ШУТНИК И ПАЛЬТО (ЗАДАЧА) 

Как прекрасно! Алексей решает задачу, но иногда непонятно объясняет: "вот это если вычесть это...". А Пётр при этом ловит такие моменты и поясняет на понятном для школьников языке. Это говорит о том, что оба они - профессионалы и на своём месте! А нам, зрителям, удовольствие. Спасибо!

Привет лучшим математикам современности.🖐️

Спасибо за отличную энергетику, прям настроение подняли, такие молодцы!!!добавлю, что большую часть решения я не поняла 😂😂😂после первого просмотра, после второго уже получше, здорово!

Народ, не теряйте!!! Комп разрядился, плюс великие перемещения начинаются !!!!!! Маткульт-привет!!!!! На каменты буду пытаться отвечать с дороги - из разных там аэропортов !!!!!! Обнимаю всех !!!!!!!!!

Красавцы. Продолжайте нести свет.

Оху... Матом нельзя.)) Потрясно! Ничего не понятно, но очень красиво!))))))) Вышка понятнее и проще, чем всё что до неё))) Может быть дело в "до"?!)))))

этим двум товарищам Маткульт-респект

уууу мои любимые пасаны. я вас люблю=)

Спасибо! Очень классная задачка

Я гуманитарий. Когда я не понимаю, я начинаю засыпать. Чтобы я не засыпала, в этот момент Алексей громко вскрикивает (ну, это такая манера у него говорить - оправдывающая в моём случае). Теперь понятно, почему Алексей вскрикивает, - он хочет научить даже гуманитария. Такая забота. 😅

Название не для задачи, а для песни Короля и Шута

Это как в фильмах от Marvel - супергерои объединяются

Здорово! Однако проецирую на себя в пятом классе и понимаю, что мне надо было бы разжёвывать и разжёвывать. Начиная с обозначений. :-)

Крутые ребята!!! Браво!!!

Истрия про сгущенку и майонез преключиламь с моим отцом, вроде в 91-м в Пекине на большом международном физическом форуме. Отец был профессором. У меня такое ощущение, что история пошла от туда.

хах всё зависит от стоимости выданного мне пальто оно может оказаться моим сразу )

Здравствуйте!👍💐

Круто! Правда для школьников лучше решать кругами Эйлера (задачку про языки).

99,9% смотрящих ничего не поняли, но было очень интересно

Где купить такие футболки, с решением этой задачи (короче, шпаргалки)?

Форд Боярд -3 уже прошёл? Если да, то где можно посмотреть !!

Встретились два Гения)

Я хоть и двоешник, но математику обожаю

Задача звучит как песня "Король и Шут"

Круто!

Я знаю что я ничего не знаю в математике. Но было очень интересно.🙂

Я сначала сходу решил задачу так: вероятность того, что определённый человек не получит своё пальто, 1 - 1/n. Вероятность того, что никто не получит своё пальто, (1 - 1/n)^n, это первый замечательный предел в степени -1, 1/e. Потом засомневался - для случая n = 2 вероятность не 1/4, а 1/2, так как перестановки всего две. Но в итоге оказался прав, т.е. (1 - 1/n)^n не точная формула, а приближение

Классная задачка, тервер, комбинаторика, ряды и свойства экспоненты в одном флаконе. Прям иллюстрация того, как тесно взаимосвязаны разделы вышки)

Суперская задача)

Круто! =)

Шикарные! Позитив! Спасибо)))

Почему вы не были моими учителями? Я ведь даже в математических олимпиадах участвовал, но лишь благодаря репетитору, а не учителю

С множествами перепроверил, работает ))) взял 5 человек, расписал им каждому знания определённые, одного оставил. Не получилось ))) Да, потому что была ошибка в подсчете арифметическая )))) посчитал ещё раз - сошлось - четыре знают, один - нет. Затем добавил знания пятому, пересчитал всё, всё сошлось - все пятеро что-то знают

Вот это праздник!

Да! Круто. Савватеева послушать так он все знал в 5 классе)))

крутые

угу... я вот тоже хотел после техникума на мехмат поступать в Саратовский ГосУниверситет... только вот в армию ушёл, а потом уже не до учёбы стало... давно это было... 29 лет тому назад

Морковь, привет!

Лучшим ЛЮДЯМ

Форд боярд часть жду больше чем какие нибудь ваши блокбастеры

крутотень.

Почему у меня таких учителей не было))))

Уа!

Привет! Давненько на Mind Your Decision была задачка про деревья на мат.статистику, но чтобы было понятно, давайте заменим деревья на честные монеты. У нас есть n честных монет, подбрасываем, орлы оставляем, решки перекидываем до орлов. Найти мат.ожидание необходимого количества бросков, чтобы все монеты легли орлами. Для двух монет ответ тривиальный и равен двум. А вот для большего количества решалось методом мат.рекурссии, в условии n=6, и ответ был 3,8 броска. Я подумал, а если монет 100, мы запаримся решать, а если очень много, то и компьютер запарится. А что , если, мы n устремим к инфинити, и найдем предел мат.ожидания количества бросков? Мой алхимически-ферматиский результат получился 2+log 2 n. Но это не точно))) Есть желание решить?...

Ура!!! Мои любимые математики!!! Смотрим, смотрим, смотрим!!! И внемлем!

Ничерта не понимаю, но интересно)))

Я ничего не понял, но было интересно!

Лайк.

Алексей 10!=3 628 800; 10^10/е^10=453 999. А так лайк поставил, просто не понял откуда это утверждение

Здравствуйте, школьные учителя! Алексей, прослушав и просмотрев Ваши видео про образование ( пишу здесь, потому что ,это последнее видео) хочу заметить и обратить Ваше внимание на, не мало важное образование ,, ДОШКОЛЬНОЕ,, ,могу обосновать. С уважением Александр

ООО Математика и фокусы! Маткульт-привет вам!!

