Mocniny a odmocniny - základy + příklad 1 

Přesně.. Xdd

tak jsi stupid!

*mně

@Bobby Deandre no, you stupid bot

haha asi tak :D

+Natálie Buriánková Ano, to je škoda :-( Taky ho chci na matiku

too

Yesyes

tanhle trend je mrtvej vylez z jeskyne

@@Oddz851 Nezáviď ale jednoho dne si bydlení najdeš toho se neboj

2021 ?

Diky moc a at to v devitce jde :-). A hlavne pak drzim palce na prijimacky.

+Tomáš Morávek Díky. To mám radost.

No nevím, Tomáš se doučováním živí.

Riven main Hahahahahaah!

je tam chyba

jo ted sem si všiml té opravy děkuju :) supr videa, pomáhaj před čtvrtletkou ;)

josef papírník souhlasím má ta být mínus jedna osmina při sčítání exponentů :)

+josef papírník Taky koukám

Mně* 🎉

@@verte1765 Díky za opravu, Verte! :)

Díky :-)

Marek Valášek ano i já :) my máme mrzutou a starou učitelku , která vše vysvětluje ůplně vše složitě... víte , my měli učitele na matematiku, hrozně fajn a uměl to ale odešel.. v jeho přítomnosti jsem měl 1 čistou a teď ? Noo z 1 jsem spadl na 4 ale povedlo se mi to vytáhnout na 3 :) díky moc ! :) toto mi pomohlo :) takovéhle lidi bych ve škole moc viděl rád :)

langos71 To je těžký.. dneska může učit jen Mgr., do kterýho při jeho studiu nalévají spoustu psychologických rad, filosofie, atd. OBOR, KTERÝ STUDUJE je až na posledním místě... Studuji anglický jazyk - Bc. studium a z angličtiny (gramatika, slovní zásoba, konverzace, atd.) je pouze "okrajově" Stále do nás hučí pedagogiku, psychologii a "jak učit". Kromě toho musíme číst knížky v originále, které jsou naprosto nezajímavé a nevím, k čemu mi to bude při výuce na ZŠ...ano, nějaký přehled historie a literatury by měl VŠ absolvent mít, ale k čemu to číst? Slovní zásoba, která je pro mne v knížkách nová se rychle zapomene, protože čekají další knížky na přečtení, takže ono samotné čtení rozhodně neobohatí mou slovní zásobu.. není prostě čas si nová slovíčka vypisovat, hledat ve slovníku a učit... Pak koukám, co se učí známá v 8. třídě na ZŠ... to samé co v 6. třídě, stále jen opakují a přesto, že má jedničky, nedokáže dát dohromady skoro žádnou větu, krom těch, které berou už dva roky, jako např. "ahoj, odkud jsi?", atd. Za to ale nemůžou učitelé, ti musí jet podle skript pro ZŠ. Naše školství mě opravdu unavuje a to v něm možná budu do konce života, no sám nic nezměním :)

Jo a vyšlo by to pěkně 1/2 :-D

Radši bych se do sestavování atomové elektrárny nepouštěl pouze s touto informací.

Ahoj, Mám na YT asi 450 videí na různá témata. Od úpravy výrazů až po limity a derivace. Nebo se můžeš podívat na Mathematicator, kde je to všechno hezky pohromadě.

Diky :-)

Rádo se stalo :-)

Díky :-)

+Pavel Křivák Pavle skoro jo, ale ne úplně přesně takhle. Jak tam máš lomeno 27x^-1, tak ta -1 se vztahuje jen k tomu x, takže těch 27 musí zůstat ve jmenovateli. Čili můžeš to upravit na 25z*x^1 /27*y^4. Jo a to x^1 můžeš samozřejmě psát jen jako x. Celkem tedy 25z*x /27*y^4

+Marek Valášek Děkuji moc, i za video pomohlo mi to se známkou o dost opravu skvěle vysvětleno.

+Pavel Křivák Tak to mě těší :-)

Tak to mám velkou radost. Díky :-)

Ahoj Kyrile, zrovna tady v tom případě kterej jsi napsal to stejné je. třetí odmocnině nevadí záporná čísla. Ale máš pravdu, že když se bavíme o sudých odmocninách, tak je potřeba aby ty výrazy během celého upraovvání existovaly, takže jak správně píšeš, je potřeba aby ta čísla byla kladná. U lichých odmocnin je to jedno.

+hhhavent hhhavent jako 1/(x*x)

Díky :-)

Marek Valášek I já děkuji ,každopádně jen tak dál :-)

Chyba

:-)

Už to vieš? :D