Задание 15 ЕГЭ по математике 

Подробное решение, помогает лучше разобраться. Спасибо.

спасибо за ваш неоценимый труд,мне попадается в школе это,я прихожу домой с смотрю как решать у вас)

Спасибо огромное

Спасибо большое!

Спасибо! С Вами все так легко, а вот сама запуталась бы где-нибудь.

ДЯКУЮ

у квадратных уравнений всегда есть корни ! :)

Спасибо большое! Все ясно и понятно

Я всегда ставил лайки (и не зря) и сейчас поставил

В этом году, в вашем канале будет решение задач по физике?

Скажите пожалуйста, почему при извлечении квадратного корня из обеих частей второго неравенства (момент 10:33) я теряю корни?

вы все подробно рассказываете, но иногда некоторые сложные моменты пропускаете. в этой задаче мне не понятно как из (x²+1)² - (x-3)² ≥ 0 получили (x² - x + 4)(x²+x-2)≥ 0, я решил через модуль, так как не умею делить по схеме горнера. |x-3|≥|x²+1|, так как x²+1 всегда положительно, тогда равносилен переход |x-3|≥(x²+1) откуда при x

А нельзя ли обе части неравенства (х-3)^2

еще раз,я не расслышал) 8:42

а вообще-то когда логарифм делим то логарифм числителя +логарифм знаменателя и все это делиться на знаменатель в 2

почему не равно 0 и не равно не 3 в самом начале?

Не могли бы вы ещё раз про решать огэ 2016? вариант

Что делать если не ясно основание log больше 1 или меньше 1. Что делать со знаком при замене?

А почему x не равен 0?

почему x не может равняться 0?

не совсем понял как вы разность квадратов расписали

По |x - 3| даже попроще, вроде))

Корни есть, действительных корней нет.

Нельзя в ответе писать неправильные дроби.

Too easy

вы слишком много объясняете ненужного,будто вас смотрят отсталые дети...