مقاصد متن المنهاج | الشرح المختصر ٠١ | أحمد السيد 

أحبائي من إشراق (أكاديميه الجيل الصاعد) أثبتو وجودكم وفقنا الله وإياكم

مين اجا من مرحلة القبول في إشراق الجيل الصاعد 🧡 سبقتكم 😂

إشراق الدفعة الثالثة اللهم وفقنا وثبتنا

🌱تلخيص أول جزئية: المرجوّ من المتن: المنهج الإصلاحي واحتياج المسلمين اليوم إلى الاستمداد من كتاب الله وسنة رسوله ﷺ ما يكون معينا لهم على تحديد خارطة الطريق فيما ينبغي أن نعلمه في الواقع من جهة الأصلاح والانتهاض بحال أمتنا المخرج في كل زمن من الأزمان الاهتداء بكتاب الله وسنة رسوله ﷺ من أعظم أنواع الهداية أن يهدى الإنسان لمعرفة ما الذي ينبغي عليه في العمل والإصلاح والدعوة من جهة كتاب الله وسنة رسوله ﷺ لم يأت النص على كل زمان من الأزمان من بعد زمن النبي ﷺ مفصلا في الكتاب والسنة ولكن فيهما الهداية الكافية والتامة لمن يتطلب معرفة المطلوب والواجب والأولويات في الإصلاح في كل زمان من خلال القواعد العامة التي فيهما ومن خلال ضرب الأمثال وذكر النماذج التي تشابه حالنا وتشابه واقع كل مرحلة من التاريخ بمجموع القَصص والأمثال يمكن للفقيه أن يقيس حال زمانه بما ذكره الله ﷻ وبذلك يمكن أن ينزله على واقعه

هُنا من مرحلة القبول لإشراق الجيل الصاعد 🌷✨♥️.

من المقولات اللتي تؤثر جدا فيا لن تكونوا جيل الأمل حتى تكونوا جيل العمل فالعمل العمل ، أنتم حملة الراية و الراية لا تحملها اليد الضعيفة اثبتوا هذه بداية عظيمة ان شاء الله أسأل الله أن يفتح علينا فتوح العارفين و يُعَلِّمنا

شباب إشراق ربنا يكتب لنا التوفيق ان شاء الله

بسم الله نبدأ على بركة الله ال اشراق الدفعة الثالثة مرحلة القبول

الكتاب موجود في مكتبة نور بصيغة pdf لمن أراد ان ينتفع بقرائته وأيضاً حبذا لو يتم سماع الحلقة والنظر الى الكتاب لزيادة الفهم والاستيعاب , وفقنا الله لما يحبه ويرضاه دعواتكم رفاق الدفعة الثالثة (إشراق ) الجيل الصاعد .

