София Александровна 👩🏻🏫 тут я показываю жизнь и работу учителя 👇🏻
Канал создан для общения и поддержки таких же молодых специалистов, а так же студентов педагогических ВУЗов и колледжей, и просто тех, кому интересно узнать чуть больше о профессии учителя 🎓
Телеграмм: t.me/sofffasin - тут о работе Inst: murrsonya - тут больше личной жизни Дзен: dzen.ru/sofasin - тут мои статьи
Я думаю, что учителя математики или русского языка 8-9 классов могут рассказать о конфликте с родителями побольше:) Вам с родителями не о чем конфликтовать
Программа истории пятого класса навсегда в моем сердечке Возможно , это благодаря учителю ) Потом у нас творился хаос с ними) да и темы менее интересные
София, спасибо большое за видео, вы очень крутая) Я вообще не близка к образовательной сфере, но каждый ваш видос смотрю с удовольствием, меня прям успокаивает в наилучшем смысле Не обращайте внимание на неоправданно злых комментаторов, иногда люди не вслушиваются в то, что говорит автор, а просто приходят в комменты свою желчь вылить без аргументов. Но такие негативные выпады вас не должны касаться, спасибо вам!! ❤️
София, большое спасибо за видео! Готовлюсь идти учителем первый год, и после просмотра сразу пропадает огромное количество страхов, появляется уверенность в своих силах А ваши отступления - очень интересны и дают пищу для размышлений, иногда даже жаль, что мысль обрывается "потому что не по теме" 🥺❤
* уточнение Конфликт, в который не нужно вмешиваться - это небольшие споры между друзьями, например. Сегодня они поссорились из-за того, что не договорились на какой фильм пойти, а завтра уже снова вместе ходят каждую перемену. В школе постоянно происходят такие вот «мини-конфликты», где дети что-то не поделили или не сошлись в чем-то во взглядах, а через два-три дня уже снова мило общаются друг с другом. Границы и рамки про которые я говорила, это как раз такие ситуации, где нет никакой травли и тем более физического насилия. Дети сами способны выйти из этой ситуации, часто они действительно «социализируются» таким образом, учатся отстаивать свои границы, говорить «нет» и задумываться над произошедшим, анализировать и делать выводы, получая небольшой, но опыт. Если где-то требуется моё направление, регулирование в ситуациях- я это делаю. Но требуется оно не везде. Иногда вы просто наблюдатель, который если что «на готове». Я всегда вспоминаю ситуацию из собственного опыта. Как-то нам за домом подвесили канат с качелями на высоченное дерево. Мы сразу же с лучшей подругой пошли их обкатывать. И вот мы не поделили очередность и частоту катаний из-за чего начали ссориться. По случайности свидетелями этой ссоры стали наши родители, которые вышли в этот момент повесить белье за балкон. И вот они решили вмешаться в наш конфликт. Пока они 5 минут его активно «решали», мы уже вдвоем успели забраться на эти качели, наболтались там, накатались и поняв, что они уже нам надоели, счастливые пошли кушать мороженое в стаканчике за 15 рублей, помахав родителям ручкой. Какой опыт? Опыт таков, что мы в лишний раз убедились, что мир не вертится вокруг нас и наших желаний, что есть другие люди, которые тоже могут претендовать на наше «хочу» и если мы не хотим остаться без друзей в гордом одиночестве, но зато на качели, то нам придется считаться с другими, искать компромисс и учиться договариваться. Утрировано)
По поводу конфликтных ситуаций. Как говорится "воспоминание разблокировано" 5 или 6 класс, конец какой-то четверти и учитель истории замечает, что стоят оценки в журнале у двух девочек, которые она не ставила. Сверяет с тетрадкой своей и точно нет. Дело дошло до разбирательств с директором. Девочки признались, что боялись за оценки в четверти и история получила резонанс по всей параллели. Девочек этих мало кто любил по причине того, что смотрели на остальных сверху вниз и даже были рады, что они подставились. Отчитали их перед всем классом, мы от них получили извинения и весь класс склонился, чтобы встать на их защиту. Помню, что провели анонимное голосование "хотим мы с ними дальше обучаться в классе?" Помню, что из 23 человек только около пяти написали отрицательный ответ. Отношения после этого всего к нам чуть поменялось в лучшую сторону. И сейчас я бы сказала "это ребёнок. Оступился, испугался за свой балл, но главное осознал" Но че происходило дальше. Меня с подругой вызывает наш учитель и просит, чтобы мы с ней докладывали все проблемы, которые происходят в классе под видом благого дела, чтобы предотвращать все это. Мы согласились, пару раз принесли какие-то новости, но через неделю поняли, что это какая-то хрень. Сказали, что больше таким заниматься не будем. И вот я сейчас вспоминаю и думаю "а что было в голове у учителя на тот момент?" Это уже не ребёнок, а взрослый человек. Если до нас дошло это все позже и мы бы продолжали сливать, то фиг знает как бы дело обернулось.
