Тёмный

ทำไมลบคูณลบถึงได้บวก 

อาจวรงค์ จันทมาศ
Подписаться 129 тыс.
Просмотров 649 тыс.
50% 1

อธิบายเหตุผลทางคณิตศาสตร์ให้ฟังว่า "ทำไมลบคูณลบถึงได้บวก" แบบเข้าใจง่ายๆ
.............................
ท่านที่สนใจที่มาที่ไปของคณิตศาสตร์แบบสนุกๆ
แนะนำ หนังสือภาษาจักรวาล : ประวัตย่อโลกคณิตศาสตร์ ผมเขียนให้เข้าใจง่ายๆ สั่งได้ทาง shopee
shopee.co.th/product/86566545...
หรือ Lazada
www.lazada.co.th/shop/greatst...

Наука

Опубликовано:

 

1 мар 2022

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 784   
@avcomth
@avcomth 2 года назад
เรียนมัธยมจบจากที่อเมริกาครับ จำได้ว่าเนื้อหานี้อยู่ในวิชา Algebra (ไม่รู้โรงเรียนไทยเรียกว่าอะไร) ตอน middle school (ประถมปลาย-ม.ต้น) อาจารย์จะให้โจทย์แบบนี้แล้วเราต้องขยายความมัน ในหนังสือเค้าจะบอกให้ Evaluate this expression หลักสูตรอเมริกันจะเรียนเลขช้ากว่าของเอเชียอยู่ 2-3 ปี ยกเว้นคนที่เรียนโปรแกรมพิเศษ อย่างพวก Calculus นี่เมืองไทยเล่นเรียนม.4- ม.6 เลย แต่ของอเมริกาจะไปเรียนระดับมหาลัย ตอนผมกลับมาต่อป.ตรีที่เมืองไทย (มหิดล) เกือบไม่รอด ต้องไปเรียนพิเศษอยู่หลายเดือนกว่าจะตามเพื่อนๆ จากโรงเรียนไทยได้ทัน
@ramachanthra9299
@ramachanthra9299 2 года назад
Algebra ไทยเรียกว่า "พีชคณิต" ครับ
@ramachanthra9299
@ramachanthra9299 2 года назад
ผมเคยได้ยินแต่คนบอกว่าการเรียนคณิตศาสตร์ในไทยล้าสมัยมาก
@iceishhk.
@iceishhk. 2 года назад
@@ramachanthra9299 มายืนยันอีกเสียงจากทาง ยุโรป (อยู่มาครึ่งชีวิต) ครับ ว่าไทย เรียน ล้ำกว่าที่อื่นจริง ๆ ครับ คือ ประเทศส่วนใหญ่ทางเอเชีย จะเรียน ค่อนข้างไปไวกว่า ทาง western ครับ นี่คือ โดนเพื่อน ๆ ฝรั่งล้อประจำ ว่าช่วยทำคณิตหน่อย นายเก่งแน่ ๆ เพราะนายคือ เอเชีย เขาเชื่อว่าคนเอเชียเก่งคณิต แบบเกือบทุกคน
@GirlTear555
@GirlTear555 2 года назад
@@ramachanthra9299 นี่ได้ยินว่าเอเชียเก่งกว่า เรียนเร็วกว่า และไทยไม่น่าด้อยกว่า เรามีนักคณิตศาสตร์เหรียญทองนะ
@sstaba1712
@sstaba1712 2 года назад
@@ramachanthra9299 ไม่จริงจ้ะ หลานสาวจบ ป 6 ไปเรียน ม 1 ที่ออสเตรเลีย ครูฝรั่ง บอกว่าเรียนคณิต มาเยอะกว่าพวกเด็กที่นั่น
@tzubasa1405
@tzubasa1405 2 года назад
ขอบคุณครับ ตอนเรียนไม่เข้าใจ ติด F อยู่หลายเทอม เรียนจบมาหลายปีอยู่ๆ เกิดความสนใจสิ่งที่เรียนผ่านมา เพิ่งจะเข้าใจตอนอาจารย์อธิบายนี้แหละครับ
@SoloBikeTrips
@SoloBikeTrips 2 года назад
ชอบคลิปแนวนี้มากๆครับ พวกการทำให้คณิตเห็นภาพง่ายๆ
@user-tf7hw7sr8i
@user-tf7hw7sr8i 2 года назад
ขอบคุณ อาจารย์ มากครับที่ พิสูจน์ ว่าเหตุผลทำไม - x-ได้บวก
@speedometerpeera6g
@speedometerpeera6g 2 года назад
ดีเลยครับ การนำภาษามาแทนคณิตศาสตร์ ทำไม่ได้ทั้งหมด แทนๆได้บางส่วน เท่านั้น เยี่ยมเลย
@brownblood4151
@brownblood4151 2 года назад
มีประโยชน์ ได้ความรู้ดีครับ ส่วนตัวผม ปล่อยให้คนเก่งๆ เค้าพิสูจน์ เพื่อแก้ปัญหา พัฒนากันต่อไป ผม บวก ลบ คิดเลขธรรมดาพอแล้ว ถ้าไม่ได้คิดจะสุดโต่งเป็นนักวิชาการ นักคณิตวิทยาศาสตร์คิดเพื่อค้นพิสูจน์หาสิ่งใหม่ๆ ให้คณิตเป็นเรื่องในห้องเรียนพอครับ ....ค่อยมาตื่นเต้นตอนมีคนเก่งๆพิสูจน์อะไรใหม่ๆ ของโลกได้ 555