🔻 فهرسة مقاصد متن المنهاج | الشرح المختصر 01: 00:00:04 | مُقدِّمة. 00:05:20 | الهدف من الشّرح المختصر وطريقة السَّير فيه. 00:07:54 | مُقدِّمة المتن. 00:15:10 | الباب الأوَّل: بابٌ في مرجعيّة الوَحي وشموليّته ومركزيّة التسليم لله ورسوله. 00:29:00 | الباب الثّاني: بابٌ في تلقِّي القرآن على مِنهاج النبوّة وتقديم مقصد العمل به وتدبّره والاستهداء والاستغناء به وتحكيمه وزيادة الإيمان به على غير ذلك من المقاصد الشريفة. 00:46:45 | الباب الثّالث: باب تعظيم حدود الله والتحذير من مخالفة أمره وأمر رسوله ﷺ. 00:54:10 | الباب الرّابع: ضبط الأفهام على معيار الوحي، وتصحيح النبيّ ﷺ لمقاييس النّظر، وأن من أسباب الضّلال: رد الحق بمعايير نظر خاطئة. 01:08:57 | الباب الخامس: باب في أهمية التزكية في حياة المؤمن وأعمال القلوب وأنّ عليهما مدار الفلاح. 01:20:59 | الباب السادس: باب شرف العلم النافع وفضله وذمّ من لم يعمل بعلمه. 01:27:18 | الباب السّابع: باب في أن الدين على مراتب متفاوتة في الأمر والنّهي والخبر، وأن الفقه في الدين والدعوة تبع لإدراك هذه المراتب. 01:37:30 | الباب الثامن: باب في مركزية العمل وأنه المقصود من العلم، وتربية النبي ﷺ أصحابه على العمل وإبعاده إياهم عن القيل والقال وكثرة السؤال. 01:49:48 | الباب التاسع: باب في صدق النية وأن العمل المقبول هو ما ابتغي به وجه الله تعالى ووافق السُّنة. 01:57:15 | الباب العاشر: باب أهمّية استحضار الغاية والحذر من مزاحمة الغايات الشريفة بالمطالب الدنيئة. 02:09:53 | الباب الحادي عشر: باب في تحمّل الفرد مسؤولية التّكليف تجاه نفسه وغيره. 02:18:27 | الباب الثاني عشر: باب في المسؤوليّة العامة تجاه الإسلام والمُسلمين. 02:36:00 | الباب الثالث عشر: باب في مركزية اتباع هدي الأنبياء وأهمّيته للمصلح في عبادته ودعوته وصبره. 02:43:57 | الباب الرابع عشر: باب فضل الإصلاح والدعوة إلى الله تعالى وأهمّية الأمر بالمعروف والنهي بالمنكر. 02:56:45 | الباب الخامس عشر: باب في صفات المصلحين وما ينبغي أن يكون عليه العاملون للإسلام. 03:08:17 | الباب السادس عشر: باب في أهمية الوعي بسبيل المجرمين والحذر من أعداء الإسلام وكيدهم والتنبه من مكر المنافقين. 03:19:09 | الباب السابع عشر: العناية بالشباب وتقديم ذوي العلم منهم وتفعيل أدوارهم في العمل للإسلام. 03:33:38 | الباب الثامن عشر: باب دور المرأة في بث العلم ونصرة الإسلام، وفي عنايتها بأبواب الخيرات ومسارعتها إلى العمل بها. 03:44:51 | الخاتمة.

الله يفتح على إشراق الدفعه الثالثة 💓

أليس من اللطيف والمبهج أننا سعداء بطول مدة الدرس .. أنا متأكد أن أستاذنا سيفرح كثيرًا بذلك😅❤.. الحمد لله على هذه النعمة

مقاصد متن المنهاج من ميراث النبوة - الشرح المختصر مقدمة: لماذا ألف هذا المتن؟ وما سياقه والمرجو من تأليفه؟ المتن يأتي ضمن برامج هدفها قضية المنهج الإصلاحي، واحتياج المسلمين والمصلحين اليوم إلى الاستمداد من كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم ما يكون معينًا لهم على تحديد خارطة الطريق فيما ينبغي العمل عليه في الواقع من جهة الإصلاح والنهوض بحال الأمة الإسلامية من المسلمات أن في كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم الجواب والهداية في هذا الباب، باب الإصلاح في كل زمن من الأزمان لا يمكن أن يأتي على الأمة زمان تأتي عليه فيها أزمات ومشكلات ولا يكون في كتاب الله ولا في سنة رسول الله المخرج والهداية تجاه هذه الأزمات والمشكلات من أعظم أنواع الهداية أن يهدى الإنسان لمعرفة ما الذي ينبغي عليه في العمل والإصلاح والدعوة من كتاب الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم الهداية الكافية والتامة لمعرفة ما المطلوب في الإصلاح في كل زمن من خلال القواعد العامة، ومن خلال ضرب الأمثال وذكر النماذج التي تشابه حالنا وتشابه واقع كل مرحلة من التاريخ .. هذه القصص والأمثال بمجموعها يمكن للفقيه وللمتدبر ولمن يفتح الله عليه أن يقيس حال زمانه بالأحوال التي ذكرها الله سبحانه وتعالى وبالتالي ينزلها على واقعه المنهاج من ميراث النبوة فيه مجموعة من الأبواب مضمونها من كتاب الله وسنة رسوله تم جمعها للمسترشد المستهدي، لمن يسأل عن الثبات والمنهج، فيما ينبغي عليه أن يفعله وأن يراعيه في بناء نفسه ليكون: ١. ثابتًا مستقيمًا على أمر الله تعالى، بمراعاة فتن هذا الزمان ٢. مصلحًا ومؤثرًا من جهة الدعوة إلى الله تعالى والعمل الإصلاحي بما يمكنه، بمراعاة هذا الزمان (المتطلب الهداية الإصلاحية وأولويات الإصلاح مستصحبًا مشكلات الواقع الذي نعيش فيه) الخلاصة، المتن جمعت آياته وأحاديثه بالنظر إلى مشكلات هذا الزمان، إما المشكلات الخاصة بالشاب المسلم المستقيم، وإما المشكلات العامة المتعلقة بالواقع مرور سريع على أبواب المتن، ومحاولة استخلاص الفوائد والمقاصد الكلية لها مقدمة المتن: فيها بيان أن الغرض والقصد هو الهداية، وأن الوحي إنما جاء لهذا المعنى، الذي على بساطته ويسره ووضوحه إلا أنه من أعظم ما يمكن أن يستفيد طالب العلم في طلبه للعلم، أن تكون عينه دائمًا في الطلب متوجهة إلى الثمرة التي هي الهداية في الأساس كل من قصد العلم وقصد بهذا العلم أن يهتدي به كان قد أخذ بسبب من أعظم أسباب التوفيق في العلم ومن غاب عنه معنى وثمرة الهداية وهو يطلب العلم فربما يتيه في أودية العلم دون أن يصل إلى النتيجة والثمرة الأصل في أحاديث المنهاج هو الصحة، وقليل منها من صالح الحديث (ما يقبل على سبيل الاحتجاج أو على سبيل الاعتبار، وما يقبل على سبيل الاعتبار ربما يكون فيه شيء من الضعف ولكنه ليس ضعفًا شديدًا يؤدي إلى رد الحديث بالكلية) منهج مهم في الاستهداء بالشريعة، وفي التعامل مع الأحاديث النبوية، أنه ما يكتفى في الباب بالأحاديث وحدها، فمن المهم أن يجمع معها الآيات، فتكتمل صورة الباب بالجمع بين الآيات والأحاديث والآثار الموقوفة عن الصحابة رضوان الله عليهم يتبع ..