Была такая же ситуация с классным руководителем. В пятом классе просила меня рассказывать, кто ведёт себя на уроках плохо, а в шестом сказала, чтобы я докладывала, когда одноклассник сбегает с уроков. Первое время в пятом классе я делала, потом об этом узнала мама и поговорила со мной, объяснив, что так нельзя. В шестом классе я сразу же отказалась, потому что не хотела быть ябедой. Самое интересное, когда я маме рассказывала о её плохих поступках, классная руководительница сама говорила мне, что ябедничать плохо, а в этих ситуациях я была не ябедой, а молодцом. В общем, отвратительное поведение взрослых людей.
Закрывает глаза на конфликты, именует конфликты (читай - драки) «социализацией», ждёт, пока ситуация выйдет за «рамки» (читай - когда станет чревато самой присесть) и почему-то при всём этом называет наблюдателями… класс, а не себя. Искренне желаю, чтобы автор подвергая такой же «социализации» со стороны прохожего с интеллектом 10-летнего ребёнка. 😂 Как вообще получилось, что я оказался подписан на… это? Случайно нажал, наверное.
Каждый волен интерпретировать по своему) В любом случае, хотя бы тайм коды написали, на что ссылаетесь, а в идеале расписали почему не согласны и с аргументами, а также как вы бы поступали)
Вот это у вас неожиданная интерпретация моих слов 😂 Действительно, не знаю как вы оказались подписаны. Конфликты у вас это драки? 😅 У меня ни одной драки за учебный год не было в моем классе. Это у вас в жизни все конфликты драками оборачивались? Специально, чтобы сократить длину видео, обрезала все эти нюансы и пояснения, которые каждый раз делаю, чтобы не нарваться на вот такую вот «интерпретацию». Видимо не надо было… Конфликт, в который не нужно вмешиваться - это небольшие споры между друзьями, например. Сегодня они поссорились из-за того, что не договорились на какой фильм пойти, а завтра уже снова вместе ходят каждую перемену. Сразу видно, что к школе вы никакого отношения не имеете. В школе постоянно происходят такие вот «мини-конфликты», где дети что-то не поделили или не сошлись в чем-то во взглядах, а через два-три дня уже снова мило общаются друг с другом. Границы и рамки про которые я говорила, это как раз такие ситуации, где нет никакой травли и тем более физического насилия. Дети сами способны выйти из этой ситуации, часто они действительно «социализируются» таким образом, учатся отстаивать свои границы, говорить «нет» и задумываться над произошедшим, анализировать и делать выводы, получая небольшой, но опыт. Если где-то требуется моё направление, регулирование в ситуациях- я это делаю. Но требуется оно не везде, уж точно. И да, в таких ситуациях я тоже наблюдатель. Не читайте между строк…
Вот прохожий с интеллектом 10 летнего ребёнка как раз таки Вы. Мне почему то сразу стало понятно, о чем речь, а Вы написали хрен пойми что😨 конфликты это мелкие ссоры, а драки это не конфликты, а ЧС, когда работает не только учитель а еще родители, директор, иногда обращаются в пдн
София, как Вам кажется, должен ли классный руководитель вести какой-либо предмет у своего класса или это ни на что особо не влияет и достаточно обычного классного часа и этих «разговоров»? Просто здесь особая проблема, например, для учителей физики/химии, чьи предметы в принципе идут не с пятого класса, или, наоборот, могут ли учителя музыки/ИЗО успешно быть классными руководителями, хотя их предметы заканчиваются в 6-7 классе?
