HANYA DI INDONESIA ADA GURU MELATIH GURU 

Intinya sekarang ini tak ada guru yang fokus mengajar di dalam kelas..mereka semua sibuk di depan lap top sekali kali sibuk dengan murid hanya untukelakukan aksi nyata yang akan di aplud..itulah yang terjadi pada pendidikan saat ini

Guru penggerak adalah salah satu faktor timbulnya kerusakan sistem humanisme guru ...mereka merasa pandai....penting dan akhirnya sombong terhadap sesama guru.... Inilah didikan rezim sekarang ....

Selamat siang, usul guru harus ditraning oleh Widyaswara seperti tahun 190annn dimana yang ditraining adalah Paedagogiknya sehinggi ada peningkatan kualitas guru, sekarang lebih banyak penekanan pada administrasi guru,.

Banyak siswa berkelahi dalam kelas gara2 guru penggerak yg suka meninggalkan tugas utamanya

Kurikulum KTSP secara kenyataan produk lulusannya lbh berkualitas Bnyak Guru penggerak Yg mengabaikan tugasnya Sibuk dgn pmm Webinar

Terima kasih banyak, podcas ini bagus mengidang suatu WAWASAN SANGAT BERMAKNA

Setuju...guru fokus pada mendidik dan mengajar peserta didik, utk itu butuh pelatihan dari orang yang profesional di bidang pendidikan yang dihadapi guru sesuai tingkat pendidikan yang diajarnya. Misal, pelatih guru SD yang melatih betul2 pelatih yang paham tentang ke SD an. Bukan profesor yang sudah S3 tapi bukan bidang ke SD an

Betul sekali, Guru yg tugas utamanya harus mengajar di sekolah sendiri malah sibuk melatih di sekolah lain.

Kurikulum merdeka sosialisasi hanya belajar sendiri lewat daring, yang merdeka itu siswanya. Masuk sekolah dengan sistem zonasi , asesmen berdiferensiasi menyebabkan kemudahan dalam kenaikan kelas . Guru dibebani administrasi pembelajaran , administrasi kepegawaian , tugas tambahan yang lain

Bagusnya itu dosen ngajar di SD dan guru SD ngajar dikampus2 seperti diluar negeri, karena yang bergelar profesor diluar negeri malah ngajar di SD

Banyak guru penggerak dan guru pelatih meninggalkan tugas pokoknya mengajar anak anak, mereka sibuk untuk urusannya sendiri

Tdk hanya menjadi guru penggerak, tapi menjadi pengawas.

Indonesia telah kehilanngan konsrp dan prinsip dasar pendidikan para tokoh pejuang pendidikan 😅 ,dan standar pendidikan ,guru harus dipaksin oleh guru yg tak memiliki standar pendidikan guru, ini contoh ilusi bukan isi,..tunggu kekusutan dan sdm terbalik jadi percobaan belaka. Mana paedagogiknya... Psikologinya...,psikomotornya...,membina..melatih dan mendidik semua jadi bayangan saja bukan keunyatan dlm evaluasi tujujuan .😊

Setuju apa yg Ibu sampaikan ,penanaman karakter lebih penting dari pada banyak tugas utk administrasi utk guru

Sangat setuju dengan ibu Aulia dan pak Indra. Yg mengerti betul ttg pendidikan dilapangan..semoga berdua ni bisa jdi Mentri pendidikan pasti guru2 senang..

Sekarang guru pengerak dan guru pelatih sibuk diluar jarang di sklh

Maaf saya seorang guru dan ditambah tugas sbg Ks. Yg berangkat dati SPG merasa prehatin perjalanan pendidikan saat ini seolah2 tdk menyasar pada mencerdaskan anak yg berakhlak mulya dan berkharakter seolah2 hanya utk mengejar kepentingan utk mengejar poin utk dirinya lewat PMM tolong program ini diperbaiki pedidikan guru jangan abaikan pembelajara dedatik metodhiknya mksh

Betul semua ibu katakan. Salut.