Классно подводите, ребята! Мне нравится эта задача, детям тоже)

При любом нечетном количестве пальто ,один останется без перестановки .

Вот это комбо!!!

А здесь "морковь привет")

Что со звуком? Тут стерео такое себе…

ОГО! Рад видеть вас в одном ролике!

какая вероятность? ) Ну наверное 50/50

10! = 3628800, держу в курсе)

Челябинские мужики настолько суровы...

Задача с учениками владеющими языками не правильная изначально, ну и решена тоже не правильно. И сейчас объясню почему: 5фн+3аф+1фан уже получается 9ф, то есть 9 учеников владеющих французским, А выше указано что их 7. Ну допустим, посчитаем как есть но другой, следующей формуле: Мы берём количество уже известных людей знающих языки, а это: 3аф+5фн+2ан+1фан = 11 Далее мы должны получить количество неизвестных нам людей знающих языки, для этого мы вычтем из известных переменных (7ф+10а+13н), количество переменных уже известных нам людей (3xаф + 5xфн + 2xан + 1xфан), получается вот так: (7+10+13)-(3х2 + 5х2 +2х2 +1х3) = 30-23 =7 Теперь мы складываем известных нам и ранее неизвестных нам людей и получаем 11 + 7 = 18 Получается что 30-18=12 12 человек не знают языков Чтобы доказать правильность своих утверждений, вот решение правильно поставленной изначально задачи, допустим мы имеем: 7ф 10а 13н и 3аф 2ан 3фн 1 фан решение: (3+2+3+1)+(7+10+13)-(3х2+2х2+3х2+1х3)= 20 30-20=10 получаем 10 человек не знающих языка, а вот это решение в физическом смысле, количество строк это люди (30) ниже: 1 немецкий 2 немецкий 3 немецкий 4 немецкий 5 немецкий 6 немецкий 7 немецкий 8 английский 9 английский 10 английский 11 английский 12 английский французский 13 английский французский 14 английский французский 15 английский немецкий 16 английский немецкий 17 французский немецкий 18 французский немецкий 19 французский немецкий 20 французский английский немецкий 21 не знает языков 22 не знает языков 23 не знает языков 24 не знает языков 25 не знает языков 26 не знает языков 27 не знает языков 28 не знает языков 29 не знает языков 30 не знает языков

клюквенный сок видать принял

Подстрахуй меня!!! ПОДСТРАХУЙ!) 1:00

Даже одиозный дед не настолько одиозен, как Савватан.

Обожаю плоский интеллигентный юмор )))) А ведь никто из "крутых пацанов" бы не заржал с такой херни. Иногда плоский юмор намного смешнее именно из-за его совершеннейшей заурядности и когда ты понимаешь, что это же просто фигня какая-то, а они, два гигантских мозга зачем-то это говорят, то это ещё ржачнее!

Выкладку формул надо пересмотреть, а так классно! Ответ в задаче про пальто: ~~0,63. Вопрос: в задачах по ТВ можно в ответе писать проценты?

Ураааа, форт-боярд

Мне бы таких преподавателей в бытность моей юности

Трушин уже рассказал(снял 2 истории и выложил)

Боря уже давно слил 3 часть)

10! - 3628800, т.е 3 миллиона а не миллиарда(но суть от этого не меняется)

Я вас двоих уже боюсь..

На самом деле количество перестановок, где никто не получит свое пальто, это в точности ближайшее целое число к n!/е. Просто члены ряда убывают так быстро, что даже со множителем n! отброшенный хвост меньше единицы. Еще это число называется субфакториалом и обозначается !n

Ну привет морковь)

Чего-то я не догнал, 10! = 3 628 800, а 6^10= 60 466 176. Получается что 10! даже приблизительно не равно 6^10.

ООО, я тоже из Юрги. Сейчас учусь в Кемеровской государственном университете на пед факультете. Так что Юрга пощнаёт математику на уровне с вами. Удачи вам!

а где подтяжки?

Савватан и Одиозный дед рулят!!!

Если человек заражен математикой, то никакой ковид ему уже не страшен

Если это доступно пятикласнику, то вышку можно давать до 11ого класса.

Название, достойное группы "Король и шут".

Все поняла, кроме сумм с правой части доски. Не разглядела((

Два маньяка . Их без задачи на день оставь , перебьют окружающих

морковь привет

О чём это было?

когда родиться новый Эйлер

Это задача о беспорядках, ее Райгородский решал. И мне неловко это говорить, но его решение мне нравится больше.

С отсутствием мата справились на ура. Теперь приступаем к искоренению алко-шуток.

Совсем я стал слепошарый... Показалось у Саватеева на футболке написано "Интим-экспонента"... 🤓

Ааааааааааааааа!

Такое впечатление что мужик слева поплыл.

жуткая задача. честно.

Полиглота посчитали 4 раза

ПОРЕШАЙ СО МНОЙ)))))))))))))))))))))))))))))))))

Вероятность 50 на 50 либо получит либо не получит. Какой шанс того что вы на улице встретите динозавра? 50 на 50 либо встретите либо не встретите.

а задача, как всегда, удивительная. получается, что если прийти в гардероб и перемешать там все пальто, то никто не найдет свое с вероятностью 63%(1/е). главное, чтобы в театр ходило хотя бы 10 человек.

каков шанс получить своё пальто? 50%. получишь своё пальто или не получишь своё пальто. я в ответы не подсматривал.

кто-нибудь пересчитал 10! и 6 (10)? как-то не очень примерно похоже )

Трушин раньше всех слил

Это уже как-то не очень. А решите как-то вот такую задачу -если вертится, то мышь. :).