Несколько раз сама задумывалась над этим вопросом. В идеале конечно лучше, когда классный руководитель ведет предмет в классе. Тогда лучше понимаешь кто и как себя проявляет, чаще видишь как они взаимодействуют друг с другом на переменах. НО здесь опять же все зависит от желания. Я бы в такой ситуации просто чаще наблюдала за детьми, просилась на уроки к другим педагогам, заходила к ним на переменах, чаще бы их может быть собирала на внеурочные мероприятия. Можно даже сказать, что легче быть классным, когда ты ведешь предметы. У меня вот у одного из классов, который веду, классный руководитель учитель Английского, которая ведет уроки только у половины класса. И я не перестаю восхищаться тому, как ей удается «держать» весь класс, знать все и про каждого и всегда быть готовой прийти на помощь и детям и учителям-предметникам. С коллегами также обсуждали перспективу того, что классными руководителями вообще должны быть не учителя, а тьюторы. В некоторых школах уже есть такая практика. Тогда здесь уже другое дело и совсем другой разговор)
@@sofffasin У нас так было в лицее. Были классные воспитатели, которые не вели уроки или количество часов у них было минимально. Такой учитель сидел за столом в конце класса, занимался в основном воспитательной работой. Но проблема встала в финансировании и перевели всех в классные руководители со стандартной нагрузкой. Вообще, самый удобный вариант был у нас в 7 и 11 классах - мы "жили" в кабинете классного руководителя. Лаборанская удобна для индивидуальных бесед (она на 1 учителя). Правда и школу в 2008 закончила😅
Вторую часть я снимала уже третий час подряд в душной закрытой комнате (чтобы не было шума), поэтому язык местами заплетался, а мысли улетали в другую сторону 🙈 Надеюсь на ваше понимание и спасибо за просмотр ❤️ ПЕРВАЯ ЧАСТЬ ВИДЕО С СОВЕТАМИ ПО КЛАССНОМУ РУКОВОДСТВУ ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-1TilKMl6f_0.htmlsi=WcgpNYPo3phvHE_B
Соня, мы с Вами коллеги по научной сфере деятельности! Я тоже учитель истории, но теперь уже бывший. Проработал пять лет. В этом году покинул сферу школьного образования окончательно. Очень тяжело даётся работа с детьми. К сожалению, я сильно покалечил своё ментальное состояние, заработал чрезмерную тревожность и хроническую депрессию. Желаю Вам только прекрасных учеников, понимающих родителей, замечательных уроков, чтобы Вас любили и уважали!
Спасибо большое, коллега 🙏🏻 Очень жаль, что у вас всё так сложилось со школой. Эта работа действительно очень много забирает сил и здоровья, особенно работа с современными детьми (и родителями). Но мне пока она дает больше, учусь смотреть на некоторые ситуации под другим углом и фокусироваться на позитиве. В какую сферу ушли, если не секрет?
Спасибо большое за видео! Теперь я знаю на 10000%, что классное руководство не для меня😂 До этого был уверен лишь на 100. Поэтому буду делать всё для того, чтобы им не стать. Хотя, конечно, все мои 4 года преподавания мне пытались его "впихнуть", но я успешно отстаивал своё нежелание становиться классруком😊 На мой взгляд, никакие суммы не стоят (а я работаю в Москве, поэтому суммы неплохие) моих нервов, переживаний, стресса в связи с постоянным контактом с родителями (это личный ад просто, для меня, как для интроверта, суперважно, чтобы во второй половине дня соц контакт был сведен к минимуму, в т.ч. и общение в соцсетях)
Быть интровертом и работать учителем в школе тот еще квест 😅 Прежде чем взять классное руководство действительно стоит несколько раз подумать 🙈 Это точно не для всех. Я даже сама не уверена, что после того как выпущу своих детей решусь прыгнуть в это еще раз 😅
@@sofffasin да, когда я пошёл работать в школу, те, кто меня давно знает, очень удивлялись этому выбору😅 но на самом деле проводить уроки я очень люблю. Погружаюсь в эту историю на максимум. Да и контакт с детьми всегда получается находить (не со всеми, конечно, но с большей частью). Но всё это достигается лишь при одном условии, что после работы я слушаю тишину дома😄
В нас в некоторых классах есть электронные доски, а в некоторых и экраны-шторы 😅 В этом плане нам повезло, потому что без этого тяжело вести уроки современным детям 🙈
Очень понравилось,что у вас есть чат с детьми и вы можете видеть их общение между собой и с вами и вообще их в неформальной обстановке. Я с садика всегда была в родительском комитете. Дочка в этом году закончила 1 курс ПЕД университета. Меня по старой памяти приглашают проводить НГ праздник в школу. Общение с детьми - это кайф. Очень интересно услышать про внеурочную деятельность в вашем классе. Экскусии,праздники,приглашение в школу интересных людей и т.д.