@kuncharut7221
@kuncharut7221 2 года назад
กระจ่างเลยค่ะ ชอบมากๆ ตอนนั่งเรียนก็สงสัยอยู่ตั้งนานถามใครก็ไม่ได้คำตอบ หาคำตอบไม่ได้สักที มาเจอคลิปนี้คือดีมากจริงๆ
@ibelieveicanfly8444
@ibelieveicanfly8444 2 года назад
ขอบคุณมากครับ content แบบให้เหตุผล อธิบายสิ่งที่เราท่องจำมานานแบบนี้ หาดูได้ยากครับ :)
@ibfgkgfhhvdjbfh1185
@ibfgkgfhhvdjbfh1185 2 года назад
ขอบคุณ​ อ.วรงค์​ จันทมาศ​ ที่เผยแพร่ความรู้ ดีครับ
@JackTheSpy
@JackTheSpy 2 года назад
ผมพยายามหาคำตอบนี้มาโดยตลอดครับ พี่เก่งมากๆครับ
@wannapar
@wannapar 11 месяцев назад
ในฐานะที่จบเอกคณิตศาสตร์มา มีประสบการณ์สอนอนคณิตศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัยมา แต่ชอบฟัง อ.ป๋องแป๋ง มาก อธิบายได้ดี เข้าใจง่ายมากค่ะ และอยากได้หนังสือของอาจารย์มากกกกกกก
@tidatangketmongkonsuk3559
@tidatangketmongkonsuk3559 2 года назад
เจอคลิปโดยบังเอิญ เห็นแล้วน่าสนใจเลยกดเข้ามาดู ถึงส่วนตัวไม่ชอบวิชาคณิตศาสตร์เลย แต่คลิปก็ทำให้เราเข้าใจได้ว่าทำไมถึงเป็นแบบนี้ ขอบคุณมากนะคะ
@atitchai9203
@atitchai9203 2 года назад
ตอนเรียนก็ถามครูแบบเราเรียนยังไงก็ไม่เข้าใจ เช่นอยู่ดีๆเอา 0 มาx แล้วแก้สมการ เพื่อพิสูจน ให้มีค่า+ ย้ายวงเล็บ ยิ่งงงไปใหญ่ ตอนนี้เข้าใจแล้ว เข้าใจตอนเลือกตั้ง สสที่ผ่านมานี้เอง แก้สมการเพื่อใจช่วยพรรคเล็ก
@info001a
@info001a 2 года назад
ในทางสมการ ก็ไม่มีข้อโต้แย้งใดๆ เพียงแต่ ใครจะสามารถ ยกตัวอย่างโจทย์ในชีวิตประจำวันได้บ้าง เพื่อให้เห็นภาพได้ชัดเจนขึ้น เพราะ ยังนึกไม่ออกว่าจะนำมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันยังไง
@mpl5719
@mpl5719 2 года назад
คอนเทนดีมากๆเลยค่ะ หนังสือก็น่าสนใจมากๆ จะรีบตามไปซื้อเลยค่ะ ขอบคุณสำหรับคลิปดีๆด้วยนะคะอาจารย์
@PPPing498
@PPPing498 2 года назад
เป็นช่องที่ดีมากๆเลยค่ะ ตอนเด็กเราเรียนคณิตย์ไม่เคยเข้าใจเลยค่ะเพราะครูสอนให้แต่วิธีการใช้สูตร แต่เราไม่เข้าใจพื้นฐานเลยว่าทำไมแบบนี้ๆถึงได้อย่างนี้ พอทำเป็นคลิปออกมาแบบนี้มีการอธิบายฟังชั่นพร้อมภาพประกอบให้ยิ่งเข้าใจง่ายไปใหญ่เลยค่ะ ชอบมากกก ส่วนหนังสือถ้ามีโอกาสจะซื้อแน่นอนค่ะ ทำคอนเทนท์ดีๆแบบนี้ออกมาอีกเยอะๆนะคะ
@bestzable
@bestzable 2 года назад
จริงมาก เอะอะ จำสูตรจำบทนิยาม แต่เอาจริง ไม่เคยเข้าใจเลยว่า สูตรมันมาจากไหน บทนิยามมันเป็นมายังไง
@fahhhnapat
@fahhhnapat 2 года назад
ชอบมากเลยค่า ขอบคุณที่ทำคลิปแบบนร้มาให้ดูเรื่อยๆนะคะ เป็นกำลังใจให้ค่า💖💖
@KuRo_ZenSei
@KuRo_ZenSei 2 года назад
พื้นฐานนี้สำคัญจริงครับ ถ้าพื้นฐานแน่น ต่อให้ยากแค่ไหนก็ค่อยๆแก้ไปได้ แต่มันจะช้ากว่าทางลัดเท่านั้นเอง
@donnaritp.7119
@donnaritp.7119 2 года назад
เรียนมา ไม่เคยเข้าใจอะไร ที่ลึกซึ้งแบบนี้จริง ๆ เลยครับ การสอน ก็ต้องดู skill คนสอน และ เด็ก ต้องเปิดใจ ที่เด็ก ไม่เก่ง หรือ เกลียด คณิตศาสตร์ น่าจะเป็นเพราะครูผู้สอน มากกว่า ตัวเด็กเอง ถ้าคุณอาจวรวงค์ เป็นคนสอน น่าจะทำให้เด็กไทย ชอบคณิตศาสตร์ มากกว่านี้ เพราะใน clip นี้ มีหลายกฎเข้ามาเกี่ยวข้อง เพื่อ พิสูจน์ สมมุติฐาน นี้ สนุกมากครับ เวลาลูกถาม ผมจะได้อธิบายลูกด้วยความเข้าใจที่แท้จริง ขอบคุณครับ อาจารย์
