Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di secondo grado
INTERVENTO
La questione di fondo, rispetto a ciò che è successo negli anni della guerra tra il 1939 e il 1945, rinvia non solo a numeri e vittime bensì a intenzionalità, modalità e criteri operativi. Poiché l’eliminazione della popolazione ebraica in Europa, in quegli anni, non è solo ed esclusivamente un problema della minoranza che ne fu fatta bersaglio ma anche, e soprattutto, un rimando a come le società totalitarie riescano a costruire, intorno a sé, un consenso basato su politiche sia di inclusione che di esclusione. Entrambe su base etnica e, quindi, razzista. In questo incontro ci chiederemo:
Cos’è un genocidio? Si possono stabilire comparazione tra eventi storicamente tra di loro diversi?
Dove si colloca la linea di divisione tra un massacro di gruppo e, invece, la distruzione sistematica di massa, voluta non solo politicamente ma - soprattutto - realizzata anche in maniera industriale, di intere collettività, definite secondo un criterio puramente razzista?
Perché nella storia europea lo sterminio delle comunità ebraiche, durante la Seconda guerra mondiale, costituisce, a tutt’oggi, un punto di non ritorno, rispetto al quale dobbiamo ancora continuare a confrontarci?
RELATORE
Claudio Vercelli, storico contemporaneista, è docente all’Università Cattolica di Milano. Svolge attività di ricerca e didattica presso l’Istituto di studi storici Salvemini e il Centro Studi Piero Gobetti di Torino. È autore di numerosi studi, tra i quali Storia del conflitto israelo-palestinese (nuova ed. Laterza, 2020) e Israele. Una storia in 10 quadri (Laterza, 2022).
15 янв 2024
