Pude resolver el ejercicio gracias a tu explicación . Te he visto enn varios videos. Es admirable la forma tan especial de explicar. Sería un pecado no entenderte, transmites entusiasmo. Gracias por tu paciencia y dedicación. Un abrazo virtual. Amor y paz...😊
en secundaria no te enseñan asì, te dicen que los signos son para separar tèrminos, y en este caso no lo hace ya que como usted dice que va menos uno, eso no es posible siguiendo la lògica del àlgebra que enseñan en todos los centros de estudio, el 1 no puede ir antes que el signo negativo si el signo pertenece al uno como usted dice. ¿ En qué bibliografìa dice que el signo por sí solo constituye la presencia de un 1 sìmil a como pasa con la variable x por ejemplo ? me interesa consultarla
En (-5^2) en realidad se trata de una potencia de exponente "1" y sabemos que cualquier potencia de exponente "1" siempre es igual a la base. Luego (-5^2)=(-5^2)^1=-5×5=-25
-25. Si el señal de "-" no está dentro de paréntesis, indica o valor negativo del resultado. (Ese es la respuesta para la capa del video) La del contenido es 50. Si fuera (5^2 - (-5)^2) sería 0.
El segundo y tercer ejercicio se lee menos cinco elevado a la dos; o sea que en ambos casos la base es negativa; a cada número le corresponde el signo que tiene delante de él, no puedo decir que en el segundo ejercicio la base es positiva y que delante existe un menos uno(-1) porque si fuese así existiría un paréntesis o un signo de multiplicación.
Decir que -5 = -1×5 es lo mismo que decir -5 = 1×-5, pero solo elegiste lo primero por "conveniencia", para mi -5 ya es un número de por sí, agregarle el 1 me parece innecesario. Necesito una explicación con manzanitas para terminar de entendee porque se separa el signo del número, porque para eso me parece que la expresión debería ser -(5^2), sé que para muchos mi interrogante puede ser absurda pero en serio quiero llegar a entender