@greenteamatcha
@greenteamatcha 6 месяцев назад
เด็กไม่ชอบคณิตเพราะครู toxic ครับ เอะอะๆก็ ด่า อารมณ์เสียใส่ มันก็พอๆกับเจอคนหัวร้อนในทุกๆที่นั่นแหละ✋
@dgiigd7376
@dgiigd7376 2 года назад
ถึงแม้ผมจะไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่ แต่ผมชอบนะครับ อาจารย์ทำออกมาเยอะ ๆ ครับ
@thitipongnointroduce347
@thitipongnointroduce347 2 года назад
ขอบคุณมากครับ ต้องดูหลายรอบมากถึงเข้าใจ
@riceman_tv3031
@riceman_tv3031 2 года назад
ส่วนมากคนหลายคนใช้การจำคณิตศาสตร์จำไปเฉยๆว่าทำไมถึงเป็นผลแบบนั้นทั้งๆที่คณิตศาสตร์ควรใช้ความเข้าใจมากกว่า เป็นคลิปที่ดีมากครับ
@saskatooncad2302
@saskatooncad2302 2 года назад
โจทย์ข้อที่ 1. (-3)*(4) = -12 (answer) โจทย์ข้อที่ 2. (-3)*(-4) = 12 (answer) จากโจทย์ข้อที่ 1. ลบ คูณ บวก = ลบ ให้ (-x)y + xy = (-x)y + xy (-x)y + xy = y(x-x) (-x)y + xy = y (0) (-x)y + xy = 0 (-x)y = -xy (บรรทัดนี้พิสูจน์ว่า ลบ คูณ บวก ได้ ลบ) จากโจทย์ข้อที่ 2. ลบ คูณ ลบ = บวก ให้ (-x)(-y) + (-xy) = (-x)(-y) + (-xy) (-x)(-y) + (-xy) = -x(y-y) (-x)(-y) + (-xy) = -x(0) (-x)(-y) + (-xy) = 0 (-x)(-y) = xy (บรรทัดนี้พิสูจน์ว่า ลบ คูณ ลบ ได้ บวก)
@bestzable
@bestzable 2 года назад
ที่พิสูจน์ให้เห็นก็เข้าใจนะครับ แต่ว่ามีคำถามในหัวอะ สองบรรทัดนี้มาจากไหนอะ ? (ลอยมาดื้อๆ ซะงั้น) >> ให้ (-x)y + xy = (-x)y + xy >> ให้ (-x)(-y) + (-xy) = (-x)(-y) + (-xy)
@naratipprakobsrikul1587
@naratipprakobsrikul1587 2 года назад
@@bestzable มาจาก Z - Z = 0 , Z = (-X)Y + XY Z = Z , Z = (-X)Y + XY (-X)Y +XY = (-X)Y + XY แบบนี้รึเปล่าครับ ? ผมไม่แน่ใจนะครับ
@XtraCrispy
@XtraCrispy 2 года назад
มีป้า 5 คนตายไปละ = -5 เป็นหนี้ คนละ 100 บาท = -100 สรุปเป็นหนี้เทาไรครับ
@naratipprakobsrikul1587
@naratipprakobsrikul1587 2 года назад
@@XtraCrispy ป้า​5คน​ ตายไป = 0​ ครับ​ เป็นหนี้เท่าไหร่​ คูณ​ 0​ ก็ได้​ 0​ ครับ​ รร.​ ไหนออกข้อสอบครับ​ น่าสนใจ​ 55555
@info001a
@info001a 2 года назад
ขอถามครับว่า เราสามารถแทนค่า x และ y ด้วยจำนวนเงินจริง ในชีวิตประจำวัน แล้วแก้ด้วยสมการ จะได้คำตอบ เป็นจำนวนเงินที่ถูกต้องในชีวิตประจำวันได้ไหม
@andyl.l.5662
@andyl.l.5662 Год назад
ดีครับ ดูคลิบนี้แล้วจากที่นอนไม่ค่อยหลับ ตอนนี้เริ่มง่วงแล้วครับ
@jenjirajaimunk6381
@jenjirajaimunk6381 2 года назад
สนุกมากๆเลยค่ะ ทำออกมาอีกนะคะ ขอบคุณค่ะ :)
@tatamadek
@tatamadek 2 года назад
เป็นประโยชน์มากครับ ชอบมากๆครับ อยากให้ทำคลิปอธิบาย ที่มาของจำนวนเชิงซ้อนครับ ใครเป็นคนคิด การพิสูจน์ xยกกำลัง4 = 1 มี4คำตอบมีที่มาได้อย่างไร ผมสนใจมากๆครับ 55555
@maetongart8136
@maetongart8136 2 года назад
ยอดเยี่ยมจริงๆ...ขอบคุณ
@rayongman
@rayongman 2 года назад
การเรียนเลขที่ถูกต้องคือ สอนพิสูจน์. ขอบคุณ อจ.ปป คับ
@user-vu9ys6if5f
@user-vu9ys6if5f 9 месяцев назад
วิชา คณิตศาสตร์ นั้น มี คุณ อนันต์ เหมือนๆกับ ก้บ สาขา วิชาต่างๆ ก็ ขอขอบคุณครับ ที่ นำเสนอ และ ให้ ความสำคัญก้นกับ ภาษาที่ 5 ของ มนุษย์ชาติ ภาษาคษิณศาสตร์ครับ
