Алгебра. Мы долго учим аглебру в школе, ищем дискриминанты и корни уравнений, но в чем особенность алгебры и её красота? Просто и на пальцах. #vitalmath
Было бы логично, в соответствии с темой данного ролика, поместить в конце задачку не по школьной алгебре, а по общей алгебре. Только вот как такую придумать, настолько простую, чтобы многим зрителям было интересно? Задачи придумывать вообще сложно, но это стоит того.
Есть ещё более простой способ. Отматываем на 6 лет назад, когда отцу было 34. Значит это их разница в возрасте и она должна быть в 2 раза больше возраста дочери. То есть когда ей будет 17, тогда она будет в 3 раза младше
Следует уточнить, что значит "начинать", и что значит "хороший уровень"? Я например занимаюсь весьма зубодробительным теорфизом в области квантовой гравитации. И у меня есть ощущение, что в математику я ещё даже не начинал.
@@chala_geniy возьми учебник алгебры Киселева, там хоть нет тем связаные с началом анализа, но ты сможешь это изучать из др учебников, главное база и учебник Киселева дает это (он в 2-х частях если что)! По геометрии можно взять обычный школьный учебник, но я бы всеже посоветовал так же взять учебник автора Киселева, там есть и планик и стерка. Ну и сборник задач какой-нибудь, к примеру Сканави или В.В. Ткачук Математика абитуриенту. Но в сборники лучше лезть после того как прошли учебник и проришали задачи из него!
Большое спасибо за такой краткий обзор. Но если уделить больше времени каждому топику, та достаточно той же Алгебры Логики, то там вообще можно на часы записать хороший видос.
@@mega_mango Любое высказывание на английском языке, перефразированное в стиле Йоды, будет высказыванием не на английском языке, а на языке Йоды. А вот с русским языком такой номер не проходит, получается другое высказывание на всё таком же правильном русском языке, хотя и может отличаться по смыслу. Потому что наш язык не аналитический. Можно сказать, что на алгебраической структуре фраз русского языка операция «йодирования» не выводит элемент за пределы исходного множества элементов структуры, но это неверно для английского языка.
@@Micro-Moo правда. Формально, можно говорить и писать как Йода, и это будет по правилам русского языка. Просто очень мало кто так делает в повседневной жизни, поэтому всё равно фактически текст воспринимается как некий "стиль Йоды" 🙃
@@mega_mango А ещё можно так переделать интонацию, мелодику и паузы, что «фраза в стиле Йоды» будет естественно восприниматься как речь того или иного маргинального типа. Вот слово в слово изречение из коллекции реальных высказываний военных: Полковник на сборах: «Сурка образ ведёте жизни, товарищи курсанты!» Это не просто реальная фраза, она на 100% аутентична по стилю.
"если ты видишь какую-то задачу, в которой есть непонятные величины, просто замени их буквами, и вспомни, что обычно делаешь с такими буквами: уже пол дела будет сделано"
@@VitalMath 1:55 сразу вспомнился легендарный очень смешной видос про черепаху и удава "Константин Кадавр решает школьную задачу, или Какой же чат ..." ))) глянь на досуге в ютубе)
Решил подбором в уме. Через 20 лет? Не, разница в возрасте меньше трёх. Через 5 лет - разница больше трёх. Так, постепенно сужая рамки, пришёл к верному ответу. Прикол в том, чтобы подбирать такие числа, чтобы итоговый возраст отца делился на 3. Это существенно облегчает задачу. Мой метод провалился бы, если бы ответ включал в себя месяцы, например: отцу 21 год, дочке 1 год. Через сколько времени отец будет страше дочери в 9 раз?
Но главный вопрос. А зачем это нужно? Ни разу в жизни мне это не пригодилось. Ни разу. Простая математика, да, постоянно нужна. Кто-то сказал что ум в порядок приводит. Что-то я не знаю ни одного, кто что-то добился в жизни, не важно в какой степени, гений алгебры.
13 Никто не восходил на небо, как только сшедший с небес Сын Человеческий, сущий на небесах. 14 И как Моисей вознес змию в пустыне, так должно вознесену быть Сыну Человеческому, 15 дабы всякий, верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную. 16 Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единородного, дабы всякий верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную. 17 Ибо не послал Бог Сына Своего в мир, чтобы судить мир, но чтобы мир спасен был чрез Него. 18 Верующий в Него не судится, а неверующий уже осужден, потому что не уверовал во имя Единородного Сына Божия. 19 Суд же состоит в том, что свет пришел в мир; но люди более возлюбили тьму, нежели свет, потому что дела их были злы; 20 ибо всякий, делающий злое, ненавидит свет и не идет к свету, чтобы не обличились дела его, потому что они злы, 21 а поступающий по правде идет к свету, дабы явны были дела его, потому что они в Боге соделаны. (Иоан.3:13-21)
Не уверен, что стоит настолько снижать планку роликов. Я уж решил, что речь пойдёт об общей алгебре, о существовании которой большинство даже и не догадывается.
Про общую алгебру обязательно как-нибудь расскажу! Скоро будет планка повыше, но пока что будет ещё один за 120 секунд, не пропустите) И спасибо, что смотрите!
Виталий, не стоит повторять судьбу WildMathing'а, превращая свой канал и видео в детский сад. Интересно смотреть качественные ролики с хорошим материалом, а не школьные примерчики и формулы для самых маленьких.
Странное мнение, не для всех вещи кажущиеся вам простыми, так уж и просты. Бывает так чтобы сложить картинку не хватает именно той крупицы о которой вы можете и не догадываться.