Diskusi yang sangat menarik dan mencerrahkan

🎉 *Tolong dong pak bahas tentang beban Administrasi guru selain tugas pokok guru, misal Laporan BOS, Simbaper, aset, dapodik dll, karena di lapangan pelaporan itu misal bos itu menyita banyak waktu guru dlm mengajar, guru yg harusnya fokus mengajar, harus di hadapkan dgn pemeriksa Inspektorat, BPK, dlm pelaporan, yg guru it hanya lulusan pendidikan, dan bukan lulusan keuangan, bahkan dipaksa mengerti ttng keuangan dan hukum,.

Menurut saya,pendidikan guru itu mulai dari SLTA,dulu ada SPG,dan SGO, itu lebih profesional.dari pada sekarang,dari SMA,paedagogiknya kurang.

betul ...pelatihnya hanya teks file tdk bisa memberikan contoh dalam KBM yang ril.PMM hapus karena guru tugasnya mendidik dan mengajar bukan tenaga admin

Menteri sekelas juragan aplikasi, sehingga guru dipaksakan memakan aplikasi yg tidak bermutu

Salam bahagia untuk guru di Indonesia, mohon maaf pak Indra saya sangat dengan program Sinau pak Indra, tertarik saya untuk live bersama pak Indra membahas Pendidikan Sekolah Pedalaman yang saya alami pak. Terima kasih pak

Ditunggu diskusi berikutnya

Kurikulum yang paling saya sukai,ialah kurikulum 1975,saya kepala sekolah,di kurikulum 75 itu,praktis,ekonomis,jelas tujuannya,materinya,sekarang kurikulumnya terlalu umum.dulu di pelajaran bahasa,dulu jelas sekali,misalnya guna tanda titik,penggunaan hurup kapital dll.

yang penting ada kegiatan yang penting ada yang penting ada

Penggerak pun belum tentu pintar bisa ngajar, ini oleh aturan nadim.

Tidak seutuhnya keliru guru melatih guru.....yang keliru jika yang melatih itu kemampuannya biasa biasa saja....

Narasumbernya adalah pakar di bidangnya sehingga penyampaiannya cepat dipahami, tapi orang2 seperti ini jarang digunakan karena terlalu jujur

Setuju PMM dihapus, memberatkan tugas guru

Diskusi tingkat tinggi tapi mengungkapkan apa yang dirasakan kami para guru

Nadim membuat guru pusing. Diatas guru masih ada guru. Pd hal sama sama guru. Gara gara ini siatip Nadim makarim. Tapi GURU se indonesia tak satu pun yg suka ajaran nadin. Jmn dulu Tak ada guru di atas guru. Bisa bikin pesawat, bisa buat mobil, bisa buat senjata. Sekarang banyak Siswa pintar tak dpt pekejaan, banyak pengangguran. pintarpun belum bisa mendapatkan kerja. Pendidikan sekarang pintar pun tak ada di andalkan. Banyak orang miskin pintar tak bisa dpt perguruan tonggi. Hanya orang mampu ekonomi bisa perguruan tinggi. Orang miskin tak sampai, biaya makan aja ngga ada. Buat apa pendidikan ada tapi tak ada sanpai kuliah.

Ibu benar, ketika kami ikut zoom meeting setelahnya tk dapat ilmu.

saya seorang guru ,menurut saya lebih baik PPG dihilangkan saja, dan guru langsung diberikan tunjangan seperti tunjangan sertifikasi, karena pada praktiknya PPG itu bnyak yang tidak jelas.

Benar yg disampaikan ibu tersebut, saat ini diterapkan kurikulum merdeka, penilaian banyak orang pendidikan makin amburadul. Yg pasti saat ini guru penggerak, sekolah penggerak merupakan proyek saja . Beda kurikulum terdahulu yg dibilang jadul, tapi hasil pendidikan sesuai harapan. Seperti disampaikan oleh ibu bahwa narasumber dari sesama guru yg notabene kemampuan daya tangkapnya berbeda, hingga penyampaian nya ke bawah juga beda. Imbasnya pun gak ada progres, sekedar melaksanakan tugas . Yg pasti kemampuan personal berbeda , saat ini hanya titik tumpu IT . Mgkn lebih baik ditinjau ulang program " penggerak saat ini . Ambil materi kurikulum terdahulu, kolaborasi kan dengan IT , kembang kan metode pembelajaran nya . Sampai saat ini belum ada hasil yg firasa hanya sebatas menyelesaikan tugas .

