C'est dynamique et pédagogique on se sent inclus ce qui aide à la compréhension j'i beaucoup aimé et j'ai cherché longtemps pour le calcul de Union merci encore !
Genial tes videos sur les maths sont super intéressante couplé à un apprentissage de la programmation informatique. J'aimerais bcp des vidéos sur les théorie des categories car c est un notion mathématique importante pour passer au paradigme fonctionnel.
Il n'y a pas de débat pour la tomate en fait, sinon il y en aurait pour les 3 légumes de la vidéos. La tomate est le fruit du plant de tomate. La cuisine en fait un légume. Le concombre est le fruit de la plante herbacée du même nom. La cuisine en fait un légume. Le poivron est également le fruit de la plante du même nom. La cuisine en fait un légume.
Non, décidément je n'aime pas, mais alors vraiment pas, les probas. J'ai tenu jusqu'à 4:10, mais le 1-P(C) m'a rebuté. Je ne comprends pas que cette façon de faire soit pareil que celle qui utilise P(C barre) : avec ce calcul si j'ai bien compris on trouve 230+360 soit 590/720 .... qui me semble-t-il est différent de 130/720. Donc ? On ne se refait pas.
Il faut comprendre que 1 = l'ensemble de l'univers (dont on parle bien sûr). Du coup si on a 720 fruits , si on prend tous les fruits, ça fait 720 / 720 = 1 Et donc 1 - P(C) = 720/ 720 - 130/720 = 590/720 Donc on retombe bien sur la même chose qu'en faisant (230+360 ) 720 Je ne sais pas si mon explication est claire. 1 c'est la probabilité de l'événement qui se produit à coup sûr. Autrement dit la probabilité de "n'importe quel fruit sans aucune condition".
@@voltirussk4608 Waow ! "Trop d'la balle" 👍 Merci l'ami, je ne comprends pas comment, mais j'ai compris pourquoi. Super. Je vais approfondir. Par contre, pas sûr que ça me réconcilie avec les probas. 🤣
Sa serait peut etre bien de donner les reponses de l'ecercice a la fin, " ah nian nian c pour devenir plus solide "BAh donne les réponses alors comment tu veux quon soit plus solide t DRole toi, c une dinguerie lv laissez moi etre aigri
Salut le zéro alias le bléro, je te pose une colle, enfin 2, Bonjour, pouvez-vous me dire pour quoi 1/3= 0.3333333333 , pour quoi il y à dix 3 après la virgule je comprend pas, merci et pour quoi dans un calcul fractionnaire on doit réduire au même dénominateur je comprend pas cette logique, merci. pour moi 1/3=0,33+0,01
Essaie de faire la division sans calculatrice, tu vas trouver 0,33333333333333333333333333........33333 sans fin, une infinité de 3. On réduit au même d.nominateur car on ne peut ajouter des pommes que avec des pommes
@@guidounette1 on réduit au même dénominateur parce que quand le dénominateur est le même ça donne le bon résultat alors pour quoi pas le faire c'est ça la réponse
@@rachidboudjenane3389 mais il y a une barre au dessus du T et du G donc ce sont les personnes qui n'aime pas le tennis pour le T et les personnes qui ne sont pas des garçons ?
Merci Beaucoup. Vous êtes extraordinaire. Bon moi j'aurais pris des aubergines au lieu des tomates🤣 Je rigole. J'aurais tellement aimer avoir ce genre d'explication, pour mieux comprendre les stats. Merci.
bon je voie que tu ignore mes com bon écoute moi bien, moi je suis autiste de haut niveau alors, Question numéro 1: pour quoi 1/3= 0.3333333333? Car 1/3= 0.33 + 0.01 et vue que 0.01/3 = 0.00 et pas mal de 3 c'est donc logique que il y es tout ses 3 après la virgule, bien évidement cette logique nous dépasse nous les humains (les primates) car la on rentre dans l'infiniment petit, Question numéro 2: pour quoi on réduit au même dénominateur dans les calculs fractionnaire? Seul dieu le sais.
Écoute à plusieurs reprises ce que t'as pas compris tout en fessant le lien avec ton exo de maison tu remplaces ce qu'il dit par ce qui correspond dans ton exercice.😊
Je trouve que tu mets un peu trop la pression dès le début de la vidéo. Comme si c'était difficile à comprendre. J'ai dû expliquer ce genre de règles des centaines de fois, j'ai pas le souvenir d'être tombé sur quelqu'un qui a trouvé ça difficile.
@@Intheearly2000s (T U G¯) veut dire que soit la personne préfère le tennis (T) soit la personne n'est pas un garçon (G¯) (T U G¯) veut dire la même chose que (T U F) : soit la personne préfère le tennis (T) soit la personne est une fille (F) P (T U G¯) = la probabilité de (T U G¯) = P (T U F) On a 120 personnes (70 gaçons + 50 filles) qui préfèrent le tennis (T), y compris 50 filles qui préfèrent le tennis On a 80 + 50 + 80 = 210 filles (F = G¯ = pas garçons), y compris 50 filles qui préfèrent le tennis Donc (T U G¯) = (T U F) = 120 + 210 - 50 (faut pas compter 50 deux fois) = 280 P (T U G¯) = P (T U F) = 280/personnes au total (120 + 70 + 15 + 80 + 50 + 80) = 280/415
