Николай Волков, А. Савватеев. Учителей превращают в обслуживающий персонал для электронных систем 

Преклоняюсь перед Савватеевым Алексеем Владимировичем! Огромная благодарность за неустанную борьбу!

В поддержку канала Алексея Саватеева в Министры с Богом

Тем, кто ещё закончил советскую школу(хотя бы в 80-е годы), уже 50-60 лет!!!! Не успеют вернуться. Ничего не меняется сейчас! 35 лет отработала в школе, возвращаться в современную школу не хочу, в советскую-да!

Здравствуйте, уважаемые ТОВАРИЩИ! Как же приятно слышать ваши мысли! Умоляю, давайте общими усилиями, быстро будем переходить на советскую систему образования. Старший внук учится в 3-ем классе, стараемся передать знания, которыми владею и ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ, что он в среднюю школу пойдёт за нашими настоящими знаниями, которые получили мы в своё время. СПАСИБО ЗА ПОЗИЦИЮ, СПАСИБО ЗА ЭФИР И НАДЕЖДУ НА СВЕТЛОЕ ОБРАЗОВАНИЕ!!!

Мне никогда не нравился Кириенко, еще с конца 90-х годов. Не могла понять почему, а вы очень хорошо разъяснили, спасибо. Очень хочется, чтобы такие люди, как вы, сумели докричаться до нашего президента, а то ходят к нему на доклады людишки с альбомчиками с красивыми картинками, а сути и правды нет.

Отличный выпуск благоразумных ведущих!!! Ваши слова да Богу и руководителям в уши!!! Доверие учителям и единые программы. Сегодня даже каникулы в одном городе в разное время.

Очень интересно слушать, хорошо бы и министерство просвещения это слушало , а не свои бестолковые вебинары по внедрению МЭШ

Что делать с образованием? Вытравить из минобрнауки либералов, и пиявок. Оставить сторонников советской школы.

Комментарии в поддержку 😊❤😊

Здравствуйте! Спасибо за выпуск! Мы детям не давали смартфоны и их убедили во вреде смартфонов до 5 класса. Затем перешли в другой класс и учитель заставил нас купить им смартфоны, он передавал д.з. только в детской группе и невозможно было отказаться. Дети теперь залипли на эти телефоны стали на себя не похожие. Пришлось воевать с ними и забирать телефоны хотя б на выходные и каникулы, чтоб они могли в детей обратно превращаться: играть в игрушки и идти гулять на улицу.

Браво ,господа! Народ вас подержит , только пожалуйста продвигайте свою идею дальше, на вас надежда страны!

Тема важная. Правильно обсуждаете.

Современная школа на грани коллапса. Сама училась в советской. Преподавала в постсоветской. Работать было очень сложно в рамках предлагаемого. Ушла без желания вернуться в такую систему.

Снести все напрочь, уничтожение человечества через уничтожение образования

У политиков раньше было очень полпулярно получать липовые степени кандидатов наук, а может и докторов.

В стране очень много чиновников, и они только мешают. Им заняться нечем, они постоянно требуют отчёты. Надо упразднить министерство просвещения. Хватит министерства образования на головы учителей.

Подписываюсь под каждым словом беседующих коллег- д.т.н., заслуженный конструктор РФ.

У нас ничего за использование электронных ресурсов не доплачивают. Просто обязывают ими пользоваться. Я болт забил на все эти пляски с бубнами. Картинки и видео иной раз хорошо, но для того, что бы провести урок, мне достаточно доски и кусочка мела. Ну или маркер. Все равно не уволят учителя физики, очереди за забором нет.

Большое спасибо за эфир!!!

СПАСИБО!

Благодарю за каждый эфир Алексея🤲 Очень тревожусь за наше образование, сын еще учится в 8 кл., Подрастают внуки, внучка идет в первый класс в этом году... И как же я счастлива, что сама училась в СССР и люблю это время, кто бы, что не говорил, а порой и врал, сейчас. Я жила и училась тогда и благодарна за это Творцу🤲🙏 мои знания позволяли вплоть до 8го класса помогать и уметь объяснить многое по алгебре сыну сейчас, когда учитель не давала полных знаний и понимания, к сожалению.

