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Völlig korrekt, oder bei Serienoperationen in Programmen erstelle ich mir einen Umrechnungsfaktor von 1/0.9, der schneller zu prozessieren ist.

Aber Kernpunkt des Videos war ja auch, daß man ähnlich wie bei Umrechnung von Bruttopreis zu Nettopreis nicht von 100% ausgehen darf, sondern 119% Brutto Endverbraucherpreis beim Standard-USt.-Satz.

​@@pinkeHelgawieso einen Faktor? Lass den Blechtrottel doch dividieren.

@@grokranfan8578 Weil Multiplikation nur aus Bit-shift und Addition besteht, wobei die Addition der kostenintensivste Teil ist. Das ist in wenigen Taktzyklen erledigt. Die Division hat höhere Kosten. Ist der Divisor eine Konstante, wird ein moderner Compiler es bei der Übersetzung optimieren, in manch anderen Codekonstrukten auch.

@@grokranfan8578 Der "Blechtrottel" kkann i.d.R. viel schneler mulltipllizieren alls dividieren ... Wenn man 10 Mio Werte zu berechhnen hat, kann sich das durchaus schon bemerkbar machen.

Habeck !

Die 10 % sind doch nicht weg, sie sind nur nicht mehr da... Zumal man ja eh weniger Fleisch essen soll.

@@gaujio Seht schön!😁 "Problem" gelöst!👍

Genau, es müssen etwas über 11 kg gewesen sein, um auf genau 10 kg zu kommen.

11,11 Periode.

Einfach 10:0,9=11,1Periode Wäre das selbe als 10:90=0,111Periode x100= 11,1Periode

Klassischer Rechenweg, funktioniert immer

Wäre. Und während der Corona Steuersenkung haben doch alle „Exponentialexperten“ gedacht, sie würden 19% sparen, statt 16%. 🙈😂

Wer an der Börse aktiv ist weis auch meistens wo der Fehler liegt.

Damals als die Mehrwertsteuer noch 14% waren, gab es eine Rabattaktion bei MediaMarkt "Mehrwertsteuer geschenkt". Sogar der Verbraucherschutz hat sich beschwert, weil nicht 14% vom ausgewiesenen Ladenpreis abgezogen wurde. Der Fehler ist also recht verbreitet. Dabei ist noch nicht einmal berücksichtigt, dass Bücher einen ermäßigten Steuersatz haben.

Die meisten denken ja auch, dass -10% und anschl. +10% wieder den Ausgangswert ergeben!

Und wie? Bin gespannt auf deine Lösung! 🐝🐝🐝

warum nicht gleich 100 geteilt durch 90 mal 10...???

Jaaaa, das ist so krass. Aber es denken wirklich viele! Die Abweichung ist natürlich gering und pi mal Daumen kann man so rechnen - aber eben nur bei kleinem Grundwert! 😅🙃

Genau so macht man das! Als Naturwissenschaftler jedenfalls.

Haha! So kann man's natürlich auch machen. 😆

😂👍

Damit iegt er zwar etwas zu hoch, aber eine zu niedrige Schaetzung waerre fuer sein Geschaeft ggfs. fatal ...

😂Die 10 Prozent waren doch nur angenommen um die Rechenaufgabe zu erstellen, nicht als echte Angabe wieviel Feuchtigkeit der Schinken verliert.

Würde ich auch so sehen. Nachdem keine Nachkommastellen gefordert sind muss gerundet werden und damit wäre alles zwischen 10,51 und 11,49 kg richtig! ;-)

„Geschickter“ ist das, was an Genauigkeit gefragt ist. Es macht schon bei herkömmlichen Haushaltswaagen keinen Sinn auf ein Gramm genau herum zu rätseln. Und präzise ist eh nur der exakte Bruch, aber so wird das Gewicht nicht angegeben. Das Eichgesetz schreibt vor, wie genau das für das „Inverkehrbringen“ sein muss. Ich schau jetzt nicht nach. IIRC müssen das so um 3% sein. Dazu wäre die zweite Nachkommastelle wichtig. Ich hatte schon 84 g Lachs in der 100 g Packung zu 34€/kg Preis kurz vor MHD. Und 2.7xx g Kartoffeln 🥔 im 3 kg Sack in unserem „Wir lieben Lebensmittel“ Markt. Die ziehen das knallhart durch. Das war eine Zeit lang so schlimm, dass ich das wirklich konsequent gemessen habe. Da machen die im Jahr Riesenmargen mit.