من جاي معي من مرحله القبول في إشراق الجيل الصاعد ٥❤❤

نسال الله التوفيق مسار اشراق الدفعة 3

🠳 فهرسة مقاصد متن المنهاج | الشرح المختصر 01: 00:00:04 | مُقدِّمة. 00:05:20 | الهدف من الشّرح المختصر وطريقة السَّير فيه. 00:07:54 | مُقدِّمة المتن. 00:15:10 | الباب الأوَّل: بابٌ في مرجعيّة الوَحي وشموليّته ومركزيّة التسليم لله ورسوله. 00:29:00 | الباب الثّاني: بابٌ في تلقِّي القرآن على مِنهاج النبوّة وتقديم مقصد العمل به وتدبّره والاستهداء والاستغناء به وتحكيمه وزيادة الإيمان به على غير ذلك من المقاصد الشريفة. 00:46:45 | الباب الثّالث: باب تعظيم حدود الله والتحذير من مخالفة أمره وأمر رسوله ﷺ. 00:54:10 | الباب الرّابع: ضبط الأفهام على معيار الوحي، وتصحيح النبيّ ﷺ لمقاييس النّظر، وأن من أسباب الضّلال: رد الحق بمعايير نظر خاطئة. 01:08:57 | الباب الخامس: باب في أهمية التزكية في حياة المؤمن وأعمال القلوب وأنّ عليهما مدار الفلاح. 01:20:59 | الباب السادس: باب شرف العلم النافع وفضله وذمّ من لم يعمل بعلمه. 01:27:18 | الباب السّابع: باب في أن الدين على مراتب متفاوتة في الأمر والنّهي والخبر، وأن الفقه في الدين والدعوة تبع لإدراك هذه المراتب. 01:37:30 | الباب الثامن: باب في مركزية العمل وأنه المقصود من العلم، وتربية النبي ﷺ أصحابه على العمل وإبعاده إياهم عن القيل والقال وكثرة السؤال. 01:49:48 | الباب التاسع: باب في صدق النية وأن العمل المقبول هو ما ابتغي به وجه الله تعالى ووافق السُّنة. 01:57:15 | الباب العاشر: باب أهمّية استحضار الغاية والحذر من مزاحمة الغايات الشريفة بالمطالب الدنيئة. 02:09:53 | الباب الحادي عشر: باب في تحمّل الفرد مسؤولية التّكليف تجاه نفسه وغيره. 02:18:27 | الباب الثاني عشر: باب في المسؤوليّة العامة تجاه الإسلام والمُسلمين. 02:36:00 | الباب الثالث عشر: باب في مركزية اتباع هدي الأنبياء وأهمّيته للمصلح في عبادته ودعوته وصبره. 02:43:57 | الباب الرابع عشر: باب فضل الإصلاح والدعوة إلى الله تعالى وأهمّية الأمر بالمعروف والنهي بالمنكر. 02:56:45 | الباب الخامس عشر: باب في صفات المصلحين وما ينبغي أن يكون عليه العاملون للإسلام. 03:08:17 | الباب السادس عشر: باب في أهمية الوعي بسبيل المجرمين والحذر من أعداء الإسلام وكيدهم والتنبه من مكر المنافقين. 03:19:09 | الباب السابع عشر: العناية بالشباب وتقديم ذوي العلم منهم وتفعيل أدوارهم في العمل للإسلام. 03:33:38 | الباب الثامن عشر: باب دور المرأة في بث العلم ونصرة الإسلام، وفي عنايتها بأبواب الخيرات ومسارعتها إلى العمل بها. 03:44:51 | الخاتمة