@fongw9278
@fongw9278 2 года назад
เข้าใจแล้วครับ ขอบคุณมาก
@callofdutymoblieofficial8853
ชอบมากครับ เรียนถึงเหตุผล สาเหตุ ไม่ใช่ท่องจำแบบที่ครูสอนที่ รร มันไร้ค่าและไร้สาระมากเรียนแบบนั้น
@Monkey3381
@Monkey3381 2 года назад
ขอบคุณมากเลยครับ ผมสงสัยมานานมากตั้งแต่ ม.1 เลย
@yongyutm.1555
@yongyutm.1555 2 года назад
คลิปนี้มีภาพประกอบด้วย เยี่ยมครับ
@gusgiee
@gusgiee 2 года назад
ไม่เคยรู้แล้วก็ไม่เคยสงสัยเลยค่ะ เพราะคิดว่าคณิตศาสตร์ก็คือคณิตศาสตร์ เหตุผล ตรรกะของมันก็คือตัวมันเองอยู่แล้ว 55555. ในเมื่อ ลบคูณลบ=บวก เราก็เข้าใจว่าลบคูณลบ=บวก ไม่มีการคิดว่าต้องทำไม 😂
@orjan2814
@orjan2814 2 года назад
อธิบายได้ดีแฮะ ดีชั้นได้แต่ทองจำตั้งแต่เด็กยังไม่รูเลยว่าทำไมลบ เจอลบคูณกันได้บวก
@anonymous4809
@anonymous4809 Год назад
สอนได้ดีมากๆเข้าใจได้เลย❤❤❤❤
@nawaminTh
@nawaminTh Год назад
ขอบคุณครับทำให้เข้าใจคอนเซ็ปต์เลย
@user-tn8ck6zt4x
@user-tn8ck6zt4x 2 года назад
ดีมากเลยครับ ถ้าตอนเรียนมีการอธิบายแบบนี้หรือทำยังไงก็ได้ให้นักเรียนเข้าใจคณิตฯมากขึ้น คณิตคงจะง่ายกว่านี้ เปิดใจกว่านี้ ถ้ามมีการแนะเเนวว่าใช้ทำอะไรได้ ใช้อย่างไร มันคงน่าสนุกกว่านี้ อนาคตเด็กอาจจะมีตัวเลือกอาชีพต่างๆมากขึ้น
@user-qj6ft3ob6m
@user-qj6ft3ob6m 2 года назад
เห็นด้วยครับ และ วิชาอื่นๆด้วย... . รำฉุยฉาย &​ กระบี่กระบอง ยังน่าเรียน... ถ้ามีคุณครูสไตล์​นี้ 😄
@user-ei5ce6oi5x
@user-ei5ce6oi5x 2 года назад
น่าสนใจมากครับอาจารย์
@msp1440
@msp1440 2 года назад
อยากให้​อาจารย์​พูดเรื่องความรักครับ​ ประมาณ​ว่า​ ความรัก​คืออะไรเกิดจากอะไร​ เกี่ยวกับ​วิทยาศาสตร์​หรือปรัชญา​อย่างไรครับ​
@knifeheartx6241
@knifeheartx6241 2 года назад
เยี่ยมเลยครับ ผมติดตามเลย
@punw.2452
@punw.2452 2 года назад
น่าสนใจมากครับ +Active ของผู้สอน
@suntizoku8328
@suntizoku8328 2 года назад
ขอบคุณมากๆครับ
@3stdv93
@3stdv93 Год назад
เพิ่งรู้เลยครับ คณิตศาสตร์นี้เจ๋งมากๆ
@songphil1376
@songphil1376 Год назад
การพิสูจน์ของอาจารย์คือการเช็คแค่ว่าสมการถูกต้องหรือไม่ ผมยังคิดว่าอาจารย์ยังไม่ได้ตอบหรืออธิบายว่าทำไมถึงเป็นเช่นนั้น ผมยังมีความหวังว่ามันจะมีคำตอบบางอย่างหรือการยกตัวอย่างให้เห็นภาพไปเลย ผมเคยพยายามหาตรรกกะคำตอบเรื่องลบคูณลบได้บวกด้วยตัวเองตอนสอนเลขลูกสาวแต่หาไม่เจอ แต่ผมชอบคลิปอาจารย์ทุกคลิปเลยนะครับ เจ๋งมากครับ
@konthaiesan3899
@konthaiesan3899 Год назад
ขอบคุณมากคับ ผมจบมานานพึ่งทราบเหตุผลและที่มาที่ไปคับ
@user-io8mn6lg5k
@user-io8mn6lg5k 2 года назад
ขอบคุณครับ สงสัยมาทั้งชีวิตกระทั่งตอนนั่งสอบ
@wpipat9595
@wpipat9595 2 года назад
ถ้ามีพิมพ์ครั้งต่อๆไป แก้คำผิดหน้า 242 "ถูกเลือก" ก็จะสมบูรณ์มากขึ้นครับ อ่านแล้วคุ้มครับ
@ConveyorMan
@ConveyorMan 2 года назад
เยี่ยมครับ
@happynikki1000
@happynikki1000 2 года назад
ดีใจกับยอดวิวจริงๆ พี่ป๋องแป๋งควรแมสกว่านี้ได้แล้วอ่ะ ทำไมนะทำไม
@user-ez1is4jj1d
@user-ez1is4jj1d 2 года назад
เราเรียนคณิตมิใช้หาแต่คำตอบ แต่ฝึกทักษะการคิดที่มีเหตุผล เหตุแบบนี้ จึงเกิดผลอย่างนี้ สุดท้ายคือการคิด อย่างมีระบบล้วนมีผลต่อการทำงานในการใช้ชีวิต