Партия" За Людей"! 🙋🙋‍♂️

В СССР учителя для нас были святым. После развала СССР учителей опустили ниже плинтуса. Родителя позволяют себе унижать и оскорблять учителя в присутствии детей. Правда и учителя раньше были другие. У них в глазах горела искра!

Глубокий. умный. интеллигентный разговор о самом важном: ЧТО БУДЕТ С НАШИМИ ДЕТЬМИ. ЕСЛИ АГРЕССИВНО ВНЕДРЯЕМЫЙ В ПОВСЕДНЕВНУЮ ЖИЗНЬ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ЗАМЕНИТ ЖИВЫХ УЧИТЕЛЕЙ. кАК ВЕРНО СКАЗАЛ сАВВАТЕЕВ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ НЕ МОЖЕТ КЕМ-ТО СТАТЬ... И ДАЖЕ ЧЕМ-ТО... Пародировать, копировать он научился прекрасно, но стать НОВЫМ ВЫСОЦКИМ ОН НЕ СМОЖЕТ НИКОГДА. Спасибо за выпуск.

1. Учитель должен работать строго на 1 ставку и при этом получать адекватную оплату своего труда. Учителю просто необходимо постоянное самообразование, а для этого нужно время. 2. Необходимые для работы учителя документы это "годовой учебный план" и "Журнал учета успеваемости" и все. Все остальное порождение разросшегося аппарата чиновников, которым очень хочется показать свою значимость и как следствие плодится дикое количество отчетов и прочих совершенно не нужных бумажек. 3. Для массовой школы не допустимо дистанционное обучение. Оно может иметь место только для высоко мотивированных учеников. 4. Глобальный учебный план всех 11 лет обучения должен быть очень продуман. Дети дико загружены, при этом на выходе знания могут оставаться на очень низком уровне. На мой взгляд нужно оставить только дисциплины: математика, физика, химия, информатика, черчение, биология, география, история, русский язык, литература, иностранный язык. При этом перечень изучаемых в рамках предмета тем должен быть строго определен. И на последующих экзаменах, в том числе в топовые вузы не должно быть тем не входящих в изучение в школе. Все остальное кружки и секции, при этом посещение спортивной секции (или танцев) обязательно. Никаких уроков патриотизма, православия и т.п. для этого есть церкви и мечети. В здоровом обществе дети и сами будут патриотами и соблюдать нормы поведения как бы они не назывались: заповеди божьи или моральный кодекс строителя коммунизма. 5. Оценка деятельности учителя и школы не должна быть привязана к оценке успеваемости ученика. Иначе все сводится к тому, что там где 2 ставим 3, где 4 --5. В итоге более строгий и добросовестный учитель оказывается с меньшим рейтингом. С рейтингом школ отдельная история. Ясное дело, что школы, в которые учеников в которые берут по конкурсу будут давать более высокий результат чем обычная школа, в то время как мотивировать бездельника и вложить знания в двоечника хотя бы на 3 куда больший и нудный труд чем работать с отличниками.

А вопрос самих ВУЗов не поднимается... каких специалистов готовим? Для каких целей? Мелиораторов готовим? Асфальт с первого раза положить некому рассказать как... стандартов нет... всё снести и вернуть как было!

" За всё в стране отвечает президент" - академик Р.Нигматулин, ".. президенту- неуд"

для обычной школы -1. дисциплина(учитель всегда прав, без исключений) ,все жалобы рассматриваются с этой точки зрения. это должно быть внесено в конституцию, судебную практику и тд. 2. мотивация учителя - единая минимальная ставка по всей стране от сел до москвабада - 100 тыс. премии не больше 10%. минимум макулатуры - учебный план и журнал. все остальное по желанию учителя. выборная должность директора - только из работающих учителей. 3 . методы работы - классический урок, единая необходимая программа (за исключением спецшкол)

Работаю с индусами. Пишешь инструкцию, подробно с картинками, схемами - сядь прочитай, вникни. Нет! Звонит и просит "ты мне расскажи". Поколение клипового мышления.

