Bravo! Le sujet est original, la démonstration est très claire et bien présentée. La voix des explications est très agréable à écouter, avec le bon débit pour suivre sans se lasser. Et la réponse est contre intuitive, la surprise du resultat ajoute du plaisir!
Excellentissime. L'art et la manière de vulgariser sont intrinsèques à cette vidéo :) Débit de parole, fond et forme (les couleurs sont très appréciables !), tout est là. Chapeau bas, je ne te connaissais pas encore, je m'abonne aussitôt ! Bonne continuation, au plaisir de te "voir".
Je viens de lire tous les commentaires avant moi. Personnellement, je ne pense pas que "l'oubli" de précision du domaine de k, par exemple, entrave la bonne compréhension de l'exercice et de sa résolution. Effectivement, par rigueur mathématique, il est bon de le préciser d'entrée de jeu, et je suis sûr que tu feras un peu plus attention par la suite. Mais c'est minime, tkt pas. Juste un petit truc qui éventuellement pourrait améliorer le déroulé : Quand tu expliques, par exemple, que la primitive de u'/u est ln(|u|) + C (ne pas oublier les conditions de définition sur le domaine), un petit encadré temporaire reprenant cette formule (situé sur la droite, par exemple), serait appréciable et formaliserait l'opération visuellement parlant. Je chipote, c'est juste une idée comme ça. Bravo, et continue ! 🙂
La résolution est excellente, néanmoins je trouve la conclusion "mathématique" un peu moyenne ( il manque l'explication avec les limites ( peut être par choix car la vidéo est déjà très mathématique ) ). Je n'ai vu à aucun moment vu que la vitesse de la fourmi était non nul. Dans votre explication vous dites "On cherche à déterminer quand la fourmi atteint la fin, i.e" mais on ne sais justement pas si la fourmi va atteindre la fin de l'élastique, on ne peut pas écrire que z(t)= L(t). Sinon la vidéo était très instructive, l'explication sur l'expansion de l'univers est relativement bonne.
excellent comme toujours, cest chanme le fait que tu fasses des maths et de la physique en meme temps !! jai juste pas trop compris lhistoire de la vitesse que confere lelastique a la fourmi si elle est immobile, tu dis quon peut retrouver tes resultats par des calculs, lesquels mdr ?
4 дня назад
Salut, je ne vais pas aller dans le sens des autres commentaires. La démarche est peut-être bonne, mais j'avoue que mes cours sur les équations différentielles sont un peu lointaine. Tu m'as perdu car tu t'excuses plusieurs fois d'un manque de rigueur. 18 minutes de démonstration c'est un peu long à suivre. Je pense que tu gagnerais à écrire le script de ta démonstration.
Merci beaucoup pour ce commentaire ! J’ai plusieurs questions/remarques : - Je ne peux pas expliquer un cours sur les équations différentielles (qui nécessite plusieurs cours magistraux) alors que tu sembles déjà trouver la vidéo un peu longue. Concernant les excuses, les oublis me paraissent mineurs et n’entravent pas la compréhension, au contraire, ils allègent la correction. Pourrais-tu préciser ce à quoi tu fais référence ? J'écrivais un script pour mes premières vidéos, et je pourrais y réfléchir à nouveau, même si cela demande un peu plus de temps. En tout cas, merci beaucoup, ce genre de commentaire est très utile pour moi et me pousse à remettre en question ma manière de faire.
3 дня назад
@@m.a.t.a.m En fait, globalement, quand tu as (Explication) - [Excuses], et que j'ai eu du mal à comprendre l'explication, l'excuse ensuite ne m'apporte rien. Si tu faisais [Je simplifie] - [Explication], cela serait moins perturbant. Et aussi quand tu dis [truc] ça donne l'impression que tu n'es pas en maitrise du sujet, et c'est dommage car je ne pense pas que ce soit le cas. Sinon, sur la diction et la présentation avec les couleurs, c'est effectivement très clair. Pour ce qui est des équations différentielles, le hic, c'est que le titre de la vidéo ne laisse pas penser que tu vas faire quelque chose d'assez technique. Pour ce qui est des équations différentielles, je trouve intéressant d'y voir une application sur un problème concret (même si complètement théorique). J'apprécierai vraiment que tu fasses une série de vidéos sur les équations différentielles (avec le vocabulaire; une série de cas d'utilisation ; sur les différences entre les degrés).
Merci beaucoup pour le temps que tu prends pour me répondre, je note tout. Concernant les vidéos de cours, je pense qu'il existe déjà des dizaines de bonnes chaînes RU-vid qui expliquent correctement les notions de L1/L2 SUP/SPE, et je ne crois pas avoir grand-chose à ajouter/apporter. Je te recommande vivement "Math Adulte" ou "Exo7" !