من أجمل وأهم المجالس ومفييد جداا جدا لمن يحاول حفظ المتن، لما حضرته على تلجرام تمنيت لو أنه مسجّل،، الحمد لله حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه، وفقكم الله وسددكم

من إشراق إختبار القبول🌿

و أنت أيضا شيخنا نموذج الشاب الذي فتح الله عليه من العلم و القبول و الصدارة فيما يخص تعليم الاجيال، ما لم يفتح به على الأكبر سنا، فهنيئا لك و هنيئا لنا بك.

يا لحظنا بشيخنا المميز ،نفعنا الله بعلمه و جزاه عنّا كل الخير ♡

دفعة البشائر هنا وأين ماكان شيخنا حفظه الله ونفع به الامة على هدي النبي صلى الله عليه وسلم

مجلس ماتع ومشوق رغم طول مدته، وقد سعدنا بالاستماع إلى مقاصد هذا المتن المبارك بإذن الله.. نسأل الله أن ينفع به الأمة عامةً والدعاة والمصلحين خاصةً

مش شايف حد من الدفعة الخامسة هنا 🤔

كنا بانتظاره كان اعجب مافيه - ماشاء الله - هو توقيته يوم بثه وهمة الطلاب لقد استحييت اذ انصرفت والمجلس لم يتم. المجلس كان طيبا ومكثفا ومختصرا، كنت اتابعكم من خلال النسخة الاولى للمتن وازيد عليها ... وفقكم الله شيخنا

هنا من مرحلة القبول لاشراق الجيل الصاعد 🌹🎊💗♥️

الدفعة الثالثة لمسار إشراق 🌞😃

الحمد لله إنه نشر، كنت حضرت بعضه وقلقت إنه ما ينشر. جزاكم الله خيراً، وبارك فيكم.

بارك الله في الجهود وبلغنا واياكم نصرة هذا الدين

تم، الحمدلله الذي هوّن علينا سفرنا هذا :) جزاكم الله خيرًا ونفع الله بكم وبهذا المتن الإسلام والمسلمين

جزاكم الله خيرا على هذا المجلس الطيب ، أسأل الله أن ينفعنا به وأن يبارك لكم وأن يختم لنا بالخير فى نهايته وأن يوفقنا لتمام حفظه والعمل بما فيه ، شكر الله جهودكم شيخنا الفاضل وتقبل الله منا ومنكم.

قال الله تعالى(ولن ترضى عنك اليهود ولا النصارى حتى تتبع ملتهم قل إن هدى الله هو الهدى ولئن اتبعت أهواءهم بعد الذي جاءك من العلم ما لك من الله من ولي ولا نصير) اعتقد هذه الايه لازم تدخل في باب سبيل المجرمين

شكرا جدا على هذا المقطع فعلا يفيد جدا في اعادة و تجميع افكار المنهاج ❤

التلاوة رائعة ومتقنة ، جزاكم الله خيرا الفائدة عظيمة وإن كان التعليق مختصرا، جزى الله الشيخ عنا خير الجزاء، أسأل الله ان ييسرلنا ويعيننا على سماع الشرح المطول وتقييد فوائده هو ولى ذلك والقادر عليه

هنا الدروس المقررة لامتحان القبول في إشراق الدفعة ٣ ru-vid.com/group/PLIwUYt6rriTSmFpzX09JJxyayMkkGudVV&si=5u3bOy5GW1jr_2hI

