L’oreille est un détecteur logarithmique. Sur www.clipedia.be, vous trouverez d'autres vidéos courtes et amusantes consacrées à l'enseignement des sciences, pour les ados et leurs professeurs.
Je suis ingénieur de formation, j ai fait une prepa... j ai résolu des problèmes complexes sans jamais les comprendre... un grand merci pour ce saut vers le savoir et la vérité
Je confirme, vous avez atteint un seuil d'excellence pédagogique qui va devenir très difficile à ne serait-ce qu'égaler, vous avez mis la barre très très haut. BRAVO MAESTRO !!!!! ... Dès que je retrouve un boulot c'est promis je fais un don.
Continuez comme ça vous êtes la personne qui explique le mieux au monde ! J'ai vu votre vidéo sur la pression hydrostatique et elle est parfaite et je pense que les autres le sont aussi Merci et je partage votre chaine avec ma classe de sciences demain.
J'ai regardé beaucoup de vos vidéos et sincèrement je n'ai jamais eu de professeur qui explique aussi bien. De plus les introductions sur le "pourquoi avoir inventé ceci" et les utilisations que l'on peut en faire sont très utiles et intéressantes . Je vous tire mon chapeau pour vos cours et pas seulement pour celui ci, j'ai également adoré vos cours de physique. BestTeacherEver haha. Bonne continuation à vous !
Exposer l'utilisation d'un concept pas forcément simple (les logarithmes) dans un domaine pratique (ici, l'échelle du son) est une excellente démarche. Et quand celle-ci est très bien rendue et expliquée, comme ici, c'est tout simplement jubilatoire. Bravo et merci !
Bravo pour ces explications, ces notions ne sont pas evidentes à comprendre et j'ai mis un moment avant d'y arriver. Seule petite precision, si la plupart des motos font autant de bruit, c'est que le pot d'échappement a été modifié par leur propriétaire (en dehors de toute légalité) les pots d'origines sont tout à fait efficace et ne nous cassent pas les oreilles...eux !-)
Je conseille aux étudiants et futurs enseignants (les miens) de regarder vos vidéos. Elles sont instructives : pédagogie, didactique et cognitif. Merci
bonjour à vous, il m'arrive souvent de réaliser des calculs divers et notamment ceux qui font intervenir des log's...personnellement je n'arrive toujours pas à voir leur utilité(la question ne se pose pas dans le cas de la chimie). Càd que partant du principe qu'il existe actuellement des outils de calculs et des concepts tels que des calculatrices et la notation scientifique, par exemple, le constat que je tire est que l'utilisation des log's ajoute quelque part une étape supplémentaire... qu'en pensez-vous???
Super, par contre petite question, Sur un calculatrice je dois mettre 10log de base 10 (I sur I zero), pourquoi de base 10, je suis en première S mais on na pas encore vu les logarithme seulement en enseignement scientifique ( il y a eux des reforme du bac cettr année) pour calculer le niveau d intensite sonore L en dB mais juste vaguement la formule mais il n y avais pas marqué la base du logarithme. On est obligé de tapé log base quelque chose sinon cela m affiche erreur, besoin d aide, Merci
