Tenho 75 anos. Fui professor da Faculdade de Medicina da UFRGS por 35 anos, estando aposentado; mesmo assim adoro suas aulas. Sua didática é exemplar. Parabéns.
Olá, sou estudante de Física Médica da faculdade UFCSPA. Se o senhor se interessar e quiser se aprofundar mais no mundo dos cálculos, recomendo dois canais igualmente MUITO INTERESSANTES @jonas0490 e @CePOF. São excelentes/fascinantes mesmo! A propósito, pretendo muito passar em medicina na UFRGS... Abração.
Sou mestre de obras aposentado, 72 anos e apaixonado por matemática e fico encantado quando o professor é altamente didático e torna a explicação extensível e fascinante.
@@luxks156Essa aula que ele deu é de português ou matemática?... 😅 kkk 😂... Eu tô tipo assim 😵💫 infelizmente eu tenho pouco conhecimento e prática em matemática... 😢
Do alto dos meus 87 anos, acabei de assistir uma ótima aula. Recordei muita coisa e aprendi mais!! Obrigada, Professor! Vou me inscrever para continuar.
Sou arquiteta há quase 40 anos e, apesar de não precisar no meu dia a dia, sempre me encantaram essas questões de cálculos. Amei seu modo tão paciente de explicar essa longa questão . Parabéns!!!
Adorei o exercício e principalmente a DIDÁTICA, tenho Tdah e entendo melhor um assunto quando todas as palavras na explicação são conhecidas, você se deu o trabalho de explicar tudo em detalhes e isso foi perfeito pra mim obrigado precisa-se de mais professores como você no mundo. No exercício usou fatoração, regras de sinais, soma e subtração. Aprendi que nem sempre porque o valor está elevado a um número que vai significar potência. Estou voltando a estudar matemática, porque não pude aprender na escola por causa de questões emocionais e do péssimo ensino das escolas públicas que estudei. E estou percebendo que não sou burra ou incapaz de apender matemática, e a cada passo que eu dou me apaixono mais pelo assunto, e me distancio dos bloqueios mentais que tudo isso descrito acima foi a mim causado. 😊
Linda questão matemática , que necessita de bom dominio de conteudo e propriedades algébricas , potenciação , etc....mas, cabe recurso numa prova com tempo limitado , pois, não é questão de solução rápida, mesmo para quem conhece.
Questao maravilhosa, mesmo sendo engenheiro e tendo experiencia, teve mais de um número que eu julguei serem primos e tinham divisores, exemplo: 91 e 1001.
Assisti até o final. Prestei muita atenção e achei trabalhoso sim, mas não é difícil. Que falta me fez um mestre assim como vc. A matemática é fantástica e é possível amá-la!!!! Obrigada
Vi todo o vídeo e relembrei minha passagem pelo antigo ginásio onde o professor de matemática (como todos os outros professores) nos preparava para a Vida. Só tenho que lhe agradecer, professor, por essa grata lembrança. Parabéns! Hoje tenho 80 anos. Inscrito e like!
Professor Reginaldo: a Matemática que o senhor explica, não há quem não entenda. Para mim é um dos melhores professores de Matemática da Internet. Assim como o senhor se despede de seus seguidores: Que o Senhor Deus o abençoe.
Questão diferente de todas. Excelente para mostrar ao aluno que pensa que sabe matemática, que ele tem ainda mto chão pela frente. Portanto humildade é fundamental. Obdo mestre.
Realmente, a questão não é muito difícil,mas é muito trabalhosa e numa prova, é pior ainda, devido o tempo extenso para respondê-la. Parabéns, professor!!!!
Vi até fim. Estou com 64 anos, mas gosto de recordar o que aprendi e, se possível ajudar quem ainda está estudando. Eu compartilho com estudantes que conheço.
Aos 72 anos, aposentado, assistindo muitas aulas de matemática como as sua por mera distração e para relembrar com saudades as minhas aulas na universidade. Linda aula! Parabéns pela didática.