Semua pada tidak setuju dengn program sekarang. Padahal jika pengelolaan dana bos 100% amanah dan pns ngajarnya full100% baik saya rasa itu juga cukup memajukan pendidikan😢

Kalo dosen melatih guru kagak nyambung bro ilmu dosen boleh saja tinggi tetapi ilmu dilapangan terutama sekolah beda dgn dikampus dosen cuma ceramah kasi tugas mahasiswa siap melaksanakan tugas dari dosen nah kalo disekolah siswa yg dihadapi berbeda baik tingkat IQ maupun latar belakang ekonomi dan sosial siswa apa lagi di pedesaan jadi guru yang profesional selalu berhadapan kondisi yang memerlukan pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga guru tdk hanya mengajar mentransfer ilmu tapi juga sebagai pendidik atau konselor yg membantu siswa utk mudah menerima ilmu yg disampaikan oleh guru

*masalah nya, di pelatihan-pelatihan itu, tidak ada latihan untuk olah kelas, olah metode, olah konsep* Jadi, hanya muter-muter di PPT😀😀.

Harusnya tidak perlu ada pelatihan guru sehinnga tidak meninngalkan kelas coba manfaatkan para pengawas untuk pelatihan sehingga bisa diteruskan ke guru-guru.

Ini baru2 kali ini aja pak, guru melatih guru. Klo dulu nggk, tapi ada mentor atau narasumber yang kompeten

Kurikum merdeka sosialisi belajar secara daring

Yang disampaikan oleh ibu ini,benar sekali dan sangat kondisional.Proses pelatihan kurikulum belum menyeluruh selama ini,belum menjangkau semua guru.Pmm tidak memerdekan semua guru.

Kalo saya lebih kmbli ke KTSP atau Kueikulum 1984 plus diperbanyak melatih 5tg perilaku dan penggunaan teknologi informasi

Maaf bu dan pak, kalo berbicara atau diskusi problem pelatihan guru seharusnya berikan dulu pola umum pendidikan di Indonesia, baru di breakdown seperti apa alurnya, baru identifikasi masalah dari hulu ke hilir, setelah itu baru anda breakdown/analisis mana yang menjadi pangkal utama pelatihan guru. Kami guru berasal dari lembaga pendidikan keguruan, justru disanalah seharusnya diuraikan konsep2 ideal guru itu seperti apa sehingga lulusan tidak hanya berstatus guru tapi masih sedemikian pelik dan rumit sehingga harus diberikan seabrek pelatihan². Kalo belum apa2 udah di gas ke spesifik masalah artinya ibu juga sebagai pelatih kurang terstruktur dalam menyampaikan materi secara sistematis. Kalo polanya komunikasinya begitu bagaimana pemahaman guru2 yg dilatih bisa fokus dan menyeluruh. Yang ada pada ngambang kesana kemari. Mhn maaf sebelumnya...😂

Sekolah memang butuh pendampingan dr nara sumber pembuat kebijakan

Guru melatih guru...untuk efesiensi anggaran yang mungkin ada tapi tdk disalurkan dengan benar....

Jauh lebih bagus KTSP atau kurikulum 1984 kalo mau di modif sedukit hanya metode belajar dan penggunaan teknolofi saja, sebab dng KTSP dan Kurikulum 1984 lulusan jauh lebih mumpuni ketimbang anak2 anak lulusan K13 atau Kurikulum Merdeka ..

Kolo banyak guru guru Ngomel tentang perubahan guru banyak tak setuju. Nadim selalu memaksakan kehendak sendiri tanpa konpromi. Baik nya pendidikan harus di sngkat menterinya dari PGRI, supaya jgn banyak polemik. Bayak waktu habis gara polemik menteri Nadim. Guru sampai pensiun aja tak dot kesejahteraan. Ini nadim makarim tak sukses jd menteri. Salam cerdas pilh menteri Pak Presiden ,jgn banyak GURU dpt polemik

sehat selalu mas indra n mbak aulia

Bicara ngalor ngidul tentang pendidikan. Ujung2nya mutu pendidikan kita tetap rendah. Utak-atik kurikulum tetap saja mutunya rendah.yg dijadikan kambing hitam guru. Dibilang mutunya rendah lah ini lah itu lah. Padahal biang keroknya kan Nadim malaria. Kenapa??? Karena orang ini ga paham pendidikan. Nadiem hanya faham bagaimana memanfaatkan anggaran trilyunan dari negara .dia rekrut orang2 yg bisa mendukung programnya walaupun dalam tanda kutif tidak daham pendidikan yg penting terlihat hebat. Makanya muncul guru penggerak, sekolah penggerak, kurikulum merdeka, PMM. Kelihatannya hebat tapi tidak mendongkrak mutu pendidikan. Bahkan mutu pendidikan Indonesia semakin menurun sejak ada Nadiem yg dipilih jokowi. Memang sengaja orang ini dipilih jokowi untuk mengacaukan pendidikan di Indonesia.