الله يبارك في جهدك شيخنا الفاضل وكتبت الله في ميزان حسناتكم

بارك الله فيكم ونفع بكم الأمة وجعله صدقة جارية في ميزان حسناتكم

اللهم نسألك الهدايه والصلاح والتوفيق ❤

تم بفضل الله ،جزاكم الله عنا خيراً كثيراً ،نافع جدا للمراجعة والمرور السريع بجانب الملاحظات المأخوذة من الشرح المفصل وبجانب الملخصات المرسولة ،اللهم انفعنا بما علمتنا وعلمنا وما ينفعنا وزدنا علماً وعملاً

رمضان مبارك عليكم ❤ دعواتكم لينا فى الامتحان

‏جزاك الله خيرا شيخنا هذه المادة ستفيدنا بشكل كبير لمراجعة المتن الحمد لله تقريبا وصلت إلى ‫نصف ‬ المتن حفظ ومراجعة وتثبيت ‏الحمد لله

ربنا يباركلك و يجعله في ميزان حسناتك

أحبك في الله شيخنا جزاكم الله عنا خير الجزاء

❤شكرا جزيلا شيخنا المميز اسلوبه الماتع.. زاده الله ونفعنا بعلمه

جزاكم الله خيرا على هذا المجلس

من جا من مسار إشراق عشان اختبار القبول 😅😊

جزاكم الله خيرا كثيرا شيخنا الفاضل 🌹

بارك الله فيك ونفع بك شيخنا الكريم

بسم الله ماشاء عليك يا دكتور اتعلم منك كل يوم والله انى احبك فى الله واتمنى لو كان لى علم لعملت مثلك

نرجو من فضيلتكم دروس عن السيرة ودور النبي ﷺ بين اصحابه واعدائه وشكراً لكم ❤❤❤ وخصوصاً الشيخ جزاكم الله خير

سررت بتسجيل المجلس لأنه كان قد فاتني حضوره كاملا على التليجرام جزاكم الله خيرا كثيرا وبارك فيكم

يارب انقبل

جزاكم الله خيرًا

جزاك الله خيرا شيخنا

جزاك الله خيراً ❤

اشراق الدفعه الخامسة اللهم وفقنا وسهل لنا دربنا وثبتنا يارب❤

بارك الله فيكم فضيلة الشيخ

عظم الله اجرك و جزاك الف خير و أسأل الله ان يثبتنا اجمعين و يهدينا الى الصراط المستقيم ❤️‍🩹❤️‍🩹❤️‍🩹

جزاكم الله خير

17:25 الرد الى الله والرد إلى الرسول اي الرجوع لكتاب الله وسنة نبيه وأولو الأمر منهم ما لم يأمروا بمعصية عند التنازع

جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم

من أعظم الدروس ومن اهمها في الوجود الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر الله اكبر

مجلس جميل❤ كم نحن محظوظون بحضوره رغم بعد المسافات! بارك الله فيكم وزادكم علماً ونفعاً للأمة

شكراً لحضرتك فضيلة الشيخ أحمد

دعواتكم شيخنا معنا أن يفرج الله عن كل من تضرر من هذا الزلزال القوي الحمد لله نسأل الله السلامة والعافية

جزاك الله كل خير 💚💚

بارك الله فيكم

❤❤❤❤❤ جزاكم الله خيرا

اللهم وفق اسامه سالم توفيقاً جليلاً يتم بعونك ورضاك .. ❤، وبارك الله في شيخنا احمد واعانه على حمل الأمانة.

البناء المنهجي دفعه البشائر المرحله التمهيديه غير حياتي جدا🥺

جزاك الله خير شيخ 🌺

صلوا على منقذ البشرية محمدا صلي الله عليه وسلم ❤

نرجو إكمال سلسلة بيان القرآن لسبيل المجرمين ❤

جزاك الله خيرا

الحمد لله الحمد لله كم كنت اود ان تنشروها لأني لم استطع حضورها فجزاكم الله الجنة ووفقكم لكل خير حقا كم انا سعيدة🤍🤍