Wie am Ende gesagt wurde, bei dem Beispiel handelt es sich um kleine Zahlen. Außerdem ist dein Lösungsweg falsch.😂 Man könnte ja gleich alles runden, dann braucht man nur noch zu schätzen (Hamburger Abitur).

@@wollek4941 2.7 g in 3 kg❗Da ist selbst für mich etwas wenig drinnen❗❕

@@frumiousbandersnatch7064 Das ist eine Rechnung mit Messwerten. Genau genommen sind die Angaben mit 2 signifikanten Stellen gemacht. Das Ergebnis ist dann auch auf 2 signifikante Stellen zu runden. Darüber hinaus wiegt der Schinken vor dem Räuchern rund 110 N.

Ist eine eine Prozentrechnung im Hundert, so wie ich es als Schüler gelernt habe damals

Tja, für Jahrgänge wie unsere kein Problem, für heutige wohl schier unlösbar.

*doof *das (bei "aber dass würde")

Ich habe schon erlebt wie Leute, die aus irgendwelchen Gründen, das Abitur geschafft haben und studieren wollen an einfachsten trigometirischen Aufgaben aussichtslos gescheitert sind. Sinus, Cosinus, Tangens? Das hat man schon mal gehört aber was soll das noch mal sein? Punkt vor Strich? Hä? Ich kann mir das nur mit Bingelearning erklären. Alles Wissen einsaugen, bei der Prüfung auskotzen und dann ist das Gehirn wieder im Urzustand: leer.

Rechtschreibung wird vollkommen überbewertet.

@@wiseguy7224 Bys dia jemant ainän tekzt vorläkt, dän du nicht mea leßen kanzt.

​@@wiseguy7224 Das mag ja sein; aber bei einer derart überheblichen Art, wie sie der Kommentator hier an den Tag gelegt hat, darf man ihm durchaus einmal seine eigenen Unzulänglichkeiten aufzeigen.

Hahaha, man kann ja nicht alles können....

@SteveM45: Also wenn schon "Korinthen kacken", dann bitte wenigstens korrekt 😉! Ihr Satz "Die Antwort bei was wäre kg." ist sowohl sprachlich wie auch inhaltlich mindestens genau so "falsch" wie die kritisierte Überschrift. Bestenfalls könnte man sagen: die Antwort _auf_ was wäre _nichts._ Denn ein Schinken ist wohl kaum selbst in der Lage, irgendwas sozusagen "eigenhändig" abzuwiegen...🤔 Aber die ganze Mäkelei ist so oder so Nonsens. Die Aufgabe wurde verständlich gestellt und richtig (wenn auch umständlich) gelöst. 🙂👻

Genauso wollte es auch mein Mathe Lehrer in den 80ern haben.

±0.01% 🙂👻

Ja! Im "normalen Leben" braucht man den Dreisatz wirklich andauernd! Zum Vergleichen und Nachrechnen von Preisen im Supermarkt (Du glaubst ja nicht, wie oft da Fehler passieren, und nur selten zum Vorteil des Kunden... ), zum Umrechnen von Kochrezepten auf mehr oder weniger Personen, zum ermitteln, wieviel Farbe Du für die Wohnungsrenovierung kaufen musst, zum Umrechnen von Strickmustern auf andere Größen - Dreisatz braucht man andauernd! Ich verstehe bloß nicht, warum das inzwischen an den Schulen so komlpiziert gelehrt wird; dieser ganze Kram mit den Bögen verwirrt die Kinder und ist unnötig lang! Die kurze Formel, wie sie früher gelehrt wurde, ist so viel einfacher!! Ein Kilo Käse, also 1000g, kosten 27 Euro. Wieviel kosten dann 200g? Das schreibt man so: 1000g = 27€ 200g = X Man nimmt überkreuz (also diagonal) mal, da wo kein X steht, also: 200 • 27, das ist 5400 Dann teilt man das Ergebnis durch die Zahl, die dem X diagonal gegenüber steht, das ist hier die 1000, und dann ist man schon fertig! ....……............................. Die Formel: 1000g = 27€ 200g = X ...................................... Jetzt die Rechnung: 200 • 27 = 5400 5400 : 1000 = 5,40 € Also ist X = 5,40€ ...................................... So viel dürfen die 200g Käse also kosten, mehr nicht! Viel Spaß beim Üben! ❤