Спасибо!

Департамент неугодных директоров и учителей увольняет, коллективов уже нет , все как собаки, это не учебные заведения, а тюрьмы, ужас.

Спасибо за замечательного гостя

Как дать понять тем, кто не хочет понимать, пока деньги-Мать,? Савва, ВЫ - КЛАСС! Ухи тем, кто нас Услышит! Помоги, президент, НАШИМ ДЕТЯМ, ТЫ - МОЖЕШЬ!

Задача искусственного интеллекта - заполнить рынок дешевками. А задача современного бизнеса - заставить народ эти дешевки покупать. А вот задача государства должна быть - бороться с этим.

Большое спасибо, Алексею и Николаю за свет просвещения! С Богом!

По поводу главенства мотивации для школы от учителя - гениальная мысль! Очень ёмко и кратко сформулировано главное что есть в школе.

Добрый день! Тоже считаю, что нужно вернуть классическое советское образование: с первого класса каллиграфию, а не с четвертого, вернуть букварь, по которому изучали сначала не фонематическую составляющую слова, а его правильное написание, напрочь удалить предмет Окружающий мир, заменив его на Природоведение и Рассказы по истории России, включив в Рассказы по истории не весь курс истории, а только самые ключевые события, связанные с красными датами календаря. Считаю, что в 9 классе никакие "условия допуска" в виде итогового собеседования и итогового сочинения не нужны, условие допуска - это успешное освоение образовательной программы, качество освоения которого должна проверять школа, педагоги, без всяких заявлений , так как экзамен - это обязательное логическое завершение обучения в школе. Если ВУЗам необходимо, то можно оставить ЕГЭ, но сдача ЕГЭ - это добровольный выбор обучающегося и родителей, если ребенок не собирается в ВУЗ, ему достаточно сдать школьный экзамен и продолжить обучение в ССУЗе. Живу в сельской местности , более 30 лет работаю в школе, вижу тенденцию: не все дети хотят (а в последнее время и не все могут) продолжать обучение после 9 класса, у таких ребят есть желание работать, но мы его должны вернуть в школу, если он после 9 класса никуда дальше в ССУЗ не поступил. Приходят они учиться в 10 класс не потому, что им это нужно, а потому, что их заставили родители, чтобы не нарушить закон об обязательном (для кого?) среднем образовании , они не учатся сами, ведут себя так, что часто мешают другим детям; в 10-11 классах они не учатся, и желание работать у них тоже пропадает. Как результат - молодежь есть, работать не хотят, многие открыто говорят, что хотят стать блогерами((((( По поводу программ и методического сопровождения: каждый должен заниматься своим делом: учитель - учить и воспитывать - он владеет методикой и дидактикой; методисты и научные работники (практики) - разрабатывать научно обоснованные приемы и методы, как это было в советское время. Сейчас методике не учат!!! Успешным практикам-методистам нужно создать условия для совершенствования, апробации и корректировки методик и только после этого обучают студентов в педВУЗах и педколледжах, и педагогов на курсах повышения квалификации. Учитель должен учить! У него на это должно быть время! С цифровыми системами вообще кошмар! Постоянно в школы приходят рейтинги школ: кто сколько раз, сколько педагогов, детей работают на Учи.ру, в Сферуме, ФГИС "Моя школа", и не дай бог вам оказаться в конце этого рейтинга, все бросай и исправляй ситуацию...обязательное участие в голосованиях различных... Цифры, рейтинги, показатели, статистические отчеты об одном и том же разными формулировками в разные инстанции. Огромное количество различных организаций и движений молодежи, во всех обязательно необходимо участвовать, ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НЕТ, при таком количестве движений и организаций ни о какой эффективной системной работе с подрастающим поколением речи быть не может! Это лебедь, рак и щука!!!!

И на пушечный выстрел не подпускать к образованию таких персонажей, как Греф!!! С его поучанием, каким оно должно быть. Банкир внезапно стал разбираться в образовании лучше тех, кто действительно стремится его сохранить как ОБРАЗОВАНИЕ и знает, как это сделать.

