Ciao Alessandro, bellissimo video! Sono una studentessa di fisica, che adora Richard Feynman, che ha letto i suoi meravigliosi libri e che deve dare un esame di inglese dove si parla della biografia di Feynman. Sei la congiuntura astrale che mancava, anche se da fisica non dovrei crederci! :) "But the most important thing in life is love, not physics"
Applico questa tecnica inconsapevolmente da sempre. Odio quelle persone che in università ripetono il libro a memoria,amo fare gli argomenti miei in modo da averne una totale padronanza ma al contrario di quello che dovrebbe essere spesso i professori preferiscono le solite cantilene
È la stessa cosa che ho pensato io e che penso tutt'ora. Il problema è che nelle università vogliono sentirsi dire le cose quasi a memoria e non gli interessa di vedere chi ha capito veramente e chi ha una visione d'insieme della loro materia
Non è una questione di cervello, ma una questione di allenamento ed abitudine, se allenassimo tutti fin da piccoli a studiare cosí, fidati che le cose cambiano. Oltretutto io ho sempre studiato come Feynman per le cose che mi interessavano, amo la precisione nelle materie matematiche, le volte che ho studiato più in maniera lineare e disinteressata ho trovato una difficoltà constante per tutto il materiale di studio, se non in aumento verso la fine. Invece con il metodo di Feynman la comprensione risulta sempre più semplice piano piano che si va avanti i concetti si iniziano a capire in maniera intuitiva e le dimostrazioni anche lunghe risultano più ovvie. Tutto nasce dal piacere e dalla motivazione, ma è un circolo vizioso
E' esattamente il metodo di studio che mi è stato trasmesso sia al liceo (classico) che all'Università (Archeologia): metodo talmente valido che nella vita ora, di professione, mi occupo di sicurezza informatica, apparentemente un ambito "non umanistico".
Bel video, tecnica formidabile, l'ho usata per 5 anni durante il corso di ingegneria meccanica, dopo le lezioni in modo sistematico mi applicavo sugli argomenti del giorno, il risultato è che si riescono a dare anche 4 esami nel giro di 15 giorni, con voti dal 28 al 30. Eccezionale ma sfibrante. È certamente volta al massimo risultato e non al minimo sforzo
Banalità su banalità. Come spiegare come Maradona driblava gli avversari...semplice, basta mettere un piede qui, una finta lì, acelerare e tirare in porta....Chiunque studi fa così.
Si dice che anche il giovane Joseph Ratzinger applicasse la tecnica "lo spiego a mia sorella". Quando era giovane e brillante professore di teologia preparava le lezioni spiegandole alla sorella, assolutamente digiuna di teologia. Se lei capiva, la lezione andava bene.
@@massimopescatori6514 naturalmente è una analogia, ma vale per qualunque argomento specialistico, perché insegnare e apprendere sono attività comunque eminentemente umane, conta il piano antropologico più di quello nozionistico
Bella spiegazione. Io che mi sono innamorato della matematica alla tenera età di 37 anni (e prima non ne capivo NIENTE) ho dovuto reinventarmi una tecnica simile a quella di Feyman ... 😊
Applicai (inconsapevolmente) questa tecnica per imparare a leggere. Ero una bambina ansiosissima e avevo una maestra un po' del cavolo. Per qualche motivo, mi ero convinta di non poter imparare a leggere. Mi sbloccai grazie al mio fratellino di tre anni. Iniziai a spiegargli gli esercizi che facevo, le lettere maiuscole e minuscole etc. Alla fine riuscii a imparare a leggere e lo insegnai anche al mio fratellino.
@@jjhhhggfify in realtà ho imparato a leggere perfettamente nei tempi. Il problema era la maestra di allora, che mi metteva una enorme ansia addosso. Era un'insegnante vecchio stampo, che umiliava me e gli altri bambini al minimo errore. Per fortuna andò in pensione dopo un anno. La maestra che la sostituì era severa, ma non ti metteva mai in ridicolo.
Grazie arcazzo, non conoscevo la sua storia e vi posso dire che se avesse fatto il liceo oggi non avrebbe finito gli studi, le persone come lui/come me che ad ogni nozione chiedono "PERCHÉ?" Non finiscono gli studi. Frustrazione? Si, frustrazione, perché il livello degli insegnanti odierni é poco più che mediocre (generalizzo ovviamente) .