Cono o professor disse... "Não é difícil, é trabalhoso." Kkkkkkkk excelente a simplicidade da solução, basta paciência e passo à passo... Parabéns pelas aulas extremamente didáticas...
Excelente aula e professor... Porém... Muito longo. E não diviso forma do aluno encurtar isso devido à possibilidade de existência de expoentes menores que zero produzindo frações menores que 1... É melhor o aluno pular esse tipo de questão?
Tenho 74 anos. Sou odontopediatra aposentada. Sempre ajudei meus clientezinhos em Matemática. Agora sigo o sr. Dou aula de Matemática p crianças numa Periféria. Parabéns!
Parabéns! Consegui rever vários conceitos q não via há muitos anos! Agora , é sacanagem colocar tal questão em uma prova para medir capacidade do aluno…
Caro Mestre, vc é indiscutivelmente é um dos melhores que tenho o prazer de seguir, que didática espetacular , parabéns, que Deus o abençoe e proteja, abraço!
Tenho 65 anos sou enfermeiro assistencialista e um eterno apaixonado por matemática e profundo admirador de quem transmite esse conhecimento. A sua didática é perfeita. Obrigado !!! E PARABÉNS !!!
Com certeza, a maioria dos alunos deve ter "chutado". Essa questão leva tempo; parece que é formulada para eliminar candidato e não observar habilidades e competências.
Me explique para que uma questão dessa numa prova? Você demorou 20 minutos para resolver! Só aí, vai quase metade do tempo da prova. Isso porque você é professor!
Da para fazer muito mais rápido pois quando você da o mmc e verifica que todos são múltiplos de 2 7 11 e 13 vc já percebe que vai dá um sisteminha eu fiz aqui em casa em 10 min
Fora o fato de que os comentários acima citaram que dá pra responder em 5 a 10 minutos, há que se perceber também que a prova não avalia somente se o aluno sabe os assuntos, mas também se sabe se organizar para fazer as questões, percebendo por quais deve começar e sobre quais deve se debruçar somente se sobrar tempo. Toda prova de concurso tem logo na primeira página uma questão daquelas que o aluno inocente vai perder um tempo danado, enquanto o esperto vai pontuar igualzinho em outras bem mais rápidas na página seguinte. Isso é parte do processo. Concurso é pra ser assim mesmo, dedo no olho e chute na canela, tudo com o melhor objetivo de selecionar os mais aptos sob os mais variados aspectos.
Muito boa a resolução. Eu fiz o concurso do CMRJ em 1971 e não existia ainda múltipla escolha. Após a prova tínhamos que verificar cada questão e a resposta no gabarito oficial para confirmar se havíamos acertado ou não a questão.
Parabéns, Professor!Tenho, 79 anos. Saltei a 5a série da época de Minha Tabuada e Meu Tesouro para fazer o Curso de Admissão ao Ginásio onde os conteúdos eram corridos.(Sim, havia concurso para fazer o ginasial !) Sem base e sem professor com sua didática, sempre fugi da MATEMÁTICA. Graças a sua competência, Professor, vejo que aquela "aterrorizante" MATEMÁTICA teria sido o tônico para meus magrinhos neurônios "se" aqueles mestres fossem dotados da sua sensibilidade respeitosa com os aprendizes de minha idade à epoca (12 anos). Hoje tenho dupla aposentadoria, uma delas como Professor. Mas tive o cuidado de não ser arrogante ou contagiar negativamente os que foram meus alunos. Saúde e Paz !
Muito boa a explicação do meu irmão e colega. Que DEUS abençoe o prof. Reginaldo Morais; sua família; amigos; e todas pessoas que estão escritos em seu canal! Em nome de JESUS CRISTO! Amém!
Parabéns, professor. Eu sou militar da ativa e também professor de língua portuguesa e inglesa. Estudei muita matemática para concursos militares da época. O senhor tem uma excelente didática de ensino. Tem meu respeito e admiração.