👍👍👍👍👍👍👍👍 جزيتم خيرا

جزاكم الله خيرا

منقول ( ادعوا لي و لصاحبه) 🠳 فهرسة مقاصد متن المنهاج | الشرح المختصر 01: 00:00:04 | مُقدِّمة. 00:05:20 | الهدف من الشّرح المختصر وطريقة السَّير فيه. 00:07:54 | مُقدِّمة المتن. 00:15:10 | الباب الأوَّل: بابٌ في مرجعيّة الوَحي وشموليّته ومركزيّة التسليم لله ورسوله. 00:29:00 | الباب الثّاني: بابٌ في تلقِّي القرآن على مِنهاج النبوّة وتقديم مقصد العمل به وتدبّره والاستهداء والاستغناء به وتحكيمه وزيادة الإيمان به على غير ذلك من المقاصد الشريفة. 00:46:45 | الباب الثّالث: باب تعظيم حدود الله والتحذير من مخالفة أمره وأمر رسوله ﷺ. 00:54:10 | الباب الرّابع: ضبط الأفهام على معيار الوحي، وتصحيح النبيّ ﷺ لمقاييس النّظر، وأن من أسباب الضّلال: رد الحق بمعايير نظر خاطئة. 01:08:57 | الباب الخامس: باب في أهمية التزكية في حياة المؤمن وأعمال القلوب وأنّ عليهما مدار الفلاح. 01:20:59 | الباب السادس: باب شرف العلم النافع وفضله وذمّ من لم يعمل بعلمه. 01:27:18 | الباب السّابع: باب في أن الدين على مراتب متفاوتة في الأمر والنّهي والخبر، وأن الفقه في الدين والدعوة تبع لإدراك هذه المراتب. 01:37:30 | الباب الثامن: باب في مركزية العمل وأنه المقصود من العلم، وتربية النبي ﷺ أصحابه على العمل وإبعاده إياهم عن القيل والقال وكثرة السؤال. 01:49:48 | الباب التاسع: باب في صدق النية وأن العمل المقبول هو ما ابتغي به وجه الله تعالى ووافق السُّنة. 01:57:15 | الباب العاشر: باب أهمّية استحضار الغاية والحذر من مزاحمة الغايات الشريفة بالمطالب الدنيئة. 02:09:53 | الباب الحادي عشر: باب في تحمّل الفرد مسؤولية التّكليف تجاه نفسه وغيره. 02:18:27 | الباب الثاني عشر: باب في المسؤوليّة العامة تجاه الإسلام والمُسلمين. 02:36:00 | الباب الثالث عشر: باب في مركزية اتباع هدي الأنبياء وأهمّيته للمصلح في عبادته ودعوته وصبره. 02:43:57 | الباب الرابع عشر: باب فضل الإصلاح والدعوة إلى الله تعالى وأهمّية الأمر بالمعروف والنهي بالمنكر. 02:56:45 | الباب الخامس عشر: باب في صفات المصلحين وما ينبغي أن يكون عليه العاملون للإسلام. 03:08:17 | الباب السادس عشر: باب في أهمية الوعي بسبيل المجرمين والحذر من أعداء الإسلام وكيدهم والتنبه من مكر المنافقين. 03:19:09 | الباب السابع عشر: العناية بالشباب وتقديم ذوي العلم منهم وتفعيل أدوارهم في العمل للإسلام. 03:33:38 | الباب الثامن عشر: باب دور المرأة في بث العلم ونصرة الإسلام، وفي عنايتها بأبواب الخيرات ومسارعتها إلى العمل بها. 03:44:51 | الخاتم

بسم الله توكلنا على الله اللهم ثبتنا و وفقنا

👍👍👍👍👍👍 جزيتم خيرا

صلوا على النبي ❤

اللهم صلي وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين 🤲🏻

اللهم صلّ على نبينا محمد

نتمنىٰ محتسب يخرج لنا قراءة القارئ للمتن مجرده عن الشرح ويرتبها بالأبواب وينزلها في قناته حتى يستفيدوا بعض الحفّاظ ✨✔️

محاضره رائعة ممتعة ❤

اللهم صلِّ وسلم وبارك على سيّدنا محمّد وعلى آله وأصحابه أجمعين.

