Задание 13 ЕГЭ Профиль 

Как же хорошо,когда есть такие люди ,которые просто и понятно объясняют сложные темы Правда,огромное вам спасибо

Здравствуйте! Видео потрясающее, всё так детально разорали, всё ясно! Спасибо Вам огромное!

все становится легким после ваших объяснений , спасибо

Отличное видео. Хороший и понятный разбор уравнения

Спасибо, очень доступно объясняете.

Идеальное видео ,спасибо большое)

Валерий, спасибо вам за вашу работу. Вы помогли мне успешно сдать экзамен)))

Спасибо огромное! Вы очень понятно объясняете

Всё подробно. Огромное спасибо.

Просто великолепно.Понял все как делать С1)

Очень подробное и доступное объяснение.

спасибо, все доступно и понятно объясняете

Спасибо мужику по понятиям все разъяснил.

Спасибо! Обясняла внуку нахождение корней 3 способами, пока ему понятнее на числ. окружности,а мне понравилось по формулам

Спасибо огромное, даже с репетитором не понял как решать, но вы очень хорошо объяснили❤️

Спасибо, супер! А вы снимали видео насчет этого же задания, где зачеркивают(исключают) точки?

Спасибо дядя . Немного понятней всё стало

Спасибо. все понятно объяснили . готовился по вашему каналу к огэ, теперь готовлюсь к егэ 😉

Спасибо!

Классно, помогли освежить память :З

Огромное спасибо!

спасибо вам)

Спасибо большое!

Кто смотрит это видео перед последним днём ЕГЭ по профильной математике?((

Спасибо🙏💕

Здравствуйте! Где можно найти видео про разные/одинаковые буквы а периоде?

Мне повезло с учителем математики в школе. Четыре года назад я сдал профиль на 82 балла без всяких репетиторов. На уроках прорешали сотни вариаций 13-го задания, многие были с тригонометрией. Поэтому я практически сразу вспомнил, как это решается. Забыл, правда, что косинус - чётная функция, поэтому там ±arccos(1/6) и получается. Приятно было освежить в памяти)

очень подробно обьясняете

Спасибо, спасибо. По-настоящему помогаете закрепить и собрать материал для ЕГЭ, спасибо! Хорошо объясняете!

Все решения под буквой "б" можно объединить в одно x = N*arccos(1/6) - 2*пи , где N (-1,0,1)

Замечательное видео! Я пробовал сам решать задачу... Почти правильно).

Прекрасно

Спасибо

13:44, там ошибка, арккосинус со знаком +, тк - на - = +. У нас же изначально та точка с отрицательным знаком и мы от неё отнимает 2п, то есть - 2п + арккосинус 1/6

И еще. Может ли в букве б первый корень записываться как х=-3П+arccos1/6 ?

Когда вы ввели новую переменную (cosx=t) , разве не нужно было установить на нее ограничения?

спасибо за объяснения, но рекламы слишком много, почти каждую минуту реклама!!!

Дошёл до 6(1-соs²x)=7(1-cosx) Разложил по разности квадратов и сократил (учитывая, что 1-сosx≠0, и отдельно проверив, что 1-cosx=0 => x=2pi×n - обращает уравнение в верное равенство) Далее 6(1+сosx)=7 cosx=1/6 и потом рассуждения те же, что в видео. Получилось без квадратного уравнения.

А что за программа?

0:37, а как Валерий, извините, Ваше отчество мне не знать, перенёс не с противоположными знаками?

А не проще ли для каждого корня написать неравенство -3π

Разве можно записывать отобранные корни в таком виде?

Но арккос 1/6 по интервалу же не входит?

А почему нельзя сдлеать ответ x= -3пи - arccos1/6 и x= -3пи + arccos1/6

Вопрос. А нет ограничений при замене? Например, t принадлежит [-1;1] Просто у другого блогера это было, он сказал, что для замены есть промежуток. И тогда в обратной замене Х развен пустому множеству. У кого правильно?

Объясните, почему arccos?

а разве считают решение по кругу за решение на егэ?

Был же корень +-arccos1/6+2пиn, почему тгочки просто +-arccos1/6?

3 месяца до егэ))

Первая же точка была - arccos1/6, тогда должно же получаится -2П-(-arccos1/6)=-2П+ arcos1/6. Объясните почему нет

Чувааак! У тебя до единици ровно три клетки, поэтому 1/6 - это середина первой клетки 🤣

Решението ми харесва, защото е съпроводено от подробни обяснения върху тригонометрична та окръжност

За день до егэ

12:53 нельзя написать -П/2 + acrcos(1/6)?

как определить где находится точка (-пи)?

Почему я решаю задачи без предварительной подготовки?????

очень странно по дискриминанту у меня получились корни 2 и 1/3

тригонометрический круг(единичная окружность) более сложный в понимании но быстрый способ. Неравенствами надежнее)))

А разве не t2= -1/6???? ведь по формуле -b-корень из Д/ 2а......... получается 7-5/12= -2/12= -1/6 А у вас просто 1/6

Зачем одну серию корней записывать через n, а вторую - через k? У нас же совокупность, а не система, можно все корни перечислить с одной буквой: x =2пk; x=±arccos(1/6)+2пk, k принадлежит Z

Ответ б 😫

Вообщем нормально,но иногда приходится останавливать и искать дополнительную информацию потому что автор похоже рассчитывает видео на уже готовую публику ко всякой подобной швали,для человека который начинает с нуля это видео сущий ад,тут будет арк косинус там арк синус а что как почему сами разбирайтесь

Каво чаго, почему я это в 6 классе смотрю

1:00 . равно нулю... смешно)

Очень много рекламы

Автору конечно огромное уважение но использовать тригонометрический круг худшая из идей, он не помогает, а запутывает. Его нужно вычеркнуть из математики и использовать более понятные и наглядные модели. Плюс аналитические методы тоже можно. Но круг это зло...я это еще в школе понял 20-30 лет назад.