, позволяюляющее или заставляющее сомневаться-инструмент сознательного выбора ( предпочтения) человеком условного обьекта из числа других ( вещи, люди, способы или направления действия, цели, идеалы и т.д и т.п) имеющего наилучшие характеристики, которые в свою очередь могут быть определены тоже при помощи критического мышления) Критическое мышление не гарантирует отсутствия ошибок выбора, но призвано минимизировать их количество) Наличие критическогл мышления необходимо человеку для адекватного восприятия жизни и адекватности реакций. Вместе с тем, полагаться полностью на свое критическое мышления ( зная о когнитивных искажениях и возможности неполной или недостоверной информации) одна из ошибок критического мышления😅 Есть случаи, когда целесорбразно прислушаться к подсознанию, к эмоциям, интуиции) 😁)?

Вот это бы по телевизору. Но надо отдать должное на канале РБК было небольшое эссе о критическом мышлении на днях.

👍👍👍👍

А хотелось почитать что-то типа "До Соловьева всё-таки не дотягивает"... Но, к сожалению, современная публика сравнивает с Рудолльфовичем, а не с Сергеевичем(

Это случайно не тот же человек, который когда-то записывал летсплеи под ником Братец Ву?

Редкие знания. После освоения прослушенного курса и введения в практические навыки общения, может возникнуть неприязнь, отторжение и не восприятие других... в общении на бытовом уровне. Но это может предположение, из практики..., среда "перекует" под себя, и первая сигнальная система Нас переделает... Для специфических общений знания ценны.

14:17 оп, нежданчик

Я вижу как разработать курс практик по каждому из пунктов и внедрить это в образование. Ввести дебаты на федеральном телевидении только с применением образованных модераторов. Для энергичных милости просим на ораторское искусство и в политику. Спасибо внимание на компас этики. Это безусловная база. И это тоже практики.

Ойой. с кругами Эйлера некорректно. Во-1, не нужно говорить "вещи", речь идет о множествах. Так вот, множества "спирт" и "фломастер" не имеют пересечения. Ни один фломастер не является спиртом. Классическая ошибка - говорить так, как в видео. Лучше поправить. Тема "понятие" - одна из самых трудных для восприятия. Интуитивно, этот раздел очень "нелогичный". С ним стоит очень аккуратно работать. А вот силлогизмы все верно проанализированы - приятно. Это я вам как человек, закончивший кафедру логики, говорю :)

Этож же Братец Ву!

Сначала думал "шапиро", присмотрелся слава яйцам, нет, это приличный человек.

Что значит "верить в науку"? Когда она успела стать религией? Насколько я знаю, наука отличается от религии возможностью опровержения тезиса, если он неверен. В неё не нужно верить, её нужно изучать.

критическое мышление - это рациональный способ отказаться от того, что не нравится. ))) было бы интереснее, если бы это была не лекция, а диалог. По крайней мере мне.

Это же Братец Ву :о

Почему когнитивные искажения появились в процессе эволюции? Как это доказать можно?

Аргументи - корисні речі але (на мою думку) більш корисні контраргументи: біологічного (заснованого на воді, залізі та вуглецю) життя на Марсі нема але мені не відомі всі форми життя тому можливі в іншої конфігурації, посилатися тільки на відому форму тхне утилітаризмом. На мою думку саме контраргументи є основою критичного мислення.

ДЛЯ НОРМАЛЬНОЙ РАБОТЫ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НЕОБХОДИМО УМЕТЬ ДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ УМОЗАКЛЮЧНИЯ. ЭТОГО БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ ДЕЛАТЬ НЕ МОЖЕТ. ПОЧЕМУ? А ПОТОМУ: Ошибки в учебниках логики за последние 100 лет, касающиеся получения ПРАВИЛЬНЫХ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ: 02-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Челпанова Г.И.: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-RBvuOM-Zggw.html 02-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Виноградова С.Н.: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-95FMU7r6nlE.html 02-03. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Чупахина И.Я. - Бродского И.Н. (1977 г.): ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-UCF4BSOKJBY.html 02-04. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Маслова Н.А. (2008 г.): ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-defHf0Ey-2U.html 02-05. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Гусева Д.А. (2015 г.): ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-H8po44V2asI.html 02-06. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Кириллова В.И. - Старченко А.А. (2018 г.) ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-ZM07qG3v0Vg.html 02-07. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И СБОРНИК СПбГУ «УПРАЖНЕНИЯ ПО ЛОГИКЕ» Тоноян Л.Г. (2018 г.): ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-qUI1wHd5aMs.html 02-08. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И ПОСОБИЕ МГУ «ЛОГИКА. КРАТКИЙ КУРС» Ивлева Ю.В. (2018 г.) ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-kEfB-TOw2hg.html 02-09. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК МГУ «ЛОГИКА ДЛЯ ЮРИСТОВ» Ивлева Ю.В. (2019 г.) ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-VeAC-DiA5eQ.html 02-10. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК МГУ «ПРАКТИКУМ ПО ЛОГИКЕ» Ивлева Ю.В. (2019 г.) ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-9Q7GoQNOSX8.html УЖЕ ДАВНО ИЗВЕСТНО, ЧТО ЛЮБОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛЮБОГО СИЛЛОГИЗМА ЛЕГКО РАССЧИТЫВАЕТСЯ АЛГЕБРАИЧЕСКИ, А НЕ ВЫСАСЫВАЕТСЯ ИЗ ФИЛОСОФСКОГО ПАЛЬЦА! См., например: - 08-04.ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ-1 / Valid syllogisms for children and academics-1: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-Q0S3xI7f0so.html - 08-06. СИЛЛОГИЗМ «СОКРАТ» + АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ / ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ - 3 SYLLOGISM «SOCRATES» + ALGEBRAIC CALCULATION / Correct syllogisms for children and academics - 3: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-w1Lm4OCoMdU.html - 06-09. АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ СИЛЛОГИЗМОВ - ЭТО ПРОСТО! (суждения, кванторы, модусы): ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-a8A3DI9qUYY.html и т.д. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ДОЛЖНА УЧИТЬ ПРАВИЛЬНОЙ ЛОГИКЕ, А НЕ ИЗ ВЕКА В ВЕК ТУПО ЗАДАЛБЛИВАЕМЫМ ДРЕВНИМ (иногда откровенно дебильным!) ФАНТАЗМАМ. Как смогут люди, получившие ЛОГИЧЕСКИ ИСКАЖЁННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, создать что-то интеллектуально и принципиально новое? НИКАК И НИ-КОГ-ДА.