ماهو المهم للتركيز عليه في اختبار إشراق

اشراق الدفعه الثالثه أثبتوا وجودكم وصلو علي محمد صلي الله عليه وسلم

استغفر الله العظيم عدد خلقه ورضا نفسه وزنه عرشه ومداد كلماته

- مقدمة هذا المتن يأتي ضمن مجموعة من المؤلفات والمواد التي تقدم بهدف معين وهو المنهج الإصلاحي وحاجة الأمة لهذا شيء بشكل كبير وذلك أن في المسلمات الجواب والهداية في هذان الكتابان وهما القرآن والسنة ومن اعظم انواع الهداية أن يهدى الأنسان لمعرفة ما الذي ينبغي عليه في العمل والإصلاح والدعوة من جهة كتاب الله عزوجل المنهاج من ميراث النبوة هو مجموعة من الأبواب من الكتاب والسنة جمعها للمستهدي والمسترشد فيما ينبغي عليه أن يفعله وفيما ينبغي خلال بناءه لنفسه جمعت بالنظر لمشكلات الشاب والمجتمع - مقدمة متن المنهاج بيان أن الغرض والقصد هو الهداية - باب في مرجعية الوحي وشموليته ومركزية التسليم لله ولرسوله مرجعية الوحي هي معظمة في حياة الشاب والتي يدخل بها كتاب الله وهدي نبيه هذه الآيات فيها دلالة واضحة على تعظيم هذه المرجعية وتسليم لله ورسوله هذه الآحاديث مؤكدة لهذا الباب ما المطلوب منا اتجاه هذه المرجعية؟ 1. نؤمن بكونها مرجعية صحيحاً صالحاً 2. أهيمة الإيمان بأنها شاملة لكل مناحي الدين وهداية الخلق 3. التعظيم 4. التسليم والانقياد 5. الاهتداء الواسع ما المعنى الموجود في خواتيم سورة البقرة والتي تعد من أعظم الآيات؟ التسليم والانقياد القلبي لله سبحانه وتعالى ال - باب في تلقي القرآن على منها ج النبوة، وتقديم مقصد العمل به وتدبره والاستهداء والاستغناء به وتحكيمه وزيادة الإيمان به على غير ذلك من المقاصد الشريفة مقاصد القرآن واضحة وقد ذكرها الله في كتابه والواجب ما الإشكال الذي يعالجه هذا الباب؟ تقديم حفظ القرآن على غيره من المقاصد المتعلقة بالقرآن ما الحل؟ المطلوب ليس الالغاء الحفظ فهو ممدوح في الشريعة لكن يجب رفع مقصد التدبر والاستهداء - أن النبي كان يعتني بتئهية القلوب لتلقي القرآن ثم ينزل القرآن على هذه القلوب وهي متيئهة من المهم تعزيز الإيمان واليقين في القلوب ومن اولى ما يدخل به قضية اعمال القلوب وبيان مركزية الآخرة وعظمة الله سبحانه وتعالى وأنه المستحق وحده للعبادة وما إلى ذلك من المعاني الإيمانية الكبرى - من اعظم صور الإصلاح التي ينبغي أن يبدأ به اليوم هو الاستصلاح في داخل المعاهد القرآنية وحلقات التحفيظ هو أن يزاد في مفرداتها بما يتعلق بتدبر والاستهداء والخشية والدروس التزكوية الإيمانية التي تزيد العناية بهذا القرآن - باب في تعظيم حدود الله والتحذير من مخالفة أمره وأمر رسوله صلى الله عليه وسلم هذا الآيات والاحاديث فيها تعظيم حدود الله والخوف من مخالفته - باب ضبط الأفهام على معيار الوحي، وتصحيح النبي لمقاييس النظر وأن عليهما مدار الفلاح وهذا باب متصل أيضا في مرجعية الوحي أنها هي المعييار الصحيحة الحرية العظيم الحقيقية بالعبودية لله سبحانه وتعالى فيتحرر من سطوة الناس والمال - عدم الاستصغار الإنسان لأجل كونه رث الهيئة وغير بهي المنظر فقد يكون ليس فقط من المؤمنين الصالحين بل من لو اقسم على الله لابره - العبودية ليست فقط المتصلة بالرق وإنما تكون لمن يظن نفسه حراً وقد يظن نفسه سيداً من سادات الحرية وأنما هو عبد لهواه ودنانيره - باب في مركزية التزكية في حياة المؤمن وأهمية أعمال القلوب وأن عليهما مدار الفلاح هذه الباب يأتي نتيجة الأبواب السابقة التزكية مقسومة إلى قسمين تحلية وتخلية التحلية والتي تأتي من توجيه الأعمال الله وصدق النية والمحبة والزيادة والانابة