Un video su Feynman? Like subito. Grazie Alessandro, hai fatto un lavorone! Dovrei cominciare ad applicare anche io la tecnica del "quaderno delle cose che non so", non solo al mio campo di studi ma in generale. Sarà che sono un po' grafomane, ma sicuramente è un ottimo modo per valutare concretamente il crescere delle conoscenze. Ps. Feynman per me è un po' una guida, un uomo a cui da diversi anni ormai mi ispiro nonostante studi tutt'altro. Un video del genere ci voleva proprio.
Io credo che il vero limite di questo metodo sia la capacità personale di immedesimarsi in un insegnante e - quindi - semplificare. Pur conoscendo un argomento in dettaglio, non tutti sono in grado di spiegarlo chiaramente e semplicemente.
Capisco cosa vuoi dire, ma il solo fatto di sforzarsi e provare spesso è sufficiente a comprendere più a fondo, anche se non si arriva magari a un risultato ottimale!
Prezioso. Aggiungo che molti passaggi logici valgono anche per la musica. Sarebbe pinteressante, prima o poi, un approfondimento anche su Ettore Majiorana e Paul Dirac.. i Robert Johnson e Jimi Hendrix della fisica
Complimenti al canale. Continua cosi! Forse l'unica pecca, sei tanto parlato e poco "visivo". Non che sia un punto a sfavore, ma purtroppo la soglia di attenzione moderna si è abbassata notevolmente: ma spero che canali come il tuo esplodano che se lo meritano.
Grazie Andrea 😊 Quello che dici è molto vero comunque e dipende in parte anche dalle limitate possibilità che ho di montaggio... Ma le cose cambieranno, sto ragionando molto sui format e farò di tutto per alzare il livello 💪
Scusate sarò stupido io , ma chiaramente in questo video mi aspettavo di comprendere un metodo di studio, al contrario mi ritrovo ad ascoltare un trentesimo metodo di rielaborazione per esposizione di informazioni che un individuo dovrebbe già aver memorizzato e fatte sue. Grazie youtube per il clickbait👍🏻
Penso che la prima differenza nella comprensione sia in termini di velocità: qualcuno capisce in pochi istanti, qualcun altro ha bisogno di più tempo. Chiarito questo si può affermare che tutti possono comprendere, non esiste il “ non capisco”. Anche in matematica: ognuno di noi può comprendere qualsiasi cosa. Il problema è il tempo che ognuno di noi deve impiegare, tempo che è personale, diverso per ognuno di noi. Quando questo intervallo inizia a essere consistente si rischia di ritenere che sia impossibile comprendere. Sbagliato! Ci vuole più tempo. E pazienza oltre che tenacia! Ecco, se uno studente è consapevole di questo il compito di un docente sarà quello di aiutare lo studente a rendere i tempi di apprendimento più accettabili. Ma, come è evidente, bisogna essere in due: lo studente deve credere che può capire ogni cosa; quindi il docente lo potrà aiutare a percorrere il sentiero della comprensione rendendo il percorso più praticabile e riducendo, un po’ alla volta, i tempi di percorrenza.
Così, a caso, me ne esco dicendoti che piombo in questo video dopo anni, credimi, anni, di video in inglese a tema fisica ecc. ed è incredibile. Mi hai catturato, gran bel video, bella dizione, bella scelta delle parole, bello tutto. Mi vado spulciare qualche altro contenuto perché se questa è la qualità a cui mi posso abituare cavolo, saresti il terzo italiano che seguo. Grazie mille, oltretutto mi hai motivato, non ti dico a fare cosa perché insomma, lo ritengo molto personale, ma bravo davvero oh. Soddisfatto di dirlo bro
Potresti darmi un consiglio? Io ho 13 anni, e devo fare la terza media, sai dirmi per caso se questo metodo sia troppo esagerato per la miea età? Grazie in anticipo, ti adoro, solo di recente ti ho scoperto ed è da 2/3 giorni che mi sto guardando tutti i tuoi video. Complimenti per la chiarezza nel spiegare!