Самое время на каникулах подготовить на уроки для помощи проведения в игровой форме:связать амигурушку ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-_3cCuLPRgj8.htmlsi=TN7PCKlRMf7nz89l
@@sofffasin а если на все классы не будет хватать классрукш,то что,разве принудительно класс не заставят под свою опеку взять? А можно сразу двумя классами руководить,тремя? А если,вообще,не руководить ни одним классом лет 20 подряд,а то и всегда,разве не будут коллеги говорить:"Прохиндейка! Мы за неё оддуваемся-по два класса курируем" Разве нет?
@@user-jt7xb8bs8r Есть трудовой кодекс и коллективный договор, там четко прописаны все эти моменты и классное руководство без вашего согласия дать не могут. Другое дело, что руководители часто манипулируют этим, навязывают и многие почему-то берут даже против своей воли. Можно взять два класса, у нас в школе многие берут так, двойная оплата. Люди всегда что-то будут говорить, если бы я взяла классное руководство и поняла бы, что это не моё и я не хочу - то мне бы было абсолютно все равно на коллег, называющих меня прохиндяйкой 😅 Это их проблемы, а не мои. Если ты в целом знаешь свои права и обязанности, есть немного юридической грамотности и ты можешь говорить «нет», то руководители спустя пару таких прецедентов перестают навешивать то, что не положено)
@@sofffasin можно подумать,что многие руководители соблюдают трудовой кодекс! В любой организации,в том числе и государственной,нарушений и не соблюдений "ой-ей-ёй",а ноги они могут вытереть об каждого...даже с юридической грамотностью-им ничего не докажешь! Они ж руководители-что хотят,то и творят
@@sofffasin но так как-то тоже...хмммм...если все учителя будут понимать,что классное руководство-это не для них...или,хотя бы, половина учителей школы и отказываться,то кто же будет руководить классами? Всё равно принудительно заставят! Иначе,школьники будут предоставлены сами себе
Мне 30 лет. Всегда мечтала быть учителем и поступить на педагогический, но все родственники крутили пальцем у виска. В итоге поступила на экономический, проработала в разных компаниях, но до сих пор каждое лето рука тянется подать документы на педагогический факультет моего ВУЗа. Всегда мечтала преподавать, проверять тетради, организовывать план проведения уроков, доступно объяснять материал. Как-то так)
Еще не поздно! У нас даже в нашей школе много таких примеров как Вы. Сейчас тем более берут с курсами переподготовки (даже 5 лет учиться не нужно). Ну и пока не попробуешь - не узнаешь твое или нет. Поэтому жду от вас комментарий в сентябре, что вы рискнули и пошли в школу 😅
Здравствуйте! Когда учитель ограничивает возможность задавать вопросы в общем чате, он вынужден отвечать на один и тот же вопрос несколько раз🤷♀️ А как Вы решаете вопрос с физкультурой в 3-ей четверти?
У меня не было такого. Если многим родителям что-то непонятно они передадут это через род.коммитет и я отвечу на этот вопрос также в группе. Один раз только по одному орг.моменту поступило несколько похожих вопросов от родителей, и я просто точно также написала в группу уточнение. Я всегда все моменты организационные стараюсь донести как можно более развернуто и информативно, поэтому видимо и не сталкиваюсь с такой проблемой. А для более масштабных обсуждений есть родительские собрания. Какой вопрос с физкультурой? У нас год уже закончился.