Сейчас в основном учителя не учат, а предлагают репетиторов и сами этим занимаются. На уроках знаний не дают. Да есть ещё учителя от бога, а есть не дай бог.

Сегодня прочитала, что обществознание убирают с 5-8 классов

У нас Иркутской обл. есть и в захудалых деревнях "Точки роста" только вот учителей нет в школах.

Как хочется, , Савватеев, чтобы мы победили и чтобы, наконец- то, Президент услышал по- настоящему болеющих за судьбу НАШЕГО образования!!! Может услышит. Владимир Владимирович , АУ!!!!!!!

Спасибо за правду

А вы действительно считаете, что можно что то изменить в образовании, не сменив систему, в которой все основано на оптимизации для извлечения прибыли? Вс ваши благие намерения никто внедрять не будет. Так что собака лает, а караван идет

НЕ ПРОЗВУЧАЛО ОТВЕТА НА ВАЖНЕЙШИЙ ВОПРОС. А что делать очень талантливым, природно-талантливым детям ИЗ ВСЕХ ГЛУБИНОК СТРАНЫ, где нет школ, готовящих в МГУ, нет школ с углублённым преподаванием предметов, нет даже просто половины учителей?! За бортом науки останутся сотни талантливых детей...

Чтобы обсудить тему мышления с новой стороны, можете пригласить Александра Петровича Сегала, философа из МГУ. Было бы интересно.

Николай Волков дело говорит. Надо учить и учиться, а не имитировать учебу. Все ближе к обезьяне двигаемся.

А пусть ИИ оценит: президента, Кириенко, и всех министров и всех прочих управленцев!!!!!

Про коррупцию в школе, мне всегда казалось что уважающему себя учителю, стыдно будет брать какие то "взятки" потому что учитель хочет знать; что он научил ученика, передал свои знания, что он в первую очередь не бездарный преподаватель, а оказался нужным людям и воспитал хороших людей. Конечно голод не тетка и жить как то надо и отдыхать после работы, но в образовании больших денег не заработаешь, сюда люди идут по призванию, творческие, могущие и желающие научить других, поэтому для них деньги не главное, а главное для них это уважение и понимание что он - учитель чего-то добился в жизни, что его знания окажутся нужными в жизни его ученикам.

Физкульт-привет 😊❤

- Абгам, догогой, что тебе пгиготовить, кугочку или гыбку? - Гадость моя, мне все гавно.

подписываемся под выводом: ЕСЛИ У НАС ПРЕЗИДЕНТ ФАНАТИЧНО УВЛЕЧЁН ПАРТИЕЙ ТЕХНОЛОГИЙ. А НЕ ПАРТИЕЙ ЛЮДЕЙ - МЫ СДЕЛАТЬ НИЧЕГО НЕ МОЖЕМ! Вывод наш из сказанного: надо менять фанатиков во власти.

Грядет "451 градус по Фаренгейту".

для вузов ситуация другая - нужно больше практики и обязательное первое рабочее место , с хорошей зарплатой. те научные работники и инженеры не должны получать меньше дворников и продаванов. это должно быть принципиально. а для отличников должно быть бесплатное обучение и свободное место в вузе. хочешь учиться и соответствуешь уровню - должен иметь возможность учиться, за бабло должно быть по остаточному принципу. финансирование должно быть на одинаковых принципах. исключением могут быть ну, к примеру, 10 топ вузов страны.

Здорово же!Чисто школярские штуки,без интернета,телевизора, на пальцах, голосом и интеллектом веселить учеников?

Вот хороший пример, когда человек профессионал занимается своим делом(школой человек из школы, мер города из этого города и тд) Николай Цискаридзе. Человек пришёл в Вагановское балетное училище и из серого раздолбыша, сделал прекрасное место, а все потому что человек занимается тем, чем всю жизнь занимался, в чем вырос и понимает и важный момент, человек не ворует с мыслями, если уберут, то хоть деньги будут! Да, знаю, есть пример например как в хоккее, что Человек который всю жизнь был в хоккее и всё знает, может оказаться не лучшим управленцем, но тогда можно искать другого кто может его заменить(и да да, знаю, что не всегда и везде решает один человек и все не так легко, тогда вопрос, почему же так)

Тактика, ставить человека управлять городом, регионом из другого города, региона хороша в военных делах. Возможно ребята выросшие на этой концепции, теряются в принятии решений для других направлений. Ведь уничтожить объект проще, когда на душе кошки не скребут. Это я войне… солдатам с другим регионов ничего не стоит разрушать: это не наше.