Grandissimo Simone e grazie di seguirmi e dei complimenti 😊. Allora, la risposta onesta alla tua domanda è: sì e no. Nel senso che per andare bene a scuola in terza media non hai bisogno di un metodo di comprensione e rielaborazione tanto avanzato, ti bastano sicuramente i principi che trovi nei video qui su RU-vid anche senza questa tecnica e vai tranquillo 💪 Detto questo, non è una cattiva idea neanche cominciare con calma a usare tecniche avanzate! Per cui direi che se il tuo scopo è solo farti il prossimo anno fatto bene concentrati solo sui principi generali, guardati i miei video e prova le tecniche che ti piacciono di più. Se hai voglia e passione di costruire un metodo che in futuro sarà preziosissimo allora puoi anche pensare di fare sul serio e sperimentare tecniche come queste 😉
Io volevo fare una domanda: va benissimo per le materie scientifiche, ma per quanto riguarda le umanistiche, non è in tutto e per tutto applicabile, no?
Come tu stesso fai notare, il vero nome della "Tecnica di Feynman" è "divulgazione scientifica". Praticamente tutti coloro che si occupano di divulgazione sono costretti a procedere in questo modo. Restando sempre in pieno accordo con le tue stesse parole, la "Tecnica di Feynman" è quasi sempre uno spettacolare overkill. Sono davvero pochissime le situazioni in cui una tecnica così lenta, complessa e pesante può trovare una sua giustificazione. Una alternativa più leggera e più veloce, che si usa spessissimo anche in ambito professionale, è quella del "learning-by-doing", specialmente quando viene intesa come "project-based learning" (che nell'industria diventa spesso "prototype-based learning"). Funziona così: per impadronirsi *davvero* di una tecnica si pensa ad una "implementazione minima" del concetto in esame (quello che nel mondo del software si chiama "Minimum Viable Product" o MVP) e lo si implementa (di solito in piccoli gruppi di due o tre persone). Nel corso della implementazione di questo "prototipo" (che spesso è un prototipo a perdere), si impara tutto quello che c'è da imparare. Poi si passa alla applicazione pratica. È una tecnica molto usata anche dagli studenti di ingegneria informatica (che, come quasi tutti gli informatici, spesso odiano leggere i manuali e preferiscono "smanettare" col codice, imparando quello che serve mano a mano che ne hanno bisogno). Un altro modo, molto diffuso e molto efficace, per riutilizzare uno dei vari elementi della Tecnica di Feynman consiste nello scrivere articoli (di solito dei blog post) in cui si illustra quello che si è appena imparato. Questa tecnica permette di consolidare i ricordi e di assicurarsi di aver capito bene. Nel caso del software, si fornisce sempre un programma di esempio che - ovviamente! - deve funzionare. In tutti i casi, ci si espone alle critiche di persone più esperte. Di conseguenza, se c'è qualche "magagna" salta sicuramente fuori.
Bisognerebbe avere sempre una famiglia che alimenti le proprie inclinazioni ... Non sempre avviene, anzi ... Comunque non è importante ... ciò che conta è la passione, come nell'alpinismo : e fa niente se non saprai mai scalare la nord dell'Eiger 😁
Bravo hai presentato molto bene la tecnica Feynman. Io la uso spesso per spiegare i concetti ai miei studenti. Mi sono iscritto al tuo canale e ti seguiro. Ti iscrivi gentilmente al mio? :)
Bellissimi video. Azzarderei un favore. Se vuoi, fare un video su Geoffrey Hinton, il padre del Deep Learning, un genio vivente in una disciplina tanto utile ai nostri giorni. Ancora complimenti per tutto.
Ho scoperto che il mio metodo di studio è costituito in prima fase dalla tecnica di Feynman, e in seconda fase dal link method e palazzo della memoria. Dopo anni con la media scolastica sotto il 7 sono passato ad una media di 8.6 in quinta liceo scientifico.
un giorno Kevin Durant chiese ad uno sviluppatore cosa fosse una beta. Un volontario rispose che sono dei software non ancora completati, e KD scrisse .
Ho difficoltà di apprendimento. Devo trovare una tecnica di memorizzazione..Ho fallito dei esami. Ho capito che le reti sociali sono una grande distrazione per me. E li ho eliminato.