PMM itu menurut saya tak ada hubungannya dgn tupoksi guru tetapi dipaksakan

Dalam pelatihan guru yg dilakukan oleh program pemerintah, tidak akan merubah gaya guru mengajar di kelas karena pelaksanaannya ceramah dan ngerjakan tugas (LKS kl di kelas)... pelatihan pembelajaran kreatifnya g ada

Hadir

Mari dukung terus program kementerian yang berpihak pada guru. Saya setuju dengan program guru penggerak dan penjaringannya melalui daring. tetap semangat pak Menteri. Kamu dukung terus usaha untuk membangun bangsa ini.

jadi ingat musim UKG, saya aengaja betul melihat hasil UKG para guru yang biasa jadi nara sumber pelatihan guru,,,,ternyata mereka banyak yang tdk lulus,dari situ saya berfikir ternyata saya lebih pinter dari mereka dalam UKG he he he padahal itu dilakukan sebanyak tiga kali...

Guru penggerak menjadi sok pling hebat dan paling most important disekolah

Kurikulum KTSP dulu sangat bermutu khususnya calistung ........ Sekarang kls 3 SD calistungnya belum mahir.

Secara teoritis sangat mendukung dan sukses,tetapi praktek belum memadai,tercapai sesuai dengan yang diharapkan,teori dan praktek seimbang.

Kurikulum 2006 masih baik dari pada kurikulum sekarang, kurikulum sekarang guru lepas mengajar di kelas dan banyak sibuk diluar kelas dan tidak ada prestasi apa2, dan kami sebagai orang tua wali jadi masalah terus dengan guru hanya karena tidak masuk kelas.

Tolong PPG di permundah prosesnya

lumayan Bu, Pak, anggaran konsumsinya 4 hari buat panitia dan jajarannya......ahahahahaha.....cuakkssss

Opini pribadi Bu Wiji tdk bisa menggeneralisasi bhw nara sumber tdk kompeten dlm hal kurikulum, saya gak sependapat dg opini anda

Ini menunjukkan Kemendikbud kinerjanya yg amburadul sdh mengerti kelemahan namun Kemendikbud justru membuat guru penggerak sbg guru tandingan dan guru yg penggerak dibuat morat marit dgn penambahan pekerjaan ADM PMM demi peningkatan kwalitas guru di negara ini beranikah Kemendikbud menjamin kwalitas guru akan meningkat

Kurikulum merdeka hanya Hura Hura kalo gak percaya turun ke bawah lihat ke mamuan anak semakin rusak

Kebanyakan dari kita mentalnya itu santai dan tidak suka bila ada perubahan, perubahan akan terasa seperti kutu di zona nyaman. Saya berpikir bahwa tempat pelatihan terbaik bagi guru hanya ada di PMM (pelatihan mandiri). Mahasiswa FKIP/PGSD juga harusnya dibuatkan aplikasi sejenis dan diwajibkan untuk menyelesaikan topik-topiknya.

Betul Ibu......siswa semakin terpinggirkan

Ya' pelatihan, guru Itu,hy guru 2 tertentu Sj yang ikut, pelatihan utk meningkatkan kualitas pembelajaran utk guru, seperti sy guru SD dr tahun 2013 ikut pelatihan untuk kurikulum 2013, setelah itu tdk, pernah ikut lg, sampai skrng, jd kalo mau di lihat Itu pelatihan Itu tdk merata sama sekali,dlm hal ini,tdk ada keadilan, dalam peningkatan kualitas pembelajaran bg, seluruh guru, Krn hy guru tertentu sj dan setelah mereka kembali,ke sekolah masing,tdk pernah di tular kan, Jd bgt sd, tdk ada keadilan,dlm hal, peningkatan kualitas, guru trima kasih semoga kedepannya semua guru mendapatkan kesempatan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui, pelatihan 2 terima kasih Tuhan memberkati

Maaf saya Sugiarno ,S.Pd Ks Sdn 1 Bleboh .kec.Jiken .kab Blora ikut komentar karena pendidikan saat ini kurang tepat sasaran yg salah siapa. Ya mari dibenahi bersama

terima kasihbu ulia dan paknidrasemoga pendidikan dibIndonesia bisa maju da sesuai denan harapan yg ada dilapangan ...