Правительству всех стран стоит этим мышлением облодать, или хотя-бы изредка пользоваться.

Я-Мы Соловьевы

Какие-то случайным образом надёрганные концепты: то когнитивные искажения, то какие-то ошмётки логики в предельно дилетантском изложении (на силлогизм задаётся вопрос: "Логично?"). Для большинства терминов не даётся определений, язык путаный что у лектора, что у комментатора. Ну и венец дилетантизма - включить в критическое мышление риторику. В общем, профанация критического мышления.

Рефлексия ???

7:27 человек никогда не был неразумным

Мне кажется мы что то путаем друзья. Фишки мышления имеются у пары, тройки. Остальные люди инструменты. Ну типа думающие сообщества двигались а после них оставались средства и люди с сохранением или без соподчинения с источником

Сразу после прочтения названия ролика усмехнулся - владимир соловьёв и критическое мышление!? :))

Ум на ум в точке ноль, все принимай что приходит, не держись за то что ушло..

Зачем? Зачем в интернете публикуют этот набор высказываний?

Массовое отступление от рационального мышления: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-98xA6_kJmYQ.html

Драться до последнего солдата.... Слушала, слушала. А потом, приехала.... ложная аналогия.... Драться до последнего солдата - это инстинкты, связанные с безопасностью. Нет здесь логики, только эволюционный инстинкт

ПарейдолИя

сын Сармата и Погрома

Искажение , проверочное слово -- ,, сказать "( сказ*) . Если сказ с древности получал значение с приломлением к Мифу . То следовательно и искажено связь с воображением , отсюда и (.................*) сказ слог знаки 49суфиксов = алгоритму 95141.3...Милиониум . Апокриф не в признаках и не служил Катергориям . Все сказанное из самостоятельно решённой задачи с Триадой Гегеля .А он полон таких продуктов ( побочных ) тогда как Марксизм решил немного лучше .И сегодня просматривается Психоанализе ,, риск - всего то перед русским языком ? какая Великая глупость исходящая из абсолют русского языка на катором говорят Православие - тогда это мания величия смешной национальной категории и это признаки следствия русской нации . ... Вот я и думаю людям свойственно смеятся над поня - тым смыслом , но оказалось не понятое тоже тоже веселит , Если только если познан Советским языком .Ай да Ленин как пытается вытыщить русский народ по ближе к Интернационалу ...так что Не Маркса ни Энгельса не провести во круг пальца .Не пальчиком они сделаны . А мальчик спальчик это у вас .

Удивительно, сколько наговорено всякой хрени, не имеющей никакого отношения к "критическому мышлению". Но, с другой стороны, академический час заполнен. Так что было целью? 45 мин. или Критическое Мышление? Критическое мышление - врождённая способность определения реальности и формирования истинных понятий. Риторика как часть "критического мышления"??? Вы ипанулись, робяты. У вас получается, что ежели вы не пристаёте к окружающим со своими идейками, то это не критическое мышление? И т.д. всяка дурь, и т.п. всяческие последствия умствующего дебилизма.

Мышление без честности - время впустую.

Нацизм всегда имеет в ввиду только свою нацию,вы приводите для примеров украину и украинцев - следовательно вы нацист?

У лектора имеется высшее образование? Какое? Психологию он явно не изучал.. И в аудитории нет профессиональных психологов, которые вряд ли будут это слушать.. Рекомендую всем кафедру психологии МГУ, где смогут обьяснить желание данного лектора заработать деньги на обывателях.. Надо привлекать к уголовной ответственности таких персонажей..

Очень грубая нарезка. Это не качество.

Спасибо