Какой, нафиг, Щедровицкий в школе? Проще все надо делать, проще, на уровне обезьяны дедушки Крылова - весь посыл разговора...А если говорить о возврате к классике - букварь, счетные палочки, 2 месяца писать карандашом и конечно октябрята

Безусловно, ИИ нужно ограничивать для доступа к обучающимся, но как это реализовать? Скоро он будет почти во всех сервисах. Он станет ещё доступнее. Поэтому нужно работать с тем, что есть. И возможно учить уже работе с языковыми моделям. Это очень спорная тема... Именно поэтому планирую поступать в магистратуру на педагога

Один из вариантов предложения Президенту, при каждом направлении и министерстве создать Экспертные советы состоящие из сутевых людей, мы проводим конкурсы на учителя года, почему бы нам не собрать экспертный совет при минобразе и дать полномочия этому экспертному совету определять траекторию развития этого направления в государстве!!!

С удовольствием работала бы в школе, но жить впроголодь - увольте. Ушла в репетиторство

Щедроввицкий читал нам, геофизикам, лекции по системному анализу!!! Технорям, а не гуманитариям.

Савельева С.В.спросите про ИИ, он сведёт это к профанации абревиатуры и объяснит, что это блеф

Учителей не превращают в обслуживающий персонал, они уже определены как обслуживающий персонал и давно. С 2005 года по сегодняшний день ничего не изменилось.

Методику из системы школы исключили. Родители даже не представляют, какую белиберду преподают ученикам.

Вы знаете я поймал себя на мысли,что больше не могу слушать ни Саватеева ни его гостей по одной причине: работники школы говорят,что они не должны учить детей,они должны их проверять. Сегодня первоклашка должен прийти в школу умея читать,писать,считать и много чего делать,но при этом его психофизиологические возможности в 6 или в 7 лет не меняются. Возникает вопрос,а во что должно превратится детство ребенка если к школе он должен уметь огромное количество всяких умений,при этом настоящие педагоги утверждают,что ребенок в начальной школе должен научиться считать,писать,читать большего его детский мозг переварить не может.

Как только действительно возникнет искусственный интеллект , первое о чём он подумает , как победить конкурента. Всё остальное . любая нейросеть , это база данных и не более . Всё дело в неправильном названии этой базы данных , интеллекта в ней нет. Т.е. само по сабе название ,вводит большой количество людей в заблуждение. В этом самая большая угроза. И.И - имитация интеллекта , при таком названии , фраза , давайте внедрим это в школу , совершенно по другому воспринимается , даже вопроса не возникнет о замене учителя.

Не все репетиторы так хороши как их расхваливаете. Многие пошли в репетиторы, так как в школе не смогли работать с большим количеством детей, а не из-за зарплаты или администрации. Знаю таких лично. Так что я бы не рассчитывала на их возвращение в школы.

А если этим директорам и заучам нравится эта система? Они уверяют, что всё это новое слово в образовании! А новый руководитель деп обра?

13:20 по информации на ноябрь 2022 коллеги не ожидая этого сами получили сильный ИИ по уровню сопоставому с 9 летним ребенком ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-pSpHE7PVwhY.htmlsi=seguBQKbAJzoDSVf

Интересно, а что делать людям выросшим в 2000 ,многие окончили школу и техникумы , кто-то и универ. Надеюсь,что реформы которые были озвучены в данном ролики внедрят. У меня возникает вопрос , а нам что делать ? Понимаю , самообразования в наше время, единственный на данный момент шанс стать образованным , но не у всех есть время на него. Вопрос в следующем, а как будет осуществлена поддержка нашего поколения, будут ли доступные программы для переподготовки ?