Ganz genau! Du lässt es total easy aussehen, Ralf! 👻

Ich habe meinen Nachhilfe SuS jahrelang erzählt, dass es mit der RU-vid Power eigentlich unmöglich ist, keine gute Note mehr zu bekommen (oder zumindest keine schlechte mehr). Das Unverständnis war groß. Ich verstehe zwar, dass die SuS nach Schule, Nachmittagsprogramm, Nachhilfe und Hobbies dann irgendwann auch keine große Lust mehr haben; war bei uns auch nicht anders. Aber alle kannten die einschlägigen Kanäle und hatten nur begrenzt Verständnis für meinen Standpunkt. SuS wollen heute nur noch wissen, „was heraus kommt“ und nicht mehr, wie man dahin kommt. Sie schleppen Mathe nur noch als notwendiges Übel mit. Es wird ihnen in der Schulkarriere leider auch nie anders vermittelt.

@@wollek4941 "SuS wollen heute nur noch wissen, „was heraus kommt“ und nicht mehr, wie man dahin kommt. Sie schleppen Mathe nur noch als notwendiges Übel mit." Deswegen ist meiner Ansicht nach der "graphhische Taschenrechner" in der Schule eine fatalle Fehllentscheidung: Die Schueler muessen nur noch wissen, wie man die Aufgabe eintippt, nicht wie man sie loest. Letzteres uss die Maschine uebernehen. Daduurch fehlt bei vielen dann das Verstaendnis.

Ja, mit Winkelfunktionen und Integral.

Ganz genau! 🍀

Mathe gut, Rechtschreibung minus 70 % - ergibt ? Genau ! Ein Riesenverlust - ohne räuchern !!

Die Aufgabe stelle ich seid Jahren allen neuen Azubis Ich glaube das ist nicht der wahre Grund.

Erstens heißt es "seit" und zweitens: selber Schuld, wenn ihr immer die dümmsten Azubis auswählt. Die Schlauen sind unbeliebt, weil sie unangenehme Fragen stellen und ihre Rechte kennen. Und dann heißt es immer: "ungeeignet". 😂👎

Gut, dass du ihnen Rechenaufgaben stellst und keine Aufgaben zur deutschen Rechtschreibung... 😋

​@@DanielWundersamwollte ich auch gerade schreiben.

A​@@DanielWundersam Habe ich mir auch gedacht.

Wissen über Nahrungsmittel ist nicht so dein Ding, das seh ich.... Schinken verliert in der klassischen Herstellung durch Salz beim Pökeln, Wärme beim Räuchern und Verdunstung beim Lufttrocknen schnell mal 30%. Mit Phosphaten gedopter Industrieschinken tut das nicht, der nimmt sogar noch Wasser auf aus der injizierten Salzlake mit Flüssigrauch - du zahlst dann halt für fest gewordenes Leitungswasser.

Hehehe ...Sie haben recht .Heutige Schinken verlieren nicht so viel ,da Wasser durch Hochsalzen reichlich gebunden wird , bevor er durch Trocknung und Reifung Gewicht verliert wird er vakuumiert und verkauft ... Aber das war hier nicht gefragt...

11,11111111 kg

@@jensschroder8214 Auf das Ergebnis bin ich auch gekommen. Das war aber nicht die Frage. Nehmen wir mal an, diese Aufgabe ist in einer Klausur und es sind die Antwortmöglichkeiten des Videotitels gegeben. Was kreuze ich als Schüler an, damit ich die volle Punktzahl bekomme?😁

Nein. Keine Waage gibt Brüche an. Auch keine exakten Ergebnisse. Und für das Inverkehrbringen gilt das Eichgesetz. Dazu müsste man auf 10 g genau messen. Mehr als 2 Nachkommastellen sind praktisch Kokolores. Bei dieser Aufgabe war offenbar nur die erste Nachkommastelle gefragt (zumal alle anderen am Ergebnis auch nichts mehr ändern).