التخلية هو التخلص من أمراض القلوب هذه الأحاديث تبين قيمة التزكية من وجوه 1. من أدعية النبي صلى الله عليه وسلم 2. أن النبي صلى الله عليه وسلم كان يقدمها في التعليم 3. أن صلاح القلب هو صلاح للجسد كله > أول موضوع في حلقات القرآنية والمحاضن التبربوية هو الإيمان والتزكية وإصلاح القلوب ومركزية الآخرة وهذا يدخل فيه أعمال القلوب > - باب في شرف العلم النافع وفضله وذم من لم يعمل بعلمه - من مركزيات التي يجب أن يعتني فيها الشاب بطريقه إلى الله هو العلم - من الخسارة ومن الغبن أن لا يعتني الشباب بالعلوم المتعلقة بالآخرة - من صور الإصلاح المحتاج إليها اليوم في الواقع الإصلاح المتعلق بإضافة العلوم المتعلقة بالآخرة إلى سياقات التعليمية الشرعية وإعطاءها المكانة الكبرى والأهمية القصوى - باب في أن الدين على مراتب متفاوتة في الأمر والنهي والخبر، وأن الفقه في الدين والدعوة تبع لإدراك هذه المراتب - هذه الباب تنتج منه المركزيات في الشريعة والواقع - هذا الباب تنطلق منه بقية أبواب الكتاب - الصواب أن يكون موقع هذا الباب أن يكون بعد باب ضبط الأفهام على معيار الوحي - باب في مركزية العمل وأنه المقصود من العلم، وتربية النبي أصحابه على العمل، وإبعاده إياهم عن القيل والقال وكثيرة السؤال - هذا الباب مهم جدا في تنشئة الشاب المسترشد والمستهدي الطالب الثبات أن من أولى ما ينبغي أن يتربى عليه والذي ربى النبي أصحابه عليه هو إبعادهم عن القيل والقال وكثرة الكلام وتركيز على قضية العمل وأن الدين واسع وأن المطلوب الأساسي في الدين إنطلاق من يريد أن يعمل - كان منهج النبي صلى الله عليه وسلم هو العمل - إذا لم يكن شعار المصلحين **وَمَا أُرِيدُ أَنْ أُخَالِفَكُمْ إِلَىٰ مَا أَنْهَاكُمْ عَنْهُ فقد تركوا منهج الأنبياء** - جاء في الترمذي عن النبي صلى الله عليه وسلم ما ضل قوم بعد هدى كانوا عليه إلا أوتوا الجدل - من أعظم ما تستقبل به الفتن من حيث الوقاية والنجاة هو العمل - باب في صدق النية وأن العمل المقبول هو ما ابتغي به وجه الله تعالى ووافق السنة - من أعظم ما نصح النبي به أمته هو ابتغاء وجه الله في العمل - أن النية وما في القلب مما يبتغيه الإنسان هو من أعظم ما يتقرب به إلى الله ومن أعظم ما ينبغي على الإنسان أن يراعيه وينظر إليه في يومه وليلته وهذا يحتاج تصحيح ومراجعة دائمة يتبع....

اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد، كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم، إنك حميد مجيد، اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد، كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم، إنك حميد مجيد

استنى خلص من الثانوية العامة وان شاء الله اجتهد هنا ❤❤

إشراق الدفعه الثالثه 7\3❤

هنا من دفعة اشراق الله يجزيك الخير ياشيخنا

اللهم سلِّم

جزاکم الله خیرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته موجودة واسمع كثيرا وافهم واتعلم

اليوم شاركت في الدورة

اللهم صلِّ وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

جزاكم الله خيرا شيخنا ،سمعت حديثكم عن المطلوب من حفظ القران الكريم ،واقترح لو تجعلون في فرع حفظ القران التابع للبناء المنهجي مساقا للحفظ بهذا المنهج، بحيث يتعلم الطالب مافي الايات ويعيه ولا ينتقل لما بعدها الا بعد اتمام المراد منها .سيطول حتما لكن قد يدخله كثير ممن لا يستطيع الحفظ المسترسل كما هو المعتاد .بحيث يختبر الطالب في محفوظه وفهمه له كلما اتم جزءا مثلا . نفع الله بكم وجزاكم عنا خيرا وعن الاسلام خيرا.