Like dopo appena 2 minuti: ottima presentazione e mi sono iscritto al tuo canale. Chissà che non mi ispiri quella voglia di matematica che ho sempre avuto. Più che altro mi piace molto l’algebra. 😀
Ok, ma questo metodo vale per la matematica, la fisica... ma lo studio delle altre materie come medicina o giurisprudenza oltre al “capire” c è soprattutto la “memoria”...
Scoprire a 37 anni, a 13 anni dalla laurea in economia di aver sostanzialmente applicato la tecnica di Fayman.. Unica differenza: la dimostrazione la guardavo tutta per intero e provavo ad arrivare allo stesso risultato da solo.. Non essendo Fayman, una sbirciata in più mi sarà concessa? 😂 Il limite del tempo è totale. Se hai quello dalla tua parte, iniziando a studiare con adeguato anticipo per la data dell'appello, il risultato è garantito (anche a distanza di decenni). Riesci ad esprimere il concetto ogni volta in modo diverso ed in modo sempre più semplice. Sono arrivato alla conclusione che se uno studente non produce risultati soddisfacenti, la vera causa sia da ricercare nel docente che non ha tracciato la strada giusta, la più breve, la più facile.
Ecco… oggi tutti gli youtuber lo fanno… tutti divulgatori… ad essere sincero però ho l’impressione che stiamo tutti parlando a dei menomati mentali… a volte cercando di essere simpatici per forza anche su argomenti che solo seri. Che vi dico… un po’ si ma oggi nessuno è più capace di sostenere una conversazione seria… o che duri oltre 15 minuti.
@@alessandrodeconcini-adc certo che ha a che fare: nel fare un video uno youtuber usa gli stessi metodi di studio di Feynman… (sono tutti divulgatori alla fine). La tendenza oggi è che si cerca di parlare come se si stesse parlando a dei bambini piccoli (lo stesso principio testé menzionato). L’effetto “indesiderato” purtroppo è una generalizzata tendenza alla semplificazione, alla brevità alla noia come il peggiore dei nemici. Tutto qui.
Ho applicato questa tecnica, inconsapevolmente, nella preparazione dell'Esame di Stato. Preparai l'esame con un compagno di scuola che non solo era l'ultimo della classe ma doveva, come minimo, essere retrocesso. (la causa era che non veniva mai a scuola, e non per studiare a casa, ma per andare con le ragazze) Per spiegargli un problema di Matematica, tanto per capirci, quasi dovevo prima dirgli che esistono i numeri. Ebbene, lui supero' l'esame ed io, che primo della classe non lo ero mai stato, quell'anno non solo fui il primo e il terzo in tutto l'Istituto, ma presi anche la borsa di studio per l'universita' . Quando c'incontriamo facciamo a gara nell'offrirci il caffe'. Non si sa chi dei due ne ha tratto maggior beneficio!
@@alessandrodeconcini-adc Si. Feynman avra' avuto pieta' di me suggerendomi la sua tecnica. Quell'anno avevo incominciato l'anno a meta' Ottobre (la mia amata England non mi lasciava andare). Avrei incontrato delle difficolta' supplementari. Grazie Feynman.
Ma lo faccio pure io da sempre mi appunto tutto ho 5/6 quaderni pieni zeppi di cose dalla chimica alla fisica ma a scuola vado male ho 3-4 non sanno spiegare l'argomento e poi vado in un indirizzo che non è troppo impegnativo così da avere più tempo per studiare per i fatti miei ho cercato nei vari licei scientifici etcc.. Di spiegare che la dislessia non è una cosa che rende chi c'è la stupida ma niente mi lasciavano compiti doversi e semplici mi dava una rabbia e niente ora ho 18 anni non so cosa fare perché mi piacerebbe studiare tutto chimica fisica geologia biologia ecc..... Ma non posso o mi ritiro come un pazzo in tobet con un pc e 300 quaderni stufiando fino a sapere tutto o bohhh
Feder, bisognerebbe rivedere per bene tutto il tuo metodo di studio, la tecnica di Feynman può essere molto utile ma deve essere strutturata ed è di per sé un metodo lento, avere quaderni zeppi di cose scritte non equivale purtroppo a studiare... Se non sai da dove partire ti consiglio il metodo che insegno nel mio manuale gratuito di lettura efficace "Leggere per sapere". Lo trovi a questo link: Www.alessandrodeconcini.com/leggerepersapere Non mollare 💪
A geologia ho dato ultimamente 5 esami, ma mi annoia il metodo nozionistico e i voti sono calati, (io studio tutto all'ultimo perché mi sento obbligato), il momento più stimolante che ho avuto, infatti, è stato all'esame di fisica quando non ho trovato la risposta ad un esercizio e dopo 1 ora a casa ho ritrovato la risposta da solo in vari passaggi e tutto stava in uguaglianza non prima notata.