@@sofffasin , конечно, закончился) Но ежегодная проблема с физкультурой осталась. Когда Вы сообщаете о том, где будет физкультура: в зале или на улице? То есть что принести: форму для улицы или для зала, кроссовки или лыжи? Я об этом. В Вас я уверена - Вы, наверняка, даёте полную информацию заранее, предупреждая возникновение вопросов) И по мероприятиям. Сначала, когда и во сколько оно будет, а после опрос, кто пойдёт, например🤷♀️
@@user-ol9kx1pg1j Я не сообщаю о таком. Учитель физкультуры сам детей предупреждает, когда начинается сезон выхода на лицу (обычно это сентябрь и май только). Если по погоде дождь, то занимаются в зале. У нас лыж нет в школе. Зимой всегда в зале у нас дети занимаются. Проблем никаких с этим не было, когда я училась также было 🤔
@@user-ol9kx1pg1j в каком плане? Дети пришли на урок, допустим в апреле, и учитель им сказал, что со следующей недели занятия проводятся на улице и все. Ну если родители у меня уточнят, когда начнутся занятия на улице я могу конечно это у учителя тоже спросить, но таких прецедентов не было. Да и дети уже не первый год учатся в школе и так все знают когда примерно начинается сезон выходов на улицу 😅 Когда я училась у нас было то же самое, поэтому никаких проблем с физкультурой не возникало особо 🤔
22:42 Никогда не понимал, зачем люди соглашаются бесплатно исполнять для юр.лица некие действия: быть «старостами», рисовать, плясать, бегать. Это как, придя в колбасный, мне продавец скажет нарисовать для них рекламный баннер сосисок 😮. Тот же «староста» - это перекладывание части работы классного руководителя, причём чаще всего не очень чистой. Ну так он и зарплатой тогда должен поделиться.
Некоторым важно проявлять себя и пробовать себя в разном, важным может быть взаимодействие в коллективе, совместное времяпровождение. Сколько вам лет? Для взрослого человека странно не понимать, точнее не подумать почему может быть так)
@@sofffasin я когда-то тоже был личинкой. И не сидел, думая думу «как мне проявить себя?». Наоборот, это свойственно лишь для взрослого: как сделать так, чтобы заметило начальство, дав повышение или прибавку. А в детском коллективе всем на 100% по-барабану на то, какие работы ты выполняешь для заведения. Вот кто дальше плюнет из окна - это да, это статус и уважение.
@@x056x над этим не думают обычно, это как одно из свойств личности может быть вполне и проявляться без каких-либо размышлений. Ну и не 100% по барабану уж точно) Даже я вспоминая себя в школьном возрасте понимаю, что это было не так
Здравствуйте! Видео получилось информативным.У меня к Вам есть парочку вопросов: Как Ваши детки закончили учебный год? Что показалось сложным в классном руководстве? Мне нравится смотреть Ваш блог, я перехожу в 6 класс.
Я никого на постоянной основе не смотрю, кроме Анастасии из Мурманска (ник istorichka у нее). Просто часто в рилс попадаются видео коллег) Сама идеи беру в основном в интернете, в блогах не очень удобно смотреть мне
Спасибо, что так подробно все описали. Таким мелочам в педе никто не учит. На мой 3й год работы в мае на меня неожиданно свалилось классное руководство 5 класса, т.к. коллега ушла в декрет. Админы попросили довести их месяц, а в сентябре так и не передали их другому человеку, не смогла от классного руководства отвязаться. Коллега, которая ушла в декрет, и с которой, казалось, были нейтральные отношения, никаких документов не передала. Что бы я ее ни спрашивала, она либо не знает, либо у нее этого нет. Молча добавила в чат с родителями, сама оттуда не удалилась и в тихую его читает. В чат с детьми не добавила, когда дети меня сами добавили, она тоже из этого чата не вышла. 🤯 Учитель началки, которая была у детей, тоже в декрете, спросить не у кого. (Да, многие смеются, что класс проклят, и я тоже могу уйти в декрет😂) В итоге всю документацию собирала с нуля. Было бы это все не как снег на голову в мае, избежала бы многих ошибок и поступила бы как вы советуете. Ваше видео для молодых специалистов очень ценно. В некоторых моментах вы даже подходите супер ответственно, где можно было бы расслабиться. Например, что вы ведете свой план воспитательной работы на бумаге. Наверное возьму на вооружение, потом будет нагляднее, с чего начинали и к чему пришли.