Hadir

Guru penggerak tapi sang guru TIDAK MAU BERBAGI APALAGI MEMBANTU TEMAN TEMAN GURUNYA

Mohon gtt di sekolah swasta yg sdh punya dapodik dan nuptk dapat prioritas diangkat jadi guru pppk dan ditempatkan di sekolah itu.

Banyak siswa berkelahi dalam kelas gara2 guru penggerak yg suka meninggalkan tugas utamanya

Benar kurikulum merdeka membingungkan, semuanya melalui aplikasi , ada level guru dari guru penggerak hingga guru praktik pengajar yg sering tinggalkan kelas

Guru yang melatih guru,mereka hanya berbekal sedikit ilmu atau lebih dulu belajar ,tapi pengalaman merek banyak dibawah guru yang dilatih.

Guru penggerak belum tentu bisa praktek mengajar dengan baik ,

Pelatihan guru sebelum nya dilaksanakan saat liburan semester, sekarang saya tdk mengerti

Hadir

😮pmm sangat memberatkan guru.waktu istirahat nya trus kurang malah mendatangkan penyakit darah tinggi.

Yang penting ada kegiatan dan anggaran terserap....sedangkan masalah pendidikan semakin komplek

Yg harus diperbaiki adalah para dosen. Di perguruan tinggi yg memproduksi lulusan utk jadi guru.

Krn kurikulum merdeka yg byk tuntutannya sebagai guru penggerak, pengajar praktek akhirnya tugas pokok guru tertinggal yg mengakibatkan peserta didik byk bermain Krn kurangnya pendampingan guru.

Menurut saya lebih spesifik sekokah zaman dulu spg ,ikip dst kakau msuvjadi guru / pendidik tmks

Artinya bu, pelatih harus di rekrut yg berkompetensi

Benar sekali pak Indra...hanya baru kali ini Zaman Mendikbudristek pk Nadiem M...ada guru melatih guru dan mengabaikan tupoksi dari Pengawas Sekolah... Sekarang lebih exist tugas guru penggerak daripada Pengawas Sekolah.. Kalau zaman mendiknas... Tupoksi Pengawas lebih jelas karena di support olh stakeholder, sehingga untuk pelatihan2 kepala sekolah dan guru diserahkan kpd Pengawas Sekolah, karena stakeholder suda melatih para Pengawas Sekolah....

Guru ibu tugasnya mengajar. Kepala sekolah wajib nolong guru. Sebelum GURU pun mahasiswa uda prak tek.. Jgn menyalahi kepala sekolah.. Bukti guru se indonesia tak setuju ada penggerak. Kita banyak ngomong tapi bagi orang ada tak suka

Saya mendapatkan banyak manfaat dari PGP, klo ada yg tidak sesuai harapan itu relatif.

Pintar pun kalian belum tentu orang suka. Kaya pun kamu belum tentu orang suka. Tapi kolo semua kerjasama utk pintar pasti semua pintar. Ini ngga koreksi dulu jd orang pintar. Ayo penggerak tak perlu membuat guru takut

Seharusnya guru penggerak tidak direkrut dari guru aktif yang telah ditetapkan pemerintah untuk mengajar pada sekolahnya, tetapi para guru yang diangkat oleh pemerintah tanpa terikat tugas dan fungsinya oleh sekolah dan dikhususkan sebagai tutor bagi pelatihan guru.

SPG SGO lebih matang cara mengajar jooooos.3 TH di godok cara mengajar yg baik,. ketemu PGSD, latar belakang dari SMA.,STM.. SME4 .,dll weleh weleh jaauh kwalitasnya. Negeri bungung dah baikdi acak acak oleh politisi BUSUK.