@user-tc9zb5jf8w
@user-tc9zb5jf8w 2 года назад
ขอบคุณนะคะ หนูไม่จบมัธยมแต่พอมาฟังคลิปนี้เข้าใจง่ายมาก
@gadgadgad262
@gadgadgad262 8 месяцев назад
ขอบคุณครับๆๆๆ
@user-fs2kx2gq6u
@user-fs2kx2gq6u Год назад
ใช่ ใช่ เรียนหนังสือต้องเป็นอย่างนี้.. ครูไทยเล่นให้จำ เป็นกฏไปเลยว่า "ลบคูณลบเป็นบวก" ไร้ที่มาที่ไป.. เด็กที่ต้องการเหตุ ผลจะพาลเกลียด Math (หรือครูที่สอนก็ไม่รู้ที่มาที่ไปเหมือนกัน) อัศจรรย์.. ถ้าเราสอนเด็กด้วยหลักเหตุและผลแบบฝรั่งสอน การศึกษาไทยทางด้านคณิตศาสตร์, Physics,จะพัฒนา ได้ไกลมากกว่านี้.. ขอบคุณนะ
@07thewolfman
@07thewolfman 2 года назад
ถ้าผมเจออาจาร์ในสมัยนั้น ผมคงชอบคณิตศาสตร์มากกว่านี้👍
@user-sy9xq2yi3s
@user-sy9xq2yi3s 2 года назад
เรียน อ. ครับ ผม ชอบ ฟัง ในยูทูป เหมือน ฟัง เลคเชอร์ ครับ ถ้า อ่าน เอง ไม่ เข้า ใจครับ ทำ มา ให้ ฟัง เรื่อย ๆ ขอบ คุณ ครับ
@MrDevil2clash
@MrDevil2clash 2 года назад
ไม่เคยใช้ไม่ไม่ไป แต่ผมจำสูตรนี้ เพื่อนของเพื่อน = เพื่อน + + = + เพื่อนของศัตรู = ศัตรู + - = - ศัตรูของเพื่อน = ศัตรู - + = - ศัตรูของศัตรู = เพื่อน - - = +
@chanasornbangwiroonruk5797
@chanasornbangwiroonruk5797 2 года назад
พิสูจน์แบบนี้เห็นภาพในชีวิตประจำวันเลยครับ
@ponland1
@ponland1 2 года назад
20ปีก่อนเคยถามปัญหานี้กับวิศวกรและนักวิทย์ที่ทำงานด้วยกัน ทุกคนพยายามอธิบายวิธีคิดต่าง ๆ แต่สุดท้ายก็ยังไม่ใช่ที่สุดของคำอธิบาย ส่วนการอธิบายในคลิบนี้ ขอพูดตรงเลยนะ ยังไม่สุด แถมซับซ้อนเล่่นแร่แปรธาตุทางคณิตมากกว่าคนที่ทำงานผมอธิบายเสียอีก ซึ่งจริงๆแล้วคำตอบที่เป็นที่สุดมันจะต้องอธิบายให้เข้าใจและเข้าถึงได้ง่าย และเห็นภาพทะลุทะลวงในทุกมิติ
@kakkak5407
@kakkak5407 2 года назад
ใช่ครับผมก็คิดเหมือนกัน เพราะถ้าคนที่ไม่รู้อะไรเลย นอกจากเครื่องคิดเลขแบบผมมาดู ก็คงพูดเป็นเสียงเดียวกันว่า นี่มันบ้าอะไรกันวะเนี่ย
@user-ud3gj5oy2q
@user-ud3gj5oy2q Год назад
ผมจำคุณได้คุณคือคนที่ขับจรวจไปตลาดแล้วไม่มีที่จอด
@masterhifi1
@masterhifi1 2 года назад
ควรจะเอา Digital Electronics มาพิสูจน์จะดีกว่า เพราะ Electronics ทำงานได้ในทุก จักรวาล Sony PS1 สามารถ ขนส่งดาวเทียมไปดาวอังคารได้ด้วย ระบบ Physics Electronics
@monseigneur6365
@monseigneur6365 2 года назад
เข้าใจกระจ่างแจ้งเลยครับ
@atikarnsaengwilai4125
@atikarnsaengwilai4125 Год назад
เรื่องนี้สามารถดูได้จากการสร้างตารางแม่สูตรคูณครับ สิ่งทัี่จะได้นะครับ 1. ถ้าให้เด็กๆ ลองทำแม่สูตรไป 12 แม่ ถ้าสังเกตดูจะมีคุณสมบัติการคูณอยู่คือการสลับที่ เช่น แม่ 4 จาก 4x8 ได้ 32 และแม่ 8 จาก 8x4 ได้ 32 เช่นกัน 2. ปกติเราชอบมองแบบท่องไปข้างหน้า ไม่สนใจความสัมพันธ์ย้อนกลับ ฝากไว้ให้ไปสังเกตครับตรงนี้จะได้การคูณกับจำนวนเต็มลบ เช่น 2x1=2 2x2=4 2x3=6 เราจะเห็นได้ว่าตัวคูณเพิ่ม (จาก 1 เป็น 2 เป็น 3 ทีละ 1) ผลคูณก็จะเพิ่มตามตัวตั้ง จาก 2 เป็น 4 เป็น 6 เพิ่มทีละ 2 ถ้าลองมองย้อนกลับละ จากการเพิ่มก็จะกลายเป็น ค่อยๆ ลดลง ดังนั้นเราจะได้การคูณกับจำนวนเต็มลบ จาก 2 ข้อด้านบนเอามารวมกันเราสามารถลองกลับ เอา จำนวนเต็มลบตั้งสืบเนื่องจาก ข้อ 2 ก่อนหน้านี้ ละทำคล้ายกันเริ่มตั้งแต่ 1 ถึง 2 ต่อจะได้คำตอบเองครับว่า ลบคูณลบทพไมถึงได้บวก จากการที่เราท้องๆ กันนั่นคือเราสังเกตละ ใช้มันจนชินครับ ถึงท่องกันได้เลยข้ามขั้นตอนการทำสูตรคูณไป ต้องยอมรับว่าเมื่อก่อนเราได้แค่ท่องสูตรลัดเลยทำให้เราไม่เข้าใจความหมายที่แท้จริงของมันครับ