Вот это у вас история 😅🙈 Я бы в такой ситуации сама бы удалила ее (если бы была такая возможность) либо создала другую группу. Очень странно таким образом со стороны коллеги «подглядывать»… Ну и я никогда не пойму, как можно не помочь в передачи класса и не скинуть все, что есть. Ну не может же быть такого, что за хотя бы год работы никаких документов и информации 🤦🏻♀️ Либо безответственное отношение либо нежелание помочь, что скорее всего…
Спасибо за видео, у меня второй год в школе пойдет и благодаря вам я поняла, что еще очень не готова к такой большой ответственности и нагрузке в виде классного руководства. Хотя у нас школа маленькая и выбора особо нет, просто дают класс и все
У нас некоторые учителя вообще не берут классное руководство, имея даже огромный опыт. Просто поняв, что это не их. Но в маленькой школе наверное и учеников поменьше будет? У нас 30-35 учеников в классах 🙈
@@sofffasin у нас тоже по 25-30 за счёт того, что не делят на а б классы, а есть просто один, допустим, 9 класс и это еще один минус - очень шумные классы, трудно наладить дисциплину. Сейчас начальные классы даже мебели не хватает в кабинетах, что бы вместить желающих, стали только по прописке брать из соседних посёлков не берут
На вас так приятно смотреть и слушать, подмечать что-то для себя в будущем. Я хочу стать педагогом тоже истории и общества, и стремлюсь к этому (но только учиться в университет пойду в 27 году) И я очень рад что нашёл вас! Спасибо Вам огромное 💕
Как же я рада, что существуют такие хорошие педагоги, как вы.😊 Я-ученица. Моему классу не так повезло с учителем, поэтому на данный момент идёт процесс смены классного руководителя, что я никому не пожелаю. Меняют по нашему желанию и желанию родителей, так как с ним у нас серьёзные проблемы как в отношениях, так и в организационных моментах. Спасибо вам за видео, очень люблю их смотреть.❤❤
Нас кидали каждый год Мы были очень талантливый (выигрывали все олимпиады), но, мягко сказать, непослушный класс. Впрочем педагоги, которые остались в наших сердцах и на уроках которых мы вели себя хорошо, были, вероятно, не только в нас была проблема. Обнимаю. Когда нас первые разы «швыряли» было эмоционально, потом только злило, пожалуй. Уже столько лет прошло, но среднюю школу по большей части все равно воспринимаю как адову бездну П.с. До сих пор обидно, что как открытый урок, ведение мероприятия, олимпиады - мы должны были участвовать, «приносить победы», «честь школы», а в остальное время отношение как к рабам. До сих пор омерзительно.
София Александровна, а вам никто не говорил, что вы похожи на турецкую актрису Афру Сарачоглу? Что-то общее во внешности у вас определённо есть, как мне кажется.
😅 Мне как-то коллега сказала, что я похожа на главную актрису из сериала «Зимородок», но я его не смотрела, загуглила тогда и не нашла сходства. Когда сейчас прочитала ваш комментарий тоже пошла гуглить актрису, но догадывалась, что скорее всего это та самая актриса из «Зимородка» и есть 😅 Сходств по прежнему не вижу, но видимо надо начинать смотреть этот сериал 😅
@@sofffasin, сериал я бы советовала не смотреть. Нездоровые абьюзивные отношения, измены со стороны главного героя, токсичные семейки Корхан и Шанлы, много слёз и истерик... такое себе. Первый сезон ещё смотреть можно. Второй точно не стоит. Но актёры очень талантливые, да, нельзя не признать. Играют как живут.
Все. Нам нужен турецкий сериал про школу с Софьей Александровной. - Хазан Чамыкравновна, где отчет по работе с неблагополучными детьми? - Какой такой отчет? Ясемин Эгеменович сказал, что с нами все кончено и крутит шашни с Фазилет Чамыкрановной.
Мне завтра 74 года. Вырастила твоих внуков, училась вместе с ними. Смотрю Софию и радуюсь. Пока приходят в школу такие молодые педагоги значит не все потеряно для моих правнуков.
@@valentinasterzhanova4925 Здравствуйте! Во-первых с наступающим вас! Здоровья вам и всей вашей семье! А во-вторых я с вами полностью согласна, приятно знать что есть такие ответственные, мудрые и любящие детей педагоги!
Как могла пыталась сократить и обрезать видео, оставив только самое главное. Краткость - сестра таланта, но я этим талантом пока не обладаю 😅 Поэтому разделила видео на две части и во второй расскажу о принципах своей работы и отвечу на самые популярные вопросы по классному руководству, которые не осветила в видео. Надеюсь, что ролик окажется для вас полезным и интересным, я старалась 😊 Мой тг: t.me/sofffasin
@@sofffasin поняла, спасибо! В моей школе многие учителя к ученикам на вы обращались. Мне лично было неловко от этого😅 Такое всё же больше для университета, а не для школы, мне кажется)