Melatih guru oleh guru lain, meskipun memiliki banyak keuntungan, juga bisa membawa beberapa efek negatif, antara lain: 1. Keterbatasan Perspektif: Jika hanya guru yang melatih guru lain, bisa jadi perspektif dan metode pengajaran yang diajarkan tidak bervariasi, sehingga membatasi kreativitas. 2. Kualitas Pelatihan Beragam: Tidak semua guru memiliki kemampuan untuk melatih dengan baik; ada kemungkinan metode pengajaran yang buruk atau tidak efektif disampaikan. 3. Kekurangan Materi Teoretis: Pelatihan yang dilakukan oleh sesama guru mungkin kurang mendalam dalam teori pendidikan, yang penting untuk memahami prinsip-prinsip pedagogis. 4. Resistensi Terhadap Perubahan: Guru mungkin lebih cenderung mempertahankan metode pengajaran yang sudah dikenal, sehingga mengurangi inovasi dan adaptasi terhadap perkembangan terbaru. 5. Ketidakadilan Akses: Tidak semua guru mendapatkan kesempatan pelatihan yang sama, tergantung pada siapa yang ditunjuk sebagai pelatih, sehingga menciptakan kesenjangan dalam penguasaan keterampilan. 6. Beban Kerja: Guru yang melatih mungkin merasa terbebani dengan tanggung jawab tambahan, yang dapat mempengaruhi kinerja mereka di kelas. 7. Efektivitas Pelatihan yang Terbatas: Jika pelatihan tidak diatur dengan baik, bisa jadi tidak menghasilkan perubahan signifikan dalam praktik mengajar. 8. Kurangnya Dukungan Eksternal: Pelatihan yang sepenuhnya berbasis internal mungkin kurang mendapat dukungan dari sumber daya eksternal, seperti penelitian terbaru atau praktik terbaik dari luar. Melakukan pelatihan guru oleh guru lain perlu diimbangi dengan pendekatan yang lebih holistik, termasuk dukungan dari ahli pendidikan dan pengembangan profesional yang lebih luas.

Kenapa juga sampai detik ini masih berlangsung, klo seandainya dampaknya seperti itu........ Parah..... Parah..... Kecewa saya sebagai orang tua murid....

MAKANYA PPG,UNTUK SERTIFIKASI DI BUAT UNTUK GURU BIAR ADA JLN KORUPSI PARA PENYELENGGARA ,TP MATA PEMERINTAH GK TEDBUKA.KAPAN INDONESIA ini bisa makmur klo seperti ini kejadiannya?.

Itu masih mending, bahkan sekarang sebagian besar Guru dilatih oleh Psikolog yg teoritis.

Kenapa tidak? Bisa jadi guru mengajar guru kalau sekiranya guru tersebut lebih cerdas, pintar dan terampil...!!!

Guru di berikan pelatihan.guru SD.SMP. SMA.SMK.di beripelatihan oleh dosen berpengalaman.dari jenjang pendidikan tsbt tdk boleh oleh guru yg sama jenjang.akhirnya asal asalan.gk ada hasil.pelatihan mengizsj wkt.

Betul bu . Kurtilas dulu sangat tidak matang. Saya pertama kali bimtek tapi nara sumber tidak faham.

Betul sekali yang Ibu bilang, awal dapat sosialisasi Kurikulum merdeka, Narsum nya bilang saya cuma dapet seperti ini, jadi ketika Beliau ditanya ttg kurme secara lebih luas ya jawabannya "saya dapatnya begitu saja" kurang lebih seperti itu jawabannya ada lagi Narsum posisinya pengawas pembina setiap sosialisasi Kurme yang Beliau bahas cuma M artinya... E artinya... R artinya...... jadi cuma penjabaran dari MERDEKA saja, kita yg dengar lansung mode "tidur" 🤭🤭

Sorry. Kalau dulu zaman nya Bermutu. Guru2 dilatih dibimbing oleh Pelatih Nasional Provinsi di hotel2. Disana mereka sharing ilmu pengalaman ttg model metode pembelajan N bisa ditularkan lagi kpd rekan2 guru yg ada di Komukitas N skolah tempat mengajar. N ada nampak hasilnya di Nilai Ujian Nasional. Alhamdulilah