В лучших школах будут учиться будущие студенты топовых вузов, а в остальных школах останется сброд? Вы меня извините, но нужно начинать с самых низов ,а не только на Москву ориентироваться.Почему мои дети не будут иметь возможность получать знания на том же уровне, что и московкие? Если и менять систему, то везде и сразу. Да хорошего учителя днем с огнем не найти сейчас, так создайте программу и методологию, чтоб даже с минимальным педагогическим можно было ребенку всё обьяснить. Была на дне открытых дверей в школе недавно, так учитель начальных клпссов так мастер-класс по мнемотехнике обьясняла, что ни родители, ни другие педагоги ничего не поняли.и это человек с опытом более 15 лет🙈.

НАДО СОЗДАВАТЬ ШКОЛЫ СОВЕТСКОЙ МЕТОДИКИ ВО ВСЕХ РЕГИОНАХ СТРАНЫ. Маленькие островки будущего. Это вполне реально. Со скульптурами Ленина и Сталина у входа в школу. С учебниками по русской литературе и истории в стиле истмата. С изучением статеек Ленина в старших классах. С ПЕРЕХОДОМ ОТ СЛОВ К ДЕЛУ.

Проблема нынешней системы образования в одном - целеполагание, исходящее от вертикали власти, т.е. с самого верха. Если системой стало сложно управлять, либо меняют само управление, либо упрощают систему. Очевидно, что идут по второму пути. А этот путь - деградация населения для упрощения управления им. Все по Грефу, который был неоднократно обласкан самим Путиным за его "инициативы". Деградировавшие управленцы примитивизируют общество под себя. Идиократия на марше. Что непонятного? Как же трусят называть все своими именами, все вокруг да около.

В западных университетах устный экзамен исчез по простой причине. Это единственный способ исключить злоупотребления. Да, при положительной мотивации профессора понять, что студент знает, устный экзамен лучшее. Но не всегда у него есть такое желание, а иногда есть желание насолить студенту, либо злоупотребить со студенткой. И именно это причина исключительно письменных и анонимных экзаменов. Кстати, американская система тестов тоже очень хороша. Но! Только если тест составлен правильно. А это на самом деле ОЧЕНЬ тяжело. Потому над ними (тестами) смеются, ведь не все умеют их правильно состалять

Собрались умнейшие мужи, цвет нации, а ничего умнее, чем ждать перемен придумать не могут. И почему-то знание математики в этом им никак не помогло.

Тестовая система у поваров.. У них столько теста, что.. Может их уволить?....

8:03 дайте исследование на тему, пожалуйста. Как чтение и написание тренирует мозг и отсутствие такой практики нет. Приложите статистически значимый результат и сравнение когнитивных способностей обоих исследуемых групп.

Ашманов был... Грил, что он НЕ блогер,... А сам во вконтакте лепит направо и налево😂😂😂😂😂😂

Пусть этого п-резидента и полечит тот самый робот, а детей и внуков его поучат исключительно машины! Ан, нет! Наверняка, его накачивают люди-роботы, вроде "киндера", своими сюрпризами, преследуя свои небескорыстные цели, очевидно.

То что Н. Волков член КПРФ в мотх глазах добавило + 1000% КПРФ. Плохо, что КПРФ мало рекламировало состав его ЦК = кто это по профессиональному составу это значительно бы изменило восприятие того, что есть КПРФ сегодня.

Опять "Бытие определяет сознание" кто это сказал? Где вы такое взял?

Наконец-то Савватеев законтачил с коммунистами!!!

Добрый вечер, Алексей. К сожалению, рассуждая об отмене ЕГЭ, вы упускаете из виду проблему глубокой феодализации нашего общества. У нас и так на бюджетных местах учатся в основном кого нужно дети, и егэ прекрасно обходится при наличии денег и власти. Отмена егэ еще меньше позволит детям холопов получать высшее образование

вот людям не надо рассуждать о том, о чем они ничего не знают: человек об истории чтения и письма не знает ничего, но зачем-то берет посылки именно из этой области:(

вы ждете низшую точку, так в этой точке вообще все развалится!

