Suite à vos messages, voici la démonstration de l'astuce de calcul qui consiste à calculer le carré des nombres qui se terminent par 5. C'était l'épisode 1 de la série de calcul mental : "Tu as 10 secondes".
C'est magique ? Non juste mathématique ! Belle demo heda ! J'ai tout compris. Franchement ton objectif de faire aimer les maths à des personnes de tout age est rempli vu les commentaires. Bravo encore une fois
Les profs m ont toujours bassinés avec les identités remarquables, et avec toi je comprends pourquoi elles sont remarquables et surtout tu leurs donnent leur vraie identité 😊🤣 Excellent comme toujours dans tes explications et démonstrations
J'adore votre travail, j'ai toujours trouvé les maths passionnantes, j'aurais adoré avoir un prof comme vous, votre sens de la pédagogie dans une matière qui ne plait pas au plus grand nombre est juste top !!
Top la vidéo !!!! Merci vous m'avez donc expliqué si on pouvait étendre à +2 chiffres yes!! Le pire c'est qu'un gars m'avais pris la tête sous prétexte que je n'avais pas besoin de calcul mental à ce propos en 1ere, et bah c'est faux!!! J'en ai eu besoin ce matin lors de mon contrôle sur les fonctions dérivées+ Exponentielle et j'ai pu gagner énormément de temps par rapport aux autres pour relire ma copie, et pour le coup ça m'a bien servi vu que j'ai failli faire une grosse gaffe d'inattention !! Donc merci pour tes vidéos @Hedacademy toujours au top!!!
@@hedacademy Merci à vous surtout pour l'investissement en temps et en motivation que vous prenais!! En effet étant en fin d'année je vois bien le fardeau qu'on mes prof entre les surveillances de salles de Bac, corrections, prépa de bulletins etc... S'occuper de sa chaîne RU-vid doit être sacrément chronophage aussi! Force à vous et merci!! 💪👍🏼
Prof. Pas fait de maths depuis des décennies. Et j'étais nul. A "cause de vous" 😇😉, je suis aujourd'hui capable de démontrer delta ou de passer le temps sur des exos d'algèbre d'entrée à Cambridge 😇 Un grand merci !!!!!
Défi relevé. Je suis très souvent scotché au fil de tes vidéos. Malgré mes quelques connaissances en maths, j'en apprends toujours plus avec toi. Vraiment BRAVO à toi, tu es très pédagogue. Merci beaucoup de prendre le temps pour nous.
Je ne savais pas pour le les n’ombres terminant par 5 au carré. Je ne regarde pas d‘autres RU-vid RS. Ils crient trop ou font trop d‘effet etc. Là c’est juste parfait. ❤❤❤
Super démonstration et super pédagogie ! C'est super intéressant. Bravo, continuez 👍 Juste attention aux termes chiffre et nombre. Un chiffre est un symbole qui permet d'écrire des nombres. Donc on ne peut pas additionner des chiffres. Et par exemple "3" est un nombre quand il est dans un calcul 😁
Bonsoir , si j'avais eu des profs de math comme vous j'aurai certainement eu plus souvent la moyenne !! Vos vidéos sont géniales et claires ! un régal ! Cordialement Franck .
J'ai decroché des maths quand j'etais au college et maintenant j'ai 62 ans et grace a vous je progresse et je me prends au jeu des maths. Grace a vos demonstrations. Merci
merci à toi cette chaine est vraiment super. Bac S passé en 2004 c'est effrayant de constater que j'ai presque tout perdu a part du calcul mental. Vraiment merci.
En fait, une fois qu'on a compris que tout entier de type xyztu est égal à u.10^0 + t.10^1 + z.10^2 + y.10^3 + x.10^4, et " un nombre n multiplié par le suivant " -> n(n+1), tout coule de source ! On rappelle que 10^0 = 1. Bravo pour vos explications très claires !
trop cool, en extrapolant le raisonnement ca marche pour calculer toutes les racines pour tous nbr sous la forme Nx, x étant le nbr d'unité (Nx)²= 100N (N+0.2x) + x² grâce a vos vidéos les maths m'émerveillent, merci.
Je suis persuadé que si,. dans les écoles, on présentait les maths comme vous le faites, pratiquement tous les français seraient forts dans cette merveilleuse matière. Merci
J'étais très hermétique aux mathématiques en étant jeune, maintenant que mon fils est à l'école, c'est un plaisir de redécouvrir cette matière si obscure pour moi toutes ces années, en plus je découvre ta chaine, je m'en délecte et te remercie pour ce partage !
@Macoxygène Et de plus, en vous remettant "dans le bain", vous pourrez au besoin aider votre fils s'il bloque sur un cours, ça sera un plus au cas où. Et lors qu'un concept ne passe pas, il faut trouver d'autres chemