Открытый урок по классу фортепиано 

Татьяна Алексеевна, вы замечательный педагог. У вас необыкновенный подход к детям! Вы изъясняетесь профессиональными терминами, в то же время совершенно доступными для детей сравнениями и образами. Это делает Ваш урок интересным, увлекательным, не скучным. Же такие банальные упражнения как гаммы, раскрашены в музыкальные цветовые гаммы! Спасибо Вам. Есть чему поучиться.

Прекрасная речь педагога: грамотная, понятная и ребёнку и слушателю. Никаких лишних слов и замечаний. Спокойная и доброжелательная атмосфера на уроке. Спасибо, желаем в работе талантливых детей и благодарных родителей.

Татьяна Алексеевна, спасибо за отличный урок! Вы тот Педагог, который действительно УЧИТ! Целенаправленная работа, лаконичная грамотная речь, прекрасный контакт с ребёнком, замечательный инструментальный показ, умение за короткий отрезок времени добиться результата, владение методическими приёмами, одним словом- УМНИЦА!!! Главное Ваше достоинство, нечасто, увы, встречающееся в работе детских педагогов, это "его величество" ОБРАЗ. Вся работа построена именно на этом, из него вытекают и технические задачи, и приёмы игры, и всё остальное. Детям легко у Вас учиться, они понимают что и как им надо сделать. Педагогам, работающим с детьми в ЦМШ,судя по выложенным в Ютубе роликам открытых уроков, есть чему у Вас поучиться .Будем ждать Ваши следующие видео.

Огромное спасибо за такой замечательный урок! Прекрасный показ на инструменте , все рассказывается доступным и понятным языком. Спасибо , что делитесь своими знаниями!

Спасибо за познавательный мастер - класс! Информация доступная и понятна для детей!

Я преподаю класс баяна и аккордеона, урок ваш очень профессионально проработал, доступно и интересно, большое спасибо, есть чему у вас учиться,.

Пересматриваю Ваши уроки и каждый раз с удовольствием! Спасибо! Вы замечательный педагог!

Замечательный урок. Смогли бы вы покажать как работаете с первоклашками. Спасибо

Какая замечательная девочка! Спасибо, что делитесь своим опытом!

Очень познавательно.Спасибо!

Очень понравилось. Творческий подход.

Спасибо большое,очень все грамотно.

Умничка девочка. Способная и трудолюбивая. Так научиться играть много часов занятий и труда стоит! Педагог молодец. Хорошо руки ей поставила. Пятыми пальцами иногда плашмя играет. Поправимо. С детства занимался на фо-но. Осенью каждый год технический зачёт. Два этюда, гаммы в прямом движении, расходящиеся и сходящиеся, арпеджио короткие, длинные, аккорды (мажор, параллельный минор). Триолями играли гаммы и арпеджио. Но дуолями, квартолями, с разными штрихами... Никогда про такое не слышал. Терпеть не мог эти упражнения. Хотелось красивые произведения исполнять. Ностальгия🤔

Очень интересный урок!

Great teacher.!!!

Довольно таки очень интересно ! Есть яркая возможность вспомнить то о чем и как говорит преподаватель в музыкальной школе.

отлично!

ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ УРОК

Отлично, четко, грамотно!

Спасибо за замечательный урок. Очень понравилось ассоциация "со слоном в тапочках". Всё понятно и ясно.

Очень понравилось!

Спаааасибо

Было интересно смотреть, спасибо.

Вспоминаю свою ДМШ (ф-но) 1981-1989 - всё это было...

Спасибо большое, очень профессионально 👍🏼, в покажите пожалуйста первые уроки первоклашек🙏🏼🙏🏼🙏🏼

Please can you tell me about works and books of Parfyonov.

отлично

Здравствуйте ! А вы сочиняете музыку на стихи ?

Это азы азов. Чувство ритмического рисунка для музыканта - это как зрение для снайпера.

Интересно,сколько времени девочка уделяет работе над гаммами дома?С нынешней загруженностью детей, им бы успеть выучить основную программу,но может быть это только моя проблема?😃

Great! I would like to know the song at 31:56… I never listened it. Thanks.

😊😊😊😊😊😊😊😊

Округление пальцев вызывает напряжение в ладони. Интересно по этому поводу высказываются педагоги Tauban Approach

Досмотрела до конца...хороший урок, лаконичная понятная речь, но ни чего нового .И меня так учили в специальной муз.школе интернате в г.Ташкенте,а мне уже 62 года.В этом нет ничего плохого, даже наоборот. Так случилось,что я не занималась пед работой,в основном концертмейстерской,будучи директором Д Ш И,а т.к.преподаватели были уже загружены (2,5ставки) пришлось взять себе девочку 11,но очень способную, привозят из соседней станицы,теперь всё вспоминаю ,как организовывали "игровой аппарат" и т. д. И ещё,у нас в критериях по аттестации преподавателей есть пункт инновационных технологий в преподавании фортепиано,поэтому и ищу их может кто-то поделится инновационным опытом ,я копировать не собираюсь,но может какую-то подсказку для себя и своих преподавателей увижу. Спасибо 😄

Хороший педагог.. Мне , к сожалению , повезло ..., со знаком минус... Первая учительница -- напрочь отбила всё желание к фортепиано. Родители взяли академ. отпуск и через год , отдали во второй класс к другой, только что окончившей муз. училище.. Без желания , я всё - таки закончила школу... Это была мука мученическая..., нудная программа , бесконечные Менуэты и Фуги... Никто , вот так , со мной не разговаривал... Я чувствовала себя глубоко несчастным человеком , лишённым детства... Благодаря нечеловеческим усилиям моей мамы..., ну и моим , конечно.., семь лет, всё - таки увенчались дипломом... Много лет, я даже не подходила к инструменту , а потом , что - то произошло и вдруг явилось непреодолимое желание играть...! Сейчас играю с удовольствием и сожалею о том времени , когда ничто не мешало добиваться больших результатов..

Норм

у ребёнка сжатая правая рука и пальцы не полностью круглые

Что-то мне не верится что она в 4 классе.. Как учитель играет с нот не зная их почти..

Сколько девчушке днец