@ryuinfinit5918
@ryuinfinit5918 11 месяцев назад
จากที่ผมโง่สูตรคูณมานานอ่านคอมเม้นพี่ผมกะจ่างเลยคับ5555
@jaturong963
@jaturong963 Год назад
พี่ใช่คนที่ช่อง PODCAST มั๊ยครับ ที่พี่ออกรายการแฟนพันธ์ุแท้ด้วยใช่มั๊ยครับ ผมชื่นชอบพี่จริงๆ พี่เก่งมากครับ
@ttkds7954
@ttkds7954 2 года назад
ขอยคุณจ้า
@OhmAllstars2610
@OhmAllstars2610 2 года назад
หนังสือน่าสนใจมากครับ
@user-wm2oc6kv3t
@user-wm2oc6kv3t 2 года назад
-ขอพูดเป็นข้อๆดังนี้ 1.ใช้หลักการ แกนx,แกนyเป็นต้นเช่น-3และ-4 ต่างก็อยู่ในzoneของ(-/ลบ)ทั้งคู่ ใช่ป่ะ?...ครับ ปล.แล้วใช้การนับจุดเอา(ผลลัพธ์ต้องเป็นลบ)
@mrthunderbird6815
@mrthunderbird6815 2 года назад
ชอบตั้งแต่รายการ แฟนพันธุ์แท้ ครับ
@SunardMacThanasanaksorn
@SunardMacThanasanaksorn 2 года назад
Wow! That’s amazing
@user-lm6cc8gl8f
@user-lm6cc8gl8f 2 года назад
เห็นชื่อคลิปเลยเอาไปคิดเล่นๆก่อนมาดูเฉลย เลยลองคิดด้วยเส้นจำนวน ส่วนเครื่องหมาย+ - เป็นเครื่องหมายบอกทิศทาง จะโดดไปทางซ้ายรึว่าทางขวาอะไรประมาณนั้น
@lokilokiliko
@lokilokiliko 2 года назад
เรียนคณิตมากี่ปีแล้วก็ไม่รู้ เพิ่งเข้าใจว่าอาจารย์สอนให้ "จำ" และ "เข้าใจ" ว่ามันเป็นแบบนี้ โดยไม่สอนให้เรา "คิดและสงสัย" ต่อไปว่า "ทำไม" ? พอได้มาฟังคลิปนี้แล้วก็ถึงบางอ้อ มันมีเหตุมีผล มีวิธีให้เช็ค วิธีตรวจสอบ และคำนวณ อยู่นะ ใช่ การจำว่าแบบที่เคยทำทำมามันง่ายและไม่ซับซ้อน และสะดวกต่อการนำไปใช้สอบ ไปตีโจทย์ ฯลฯ แต่มันจะไปมีความหมายอะไร ? ก็ในเมื่อเราไม่รู้ความหมายจริง ๆ ว่า "ทำไม" มันถึงเป็นแบบนั้นหละ ? 👏👏👏👏👏
@kamenrider7487
@kamenrider7487 2 года назад
เยี่ยมเลย
@milinvet8895
@milinvet8895 2 года назад
อยากให้ทำคลิปเรื่องตรรกะศาสตร์กับความน่าจะเป็น ชอบมากตอนเรียน แต่นานจนลืมไปแล้ว
@jackamolee43
@jackamolee43 2 года назад
นี่เลยคับที่ผมต้องการ.. เรียนคณิตให้เข้าใจเหตุผล
@user-jo7gk4ee2y
@user-jo7gk4ee2y 2 года назад
เป็นวิธีที่ดีในระดับหนึ่งครับ
@tourday.9942
@tourday.9942 2 года назад
สุดยอดครับ
@Wannabemine
@Wannabemine 2 года назад
มีคำถามครับ มีกรณีไหนบ้างในชีวิตประจำวัน หรือกรณีอื่นๆ ที่เราจะใช้ ลบคูณลบ ครับ
@soponkamsawad3716
@soponkamsawad3716 Год назад
พูดแบบนี้ก็ยังเข้าใจยากอยู่ดีแหละ มีวิธีอธิบายให้้เข้าใจง่ายๆๆๆๆกว่านี้ได้ไหมคุณ ส่วนหนังสือนั่นไม่ซื้อหรอก
@kanid6021
@kanid6021 Год назад
ซื้อแล้วค่ะ เดี๋ยวจะหาเวลาอ่าน
@Kronz24
@Kronz24 2 года назад
ขอบคุณครับ
@annsirikosom8739
@annsirikosom8739 2 года назад
ขอบคุณมากค่ะอาจารย์ แก้ปมวัยเด็กที่ไม่เข้าใจเลขแล้วคิดว่าตัวเองไม่เก่ง ไม่ฉลาดได้เลย 😄😍😍😍
@khaldragoz8181
@khaldragoz8181 2 года назад