Интернет создан ,как и атом,вроде бы для пользы,но человек всё испортил и тут

Врачей тоже обслугой сделали. Но по сути и здравоохранение и образование и детские сады почти поголовно состоят из женщин и быть обслугой для них естественно. Наверное уже пора создавать элитарные учреждения где работают профессионалы - мужчины

11:46 алгоритм поиска маршрута это ближе к алгоритму Дейкстры, задаче Коммивояжера, чем к какому либо ИИ. Теплое и мягкое

На мехмате стук дверей? 😂 При чем здесь акцент

Спасибо, Алексей! Во всём с Вами согласна кроме отмены ЕГЭ, хотя Вы к этому и не призываете. Менять формат ЕГЭ необходимо, особенно по математике. Хоть Вы Ященко и его банду, ой, простите, команду и не критикуете, но этих людей давно пора отстранить от экзамена. 14 лет этих безобразных тестов достаточно для разрушения математического образования старшей школы. Их задача выполнена.

Очень односторонний подход. Вы видели егэ по математике физике информатике. Где вы там видели тест? Там полноценные задачи просто нужно вписать ответ. Спикер просто даже не знает что такое егэ. Я не знаю но я против как говорится

Саватеев в тапочках и в носу ковыряется опять. В трусах и майке скоро в эфире будет. 😅

Пародию на Цоя уже сделали. Пипл хавает, не понимают ложь.

Оставьте ЕГЭ в покое. Пока это лучший механизм оценивания выпускников из всх что был. Он выполняет много функций: стандартизирует уровень знаний, оценивает знания, обеспечивает уход от коррупции и др. Нельзя говорить о ЕГЭ и советсуой системе образования упуская огромный период развала 90х. Мы до сих пор пожинаем плоды этого падения, очень сильная инерция. Проблемы с образованием есть и их очень много, но ЕГЭ это наименьшая из них. Складывается впечатление, что авторы ролика не владеют информацией. Попробуйте "поднатаскать" учеников не подбирая лучших, так, чтобы это были обычные учиники из обычной школы. Ну хотя бы баллов на 80 и в 90% случаев у Вас это не получиться. Если все так просто, то почему такой маленький процент учеников с баллами более 85. Да потому что математика не всем дается, и маленький процент выпускников с баллами более 85 как раз показывает объективность ЕГЭ. Еще поразило высказывание профессора, что профильный ЕГЭ по математике можно написать на 70 баллов зная только материал по 7 класс включительно. Это показывает полное отсутствие понимания требований к знаниям для сдачи ЕГЭ и школьной программы по математике в настоящее время. Много что ещё можно возразить, но и этого хватит. Похоже, что авторы ролика либо хотят окончательно добить отечественное образование или ловят хайп на теме ЕГЭ.

Алексею Савватееву не нужно комментировать каждое слово собеседника. И поддакивать тоже. Очень трудно слушать

8:33 политика разрушения образования. Правда? Бри́тва Хэ́нлона (англ. Hanlon’s razor) - презумпция, согласно которой при поисках причин неприятных событий должны прежде всего предполагаться человеческие ошибки, и лишь во вторую очередь - чьи-то сознательные злонамеренные действия. Хватит искать проблемы там где их нет

Хватит разговоров! ДОЛОЙ КАЛЬКУЛЯТОРЫ ИЗ ШКОЛЫ!!! 🎉

Камеры не помогут в контроле учителей, блатные будут знать заранее что их спросят и не прикопаешься, что они ничего больше не знают. И я крайне отрицательно отношусь к тому, чтобы слепо доверять учителям. Нет, извините, опыт не позволяет это сделать. Учителя- такие же грешные люди, как все. Сегодняшние возможности позволяют аттестовывать людей техническими способами (без участия людей), и надо это делать. А по обучению согласна, школы должны сами с родителями определять, как им учиться (может быть часть захочет и виртуально, а другим нужен будет классический учитель). Но отделить гос аттестацию от школ- это нужно 100%. Учителя- учат, государство- принимает результаты.

Всем кто хочет вернуть советское образование: поймите, советская система образования в анти-советском государстве невозможна.