Estou com 64 anos e cursando matemática EAD! Essa aula é inspiradora! Meu objetivo é preservar neurônios, mas o que estou alcançando com a matemática é que me tornei menos ansiosa, sou capaz de esperar o desenvolvimento total do pensamento sem antecipação alguma!💪💪💪😁😁
Professor que viagem mais legal mas na vida prática isso seve para quê? Números primos, MMC, propriedades de potenciação, Critérios de divisibilidade, potenciação, fatoração, radiciação, etc... muito legal, mas falta as escolas passar a teoria e levar ao campo de aplicação, falta isso sabe atender às inquietudes das consciências dos que estão sendo instruídos, para que virem mestres depois de uma aula ou conferência para que confiram, comprovem e possam até tecer suas teses aí sim o Brasil sairia dessa acefilidade geral... !!!
Excelente aula!! Questão espetacular, pois trabalha bastante o raciocínio. Vi até o fim e fiquei com desejo de aprender mais! O Professor Reginaldo tem uma didática inigualável!!!
Primeira vez q eu gostei de um exercício de matemática. Oq eu sempre achei difícil nessa disciplina n é calcular, mas sim encontrar a fórmula certa pra resolver certas equações
mais uma vez vi a tão bem elaborada solução deste problema. Que Deus lhe abençoe por ser tão útil e necessario às pessoas que buscam o conhecimento. benonir em fortaleza-ceará-brasil.
Vi até o fim. Tenho 60 anos. Longe da matemática há muito tempo, apesar de saber um pouco. Acompanhei o raciocínio e creio que alunos dedicados quando se deparam com um exercício desses já sabem, pela prática, como se chega ao resultado.👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Obrigado professor. Tenho 60 anos e gostei de lembrar essas regras. Nem todo conhecimento serve para aplicar no dia a dia mas sim para nos ajudar a desenvolver para solucionar outros. Um jogador de futebol não usa a barriga para jogar, mas as abdominais o deixam com mais agilidade para ter boa performance no jogo.
Assisti até o final e gostei muito do seu modo de ensinar como se encontra a solução desse problema e de outros semelhantes. Foi uma verdadeira aula! 👏
Impressionante! Não vi todos os comentários mas, dos que vi e comentaram as idades dos autores, todos já são da terceira idade e continuam apaixonados por matemática... Isso não é necessidade, com certeza! É costume! Tenho quase 67 e sigo estudando e aprendendo! Lecionei eletricidade, eletrônica, informática, lógica de programação e outras matérias. Já esqueci muito do que aprendi mas muito menos do que teria esquecido se não seguisse estudando...
COMO DIRIA O ROLANDO LERO: AMADO MESTRE, VC É UM PORTENTO PARA EXPLICAR. EU SOU PROFESSOR DE INGLÊS E GOSTO DE MATEMÁTICA, E GOSTO MUITO DAS TUAS AULAS. PARABÉNS.
Conforme vc disse. Não é difícil. Só é trabalhoso. Mas aprendi mais um macete sobre equação exponencial. Assisti até o final e obrigado por compartilhar seu conhecimento!
Nicola Petrohilos São Paulo capital Olá prof. Tenho 66 anos, estudei meu antigo ginásio e colegial em escolas públicas na década de 70. Nessa época a escola pública tinha uma boa qualidade de ensino, mas vejo em suas aulas o que me faltou naquela época que era de ter um estímulo à mais para o aprendizado da matemática que tanto nos asustava com professores bravos e carrancudos. Quero agradece-lo por me ensinar o que eu NÃO sabia e relembrar o POUCO do que eu já tinha esquecido. OBRIGADO PROF. 😂
Eu estou no 1 ano do novo ensino médio e mesmo n estudando nada doq passa aqui eu adorei sua aula de matemática, mesmo n entendendo alguns princípios consegui entender muito facilmente o porque do resultado e isso me deixa bastante alegre
tenho 145 anos sou formado em engenharia, física, química e matemática em harvard, fiz doutorado na USP de física nuclear, e fiz doutorado na UFMG em topologia matemática, ótima aula professor