อธิบายได้ยากมาก มันแค่เครื่องหมายบอกทิศทางเฉยๆ + เดินหน้า -บอกทิศตรงข้าม เปรียบ0คือตรงกลาง +นับไปด้านหน้า -นับถอยหลัง เอา-3คือนับถอยหลังไป3 เอา-4มาคูณคือจำนวนเท่าที่ตรงข้ามกับทางเดิมคือด้าน+ แค่นี้เอง หมาบถึงจำนวน4เท่าของด้าน-3คือด้าน+ จำนวนนั้นคือ+12จริงๆหลักการมีแค่นี้เอง
@khaldragoz8181
@khaldragoz8181 2 года назад
แบบที่ครูอธิบายก็ชัดเจนตามหลักการของคณิตศาสตร์ แต่แบบที่ผมบอกเป็นจุดประสงค์วิชาที่เรียกว่าmathจริงๆคือหาหลักการที่ง่ายที่สุดที่แก้ไขปัญหาต่างๆด้วยเหตุผลที่สำคัญคือต้องอธิบายให้คนที่ไม่เข้าใจในmathเข้าใจง่ายที่สุดไม่ใช่อธิบายให้คนที่เข้าใจในmathแล้วเข้าใจ ไม่มีผิดไม่มีถูกถือว่าแลกเปลี่ยน respect 🙏
@user-xz2hd5ek4l
@user-xz2hd5ek4l Год назад
ตอนเด็กก็เรียนแบบท่องจำมาตลอด เมื่อก่อนชอบคิดว่าเราจะเอา ลบ คูณ ลบ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างให้เงินที่ติดลบกลายเป็นเงินเพิ่ม555😂
@sadomtonpo
@sadomtonpo Год назад
พิสูจน์ได้ก็จริง แต่สรุปตามที่เข้าใจ คือ การตกลงเงื่อนไขทางคณิตศาสตร์ที่มนุษย์สร้างตัวเลขเอาใางช้ประโยชน์ เท่านั้นครับ ตัองยอมรับนิยามทางคณิตศาสตร์ ถึงนำคณิตศาสตร์ไปใช้ได้ครับ ต่างจากนิยามทางวิทยาศาสตร์ ที่ได้จากการทดลองทางวิทยาศาสตร์ตามความรู้ที่มนุษย์มีในปัจจุบัน พิสูจน์ทดลองให้เห็นตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปศึกษาจากปรากฎการณ์ต่างๆที่มีอยู่แล้วครับ
@user-el3cz6tw4b
@user-el3cz6tw4b 2 года назад
ขอบคุณมากครับ
@idang_channal
@idang_channal 2 года назад
ผมก็สงสัยมานานแล้ว 😅 แต่ก็เออออไปตามครู เดี๋ยวคิดตามครูไม่ทัน
@tagain1196
@tagain1196 2 года назад
เวลาครูสอน ผมมัวแต่สงสัยเรื่องแบบนี้ ตามเพื่อนไม่ทัน
@itdesignntdogmania7683
@itdesignntdogmania7683 Год назад
สุดยอดเลย
@Praenani
@Praenani Год назад
ขอบคุณค่ะ
@thawatchaikhumchanthuk2120
@thawatchaikhumchanthuk2120 2 года назад
อธิบายดีครับ
@heyyou5216
@heyyou5216 2 года назад
ขอบคุณมากครับ พอเปิดปุบผ่านไปไม่นานผมหลับเลยครับ
@pump9999
@pump9999 2 года назад
มันเป็นวิชาความรู้เฉพาะอย่าง ซึ่งบางมุมใช้ในชีวิตจริงไม่ได้ เช่น เป็นหนี้1ล้าน x เป็นหนี้ 1 ล้าน มันจะไม่มีวันเป็น+กำไรไปได้ ในชีวิตจริง เป็นหนี้1ล้าน x เป็นหนี้1ล้าน = ชิบหาย :) วิชาบางอย่างจึงเรียนแค่ตามตำราเท่านั้น การศึกษาที่ดี ที่ทำให้เราประสบความสำเร็จในชีวิตจริงๆได้ คือต้องมีวิชาชีวิต ว่าเราควรดำเนินชีวิตไปอย่างไร และสิ่งนี้ในโรงเรียนไม่เคยสอน
@phetguza9323
@phetguza9323 2 года назад
ใช่ ในชีวิตจริงมันจะกลายเป็นหายนะ
@Aron_march
@Aron_march 2 года назад
ผมเข้าใจทั้งสองฝ่ายนะครับ ทั้งผู้ทำคลิปที่พยายามสื่อสารให้ผู้ชมเกิดความเข้าใจในเนื้อหา ทั้งผู้รับชมที่อาจเห็นว่าเนื้อหาในคลิปนั้นนำมาใช้ในชีวิตจริงไม่ได้ ซึ่งอาจคงเป็นเพราะผู้ทำคลิปนั้นอาจไม่ได้เปรียบเทียบกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันจริงที่สามารถยกให้เห็นเป็นรูปประธรรมได้ แต่ผมก็กลัวจริงๆนะครับหากเราเห็นว่าคณิตศาสตร์นั้นนำมาใช้ในชีวิตประจำวันไม่ได้และเลือกที่จะไม่เชื่อถือมันในกรณีที่บางบริบทนั้นมีความซับซ้อนมากยิ่งขึ้น จะเห็นได้ว่าในช่วงต้นคลิปนั้นมีคนยกตัวอย่างขึ้นมาว่าไม่ไม่ไปคือเท่ากับไป