Introduction de la notion de radian Sur www.clipedia.be, vous trouverez d'autres vidéos courtes et amusantes consacrées à l'enseignement des sciences, pour les ados et leurs professeurs.
à aucun moment de ma scolarité on ne m'a expliqué ces notions de radians, merci de partager ces connaissances avec nous, vos vidéos sont d'une valeur inestimable
Merci à vous formidable pédagogue. Avec votre lumière vous avez éclairci tous les coins sombres de notre cursus mathématique. Ah si seulement nous avions eu des profs de votre trempe..
Salut Je suis les cours en allemand, et je n'ai rien compris. On est le jour du test, et je crois que tu viens de sauver ma moyenne. Merci beaucoup pour ta vidéo !
Bonjour, très bonne explication ..bravo à vous; la méthode pour trouver "alpha" à partir d'une mesure de R et de L avec un mètre à ruban est très pratique pour des travaux de jardinage, par exemple pour créer des secteurs circulaires de pelouse de grande dimension; mais pour une mesure de L pour un dessin sur une feuille de format A4, la mesure de L s'avère imprécise....existe t il une méthode permettant pour trouver "alpha" à l'aide du seul compas ?merci encore pour ce cours.
prof. Lei è il migliore fra i divulgatori scientifici qui sul WEB; i suoi commenti offrono sempre dei suggerimenti e quindi conducono a ricerche personali che non sarebbero possibili senza il suo insegnamento. Ora ,riguardo au Radiant, le propongo una mia ricerca che si fonda sulla variazione del sen, di (90°)=1 quando 𝞪 tende a zero(0) anche sen 𝞪 è prossimo allo zero(0). Per far ciò ho immaginato di dividere l'angolo per un numero N! grandissimo e di calcolarne il seno e di moltiplicarlo per N! Il risultato è l'angolo in radianti che moltiplicato per 180° = 3( 3*4*5*);( tre volte la tripla Pitagorica) ,offre, come risultato un sottomultiplo del Radiante; quindi: 𝞪(rad)=[ sen(sen 90°/ 67!)67!]^(-1)= [0,017453292]^(-1)=57°,29578122.. quindi 1𝞪 (rad)= 57°,29578122.. da cui, 𝝿 = [ 0,017453292*180°]^(-1)=3,141592656... la Verifica di (𝛆) rispetto 𝝿 è di( 𝝿 calcolato / 𝝿 calculette=(𝛆)=1,000 000 001... (un miliardesimo!) PS) per i calcoli ordinari di matematica l'errore è irrilevante. In ogni caso abbiamo dimostrato che 𝝿 è un angolo, che non ha bisogno di essere calcolato come rapporto fra la circonferenza ed il raggio. saluts, (Joseph) Turin,li, 8 maggio 2020
Dans le but de faire améliorer vos présentations, que je trouve déjà excellentes, ça serait bien de faire passer les résultats déjà trouvés par l'enseignant du côté gauche de la figure principale. Ceci afin d'éviter que son corps les cache. C'est un phénomène logique puisqu'il faut qu'ils soient de son côté au départ, à des fins d'explication, et que j'ai vu déjà sur d'autres vidéos. Y remédier serait à mon avis un petit raffinement, pas essentiel, bien sûr!
Normalement c'est pas une unité c'est un scalaire lorsqu'on dit par exemple un tour ou 2 tours... N tour. Le tour se compte pas en unité c'est juste un nombre de fois donc c'est sans unité
Les méthodes développées dans cette vidéo pour expliquer ce qu'est un RADIAN sont de la pédagogie de haut niveau: une progression qui permet de franchir le pas entre l'ignorance et la connaissance (du RADIAN). Cette vidéo permet de constater l'intérêt d’utiliser le RADIAN pour dimensionner (terme plus adéquat que "mesurer") les angles en trigonométrie. En conséquence, cette vidéo permet de mieux appréhender les très utiles et remarquables fonctions trigonométriques: sinus, cosinus, ... Félicitations à Alain SORAL qui est, ici (CLIPEDIA), un excellent pédagogue en mathématiques.
J'ai consulté les autres vidéos, et il sait faire le Monsieur. Bon prof, merci. Juste un truc qui manque à propos de Pi, c'est dommage. Tu prends un bout de ficelle égal au diamètre du cercle (n'importe quel cercle, ça marche), et tu reportes ce bout de ficelle autour du cercle 3 fois de suite (donc 3 diamètres autour du périmètre), et il reste un petit bout de cercle qui sera pas recouvert par la ficelle... Tadaaa ! ce petit bout est égal à 0,141592653589793 diamètre.... Donc Pi, c'est 3 fois le diamètre plus ce petit bout de fameuses décimales non périodiques... Et inversement, le périmètre du cercle est égale à 3,141592653589793 x D !
Alors c'est une bonne vidéos, y a pas de souci, mais 24min quand meme... Surtotu que mon prof de math a moi nous "force" a la regarder en entier... j'tyavou que pour moi, qui est en 2nd, c'est un peu chiant x)