Buonasera Alessandro :) Hai già fatto o farai mai un video su come utilizzare le app che usi nelle tue giornate per aumentare la produttività e abbattere la procrastinazione ? Per esempio "come utilizzare Google calendar al meglio"
Sulle app ne ho fatti vari ma mai uno specifico... Me lo segno, magari ci faccio la live domani che stavo proprio cercando un argomento! Grazie mille del suggerimento 😊
Che metodo consiglieresti per chi deve studiare molto "fisicamente" a livello pratico? Nel mio caso specifico, insegno Fitness e Danza, quindi con molta tecnica, ma, a volte, anche creatività ex novo. Senza tralasciare, comunque, la teoria. A volte la mole di cose da tenere a mente diventa enorme e, appunto, viaggia su binari "diversi" ( teoria e pratica; tecniche codificate e inventiva... Spesso, poi, avendo tempi stretti. Consigli utili?
Il metodo di studio di base è sempre lo stesso ed è il metodo PACRAR che insegno nei miei corsi e qui si RU-vid. Quello che cambia in questo caso è la forma che prende la fase di applicazione, di esercizio, in cui devi mettere in pratica ciò che hai imparato e con le tue materie devi quindi provare le varie tecniche concretamente.
Nope. C'è una differenza enorme tra il riassunto (che di fatto è una sintesi in cui si taglia parte del contenuto) e una rielaborazione profonda con lo scopo di riorganizzare le informazioni e sfruttare metafore, esempi, similitudini, paragoni per renderle comprensibili
@alessandrodeconcini-adc intanto grazie mille per avermi risposto, mi sono spiegato male, con "riassunto" intendevo lo scrivere alcune pagine per rielaborare e integrare l'argomento sfruttando gli appunti della lezione. Mi ritroverei comunque a scrivere un piccolo testo o sbaglio?
Ce ne sono tanti direi 😉 Puoi partire dal mio manuale gratuito di lettura efficace "Leggere per sapere", lo trovi al link qui sotto: Www.alessandrodeconcini.com/leggerepersapere
È quasi impossibile finire di guardare il video quando inizia con la motivazione sbagliata. "Stupisci gli altri", su come ti vedono, parlano, pensano e sussurrano di te.
Meglio di un documentale di Netflix! Sarebbe interessante un video sulla Montessori, con quello su cui sei d' accordo e quello no. Avrebbe anche molte visualizzazioni!
Ci penserò 🤔 sono sempre in difficoltà perché non ne so abbastanza e non voglio rischiare di dire cacchiate. Quando avrò il tempo di approfondire prenderò posizione 💪
Ti consiglio un episodio del programma "passato e presente" di Rai3 ed il libro "l' autoeducazione nelle scuole elementari" (che al livello in cui siamo vale tranquillamente fino alla 2 superiore). Enjoy!
Con un po' di aiuto da parte vostra ci arriveremo 😉 Negli ultimi mesi 6 il canale ha quasi quadruplicato tutti i parametri... Bisogna continuare a darci dentro e a un anno da adesso sarà un canale dai numeri interessanti 💪🔥 Io non intendo fermarmi, anzi: nel 2020 aumenteró ancora di più la qualità.
Il premio Nobel americano Richard Feynman è stato un personaggio centrale nello sviluppo della fisica in Brasile, ha aiutato il consolidamento delle istituzioni scientifiche brasiliane e ha contribuito a l'insegnamento della scienza nel paese.