ซึ่งผู้ทำคลิปมองว่าอย่างนั้นไม่ถูกต้องเพราะไม่สามารถนำมาเขียนลงบนหน้ากระดาษจริงได้ ซึ่งผมมองว่าหากจะตอบแบบกำปั้นทุบดินอย่างนั้นก็คงจะใช่ครับ แต่ผมมองว่าคนผู้นั้นฉลาดมากนะครับที่สามารถยกตัวอย่างคณิตศาสตร์ขึ้นมาเปรียบเทียบให้เห็นเป็นรูปประธรรมได้(ปฏิเสธที่จะไปก็คือเท่ากับไม่ไป)และ(ปฏิเสธที่จะไม่ไปก็คือเท่ากับไป) ซึ่งในทางโปรแกรมเมอร์นั้นตรรกะทางคณิตศาสตร์คือพื้นฐานที่สำคัญมากและสามารถใช้งานได้จริง และก็มาถึงในกรณีที่ผู้คอมเม้นได้ยกตัวอย่างขึ้นมาครับ เป็นหนี้ 1 ล้านบาทบวกกับเป็นหนี้อีก 1 ล้านบาท ซึ่งผลลัพธ์จะได้เท่ากับเป็นหนี้ 2 ล้านบาท ลองเขียนเป็นนิพจน์ขึ้นมาจะได้ (-1000000+(-1000000)=-2000000 จะเห็นได้ว่ามี -1000000 อยู่ 2 ครั้ง หรือจะเขียนในอีกรูปแบบ -1000000*2=2000000 ซึ่งจะแตกต่างจากในคลิปครับเพราะตัวที่นำมาคูณนั้นจะเป็นจำนวนที่ติดลบ ซึ่งถ้าจะเปรียบเทียบให้เห็นภาพอาจจะกล่าวได้ว่า การกู้เงิน 1 ครั้งที่ทำให้เราเป็นหนี้ 1 ล้านบาทนั้น หากเราทำตรงข้ามกับการกู้เงิน 2 ครั้งเราจะได้เงินขึ้นมา 2 ล้านบาท (ซึ่งสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการกู้เงินนั้นเราอาจจะเรียกว่าการเก็บเงินหรือการออมเงินก็ได้ครับ) ดังนั้นนิพจน์ทางคณิตศาสตร์จึงเขียนออกมาได้ในรูปแบบนี้ครับ (-1000000*(-2)=2000000 เรามองเปรียบเทียบเพื่อให้เห็นภาพได้ว่า 2 และ -2 นั้นคือจำนวนตรงกันข้ามกัน ผลลัพธ์ที่ได้จึงออกมาตามนั้นครับ
@jetmeebua4235
@jetmeebua4235 2 года назад
อาจารย์ครับ อยากสั่งซื้อหนังสือภาษาจักรวาล ครับ
@Pittan30
@Pittan30 2 года назад
เพิ่งมารู้เรื่องตอนนี้ ซึ่งกำลังเรียน ป เอก 🙏
@user-gt8gz3yi4i
@user-gt8gz3yi4i 2 года назад
อาจารย์ครับ ผมมีข้อสงสัยว่า เราสามารถสร้างโจทย์ปัญหาการคูณที่เป็นจำนวนติดลบคูณจำนวนติดลบได้บวก ได้ไหมครับ? แล้วถ้าได้มันจะเป็นประมาณไหนครับ?
@user-vu9ys6if5f
@user-vu9ys6if5f Год назад
ผมว่า วิชาคณิตศาสตร์ นั้น สนุก มาก ครับ แต่ ก็ อาจเป็น ความคิด บน ความแตกต่าง ครับ
@imonmywaybyoreo
@imonmywaybyoreo 2 года назад
สมัย​ที่เราเรียน​ อาจารย์​จะยกตัวอย่าง​เป็น​เส้นจำนวน​ ฝั่งซ้ายคือลบ ตรงกลาง​คือ0​ ขวามือคือบวก​ ไม่รู้​ว่า​เด็ก​สมัยนี้​รู้จักหรือ​เปล่า​ เราว่ามันมองภาพออกแล้ว​ก็​เป็น​เบสิกพื้นฐาน​จำเป็นมากๆเลยนะ
@user-vu9ys6if5f
@user-vu9ys6if5f Год назад
ต้องพิสูจน์ครับ แต่ มี สัญญาณ บ่งบอกชัดเจน กับ คำตอบ ครับ
@rungsakthongmuk8538
@rungsakthongmuk8538 2 года назад
อย่างนี้นี่เอง เหม่ สงสัยมานาน
@jukkaphonglimhirun
@jukkaphonglimhirun 2 месяца назад
ขอคำอธิบายแบบภาษาบ้านๆ แบบไหนได้บ้างครับ เช่นการซื้อของ หรือกำไรขาดทุน โจทย์ลักษณะแบบไหนที่ใช้ - คูณ -
@michaelscofield8411
@michaelscofield8411 2 года назад
ผมรู้แล้ว แหม่ ว่าผมไม่สมควรกับวิชานี่ ขอบคุณครับ
@character.247
@character.247 2 года назад
เนื้อหามีการพิสูจน์ไหมครับ ผมเรียนครูคณิต ยังพิสูจน์ไม่ค่อยเป็นเลย จะปี 3 แล้วด้วย
Далее
การลบทศนิยม
8:58
Просмотров 17 тыс.
Dora does the Tyla Dance 😳 #shorts
00:16
Просмотров 1,3 млн
รีวิวออพเพนไฮเมอร์
29:55
Сравнили apple и xiaomi!
0:21
Просмотров 40 тыс.
КРУТОЙ ТЕЛЕФОН
0:16
Просмотров 4 млн