Richtig waere 10kg×100 : 90 =11,11kg, denn 10kg×100% : 90kg = 10kg×1: 90kg = 1/9 (ohne Einheit) ...

Es gibt keine schlimmen Lösungswege, nur richtige und falsche.

@@uwes.5841 Schlimm im Sinne Kompliziert

wie geht das denn????. Wird doch alles von professionellen Programmen erledigt. Spätestens DATEV würde das auffallen. Im Übrigen ist Ust. ein durchlaufender Posten. rein=raus..

Gelten Schwaben nicht als sparsam? Warum hast du dann nicht am Rechenweg gespart und stattdessen einfach 10/0,9 gerechnet?

@@dieterhermannn Hallo Dieter, Ich habe so gerechnet, wie Du vorgeschlagen hast... Ich dachte nur ich schreibe es ausführlicher hin, damit es für jemanden, der den Lösungsweg nicht kennt leichter nach zu vollziehen ist. (die 90 von links oben wandert in den Nenner, die Hundert von links unten wandert in den Zähler) Dir noch ein schönes Wochenende und LG aus dem Schwabenland

"Ab hier ist es "nur" noch Dreisatz-Rechnung. 90% entspricht 10kg 100% entspricht (10kg/90) * 100 = 11, Periode 1 kg" Genau genomen ist das kein Dreisatz sondern die Loesung mittels einer Quotientenglleichung (was i.d.R. auch meinem bevorzugten Loesungsansatz entspricht).

Außerdem kapieren Viele nicht, daß Prozent nichts Anderes als Hundertstel sind... Die glauben, das ist was Magisches.

@@kaptnkirk2740 Mir wollte gerade jemand weismachen, dass 0,79% von 4122 Millarden eine unwesentliche Summe ist.

Jaaa, man lernt nie aus! 👻

Toll!

Ähhh….nein….🙈…Ganz und gar nicht…😂 Du hast vollkommen richtig angefangen. Man teilt „neu durch alt“ und bekommt hier einen Korrekturfaktor für Brutto. Für Netto braucht man aber mit „Alt durch neu“ die Umkehrfunktion; also 100:119 und da werden eben nur 16% von abgezogen. Deswegen war der Corona Rabatt bei der MWSt Senkung auch 3% geringer, als die meisten geglaubt haben. 🙈

Genau , Helmut .Aber nicht kalträuchern...

Meine Schüler fiddeln da auch immer so umständlich mit dem Dreisatz herum...

​​@@goldfing5898 von wem haben die Schüler das umständliche "fiddeln" mit dem "Dreisatz" wohl gelernt, wenn nicht von ihrem Mathelehrer 😳? 🙂👻

@@roland3et Das war aber nicht ich. Bin nämlich Berufsschullehrer und unterrichte junge Erwachsene in den 20ern, die den Dreisatz auf Sekundarstufe 1 vor Jahren gelernt haben, dann eine Lehre machten und jetzt berufsbegeleitend die Berufsmatura machen.

@@roland3et Das war aber nicht ich. Bin nämlich Berufsschullehrer und unterrichte junge Erwachsene in den 20ern, die den Dreisatz auf Sekundarstufe 1 vor Jahren gelernt haben, dann eine Lehre machten und jetzt berufsbegeleitend die Berufsmatura machen.

@@roland3etDas war aber nicht ich. Bin nämlich Berufsschullehrer und unterrichte junge Erwachsene in den 20ern, die den Dreisatz auf Sekundarstufe 1 vor Jahren gelernt haben, dann eine Lehre machten und jetzt berufsbegeleitend die Berufsmatura machen.

11,111

Grad mal die Rundungsregel in die Ecke gestellt.

Vielen Dank für die Blumen, Alex! 😉

😅