Теория и практика аргументации 2/6. Как бороться с пропагандой? 

Андрей, как же Вы тонко и аккуратно все это делаете, одновременно обучая... Делитесь бесценным. Терпения Вам! Спасибо!

Комментарий в поддержку лучшего Ютюб канала. Спасибо ☀️

Пытаясь понять логику, я прочитал и законспектировал учебник по логике, но только благодаря вам осознал, как эти знания применять. Спасибо!

Спасибо! Часто не могу оторваться от Ваших лекций и конспектирую их. Ваш подход к фактам и онтологии мне показался близким к инженерии требований - Объектно-ориентированный подход приучил нас думать об объектах как об экземплярах определенного класса, имеющего предопределенный набор свойств. Теперь свойства объекта в большей степени определяются не его атрибутами, а отношениями в которых он участвует в той или иной роли. Понятие класса существенно размывается, а классификация объектов производится не в момент его регистрации в системе, а в ходе всего жизненного цикла.

Лесники говорят, что в лесу нельзя рубить больное дерево, а нужно дождаться когда оно умрёт само. Чтобы у окружающих деревьев появился иммунитет против болезни от которой умирает это дерево.

Спасибо вам!

новые знания всегда в помощь,спасибо

Чтобы бороться с любой пропагандой,надо создавать свободные сми,и прежде всего свои,а не кивать на чужие,потому что граждане любой страны страдают от недостатков собственной культуры,политики и сми,и в том числе от собственной пропаганды.

Lovely Andrei🌸

Огромное спасибо!

Сьогодні, згадуючи новини, які подавалися до війни українськими каналами, я тепер бачу різницю у якості подачі інформації. Дійсно, справа не тільки у пропаганді. Якщо коротко: змі рф: "У нас все добре, все розвивається. А ось в Україні, Європі, Америці погано". змі України: "Все погано (багато криміналу), влада робить не так, корупція, зрада ..." 3/4 новин поганого, а наприкінці щось хороше. Замість того що у пріоритеті було інформація про розвиток, про надбання. Адже у нас багато гарного. І ось людина, яка має супутник і дивиться те і те, ЩО вибере, якщо не вміє аналізувати, фільтрувати, не має більше інформації?

Именно то я начала делать ещё лет 5 назад - историческая лента с параллелями событий. Нашла уже некоторые расхождения. Очень интересно, когда визуально охватывает часть истории планеты!

И все же разбираться в чужой лжи, это терять своё время, которое, может быть, ты хотел потратить на других, более нуждающихся в тебе!

Замечательная схема встраивания новых знаний даётся в первые 10 минут, а не могли бы вы записать лекцию где это делается на практике на примере одной из культур. спасибо

Андрей! Спасибо Уважаемый! Вы сегодня в русскоязычном мире единственный образованный философ! Это печально! Хотелось бы послушать кого-нибудь, кто с Вами стал бы дискутировать! Я лично с Вами во многом не согласен в вопросах христианства, и вижу Ваши манипуляции, но Вы бесспорно МАСТЕР! Моё уважение!

Пропаганда является проблемой любого государства. Большая часть народа сидит в зоне комфорта, выбрав бегство от свободы. Пропаганда создаёт иллюзию реальности, искажает реальность, оставляя человека на уровне инстинктов. Хотелось бы, чтобы люди стали умнее, но пока все не так однозначно.

Ну й як хлопці так швидко й так потужно знайшли відповідь на проблему? Відверто: під час дискусії поставив відео на паузу та почав викладати свої міркування, потім продовжив перегляд, ну й був декілька здивований коли хлопці прийшли до того ж висновку. Отже: в основі міркувань, навчання/самонавчання та взагалі розумової праці (а це таки праця) є мотивація: саме мотивація а не цінності (включно метафоричні на кшталт істини-Бога, вибач, Господи) :)

Я вас обожаю 🤪

Интересная лекция, включающая активное общение с аудиторией. Жаль, что голоса за кадром не разборчивы. Видимо, для такого формата нужен еще один микрофон. [20.12.2020]

Лайк не глядя! Спасибище!

👍

Мені оце сподобалось: "У нейтральний обмін думками варто додати жорсткості аргументації"

Дякую.

Андрей Олегович, в начале видео вы даете определение реальности. "Реальность - это то, как человек увязывает факты и в этом его индивидуальность". Из этого следует, что реальность у каждого своя. Далее вы говорите, что "Россия искажает реальность путем пропаганды". Но если не существует объективной реальности, то что искажать? Россия увязывает факты так, исходя из своей ценностной картины, а мы - по-другому. Или объективная реальность все-таки существует?

Божественно!

Как правильно создавать систему координат (осевых точек), про которые Андрей говорит в самом начале? Очень интересный и кажется мощно действующий прием. Очень хочется узнать об этом подробнее.

Задаю воппос сюда ибо уже задавал на вашем Канале. Хотелось бы почитать добротную литературу об истории древнего рима...

так и не понял про кумулятивный эффект; это как верный способ или как один из способов? отсылка к убиенному полонием это нечто

вы прекрасны Андрей Олегович!

Смотрю это 23.08.2021г., когда Зеленский запретил десяток российских СМИ. Граждане Украины не прошли проверку "критичности мышления". А в России почти все либерально настроенные СМИ получили метку "иноагент", что говорит о том, что правительство тоже считает своих граждан неразумными детьми... вывод: у граждан России и Украины много общего:-)

Да, только в пример следовало бы приводить не православных священников Украины, а католиков таких как Александр IV и др. Звучало бы правдивее. P.S. Насчет российской пропаганды замечательно сказано, но лучшее доказательство вот: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-Ovg7LVtxoNU.html

я разволновался, все шло к запрету ридных зми,А.О красиво разрулил

Андрей, как Вы думаете насчёт того, что право голосования нужно заслужить? 1)Если человек должен заслужить право голоса, то он будет более ответственным. 2)Остсеять голоса за гречку(правда, возможно что цена голоса возростет и все)

Комментарий к вопросу: "Почему надо запретить российские СМИ?" - Мне кажется основная причина в том, что украинские СМИ себя слишком дескредитировали (в результате разлисных политических манипуляций). И уровень доверия к ним на столько низок, что российские могут легко конкурировать.

про россми поржал

Интересно, а что лектор не знает что все СМИ и в России и в Украине принадлежат одним и тем людям, которые стравливают эти страны?

Российская пропаганда агресивна и используется как оружие во всём мире, не только в Украине. Как могут защититься безоружеые мирные граждане? Для свободы информации, хватает их и в интернете. Человек который интересуется может спокойно найти рос.сми там. Но мирных, раслабленных зрителей ТВ лучше оградить от этих военных действий. Это тоже самое, что говорить- стоит ли защищать жителей страны от вооруженного нападения или они достаточно сильные и сами защитятся.

Обидно слушать любимого философа про российскую пропаганду, когда ты из России 😔👍

Жах... Примитив. Уровень учителя начальных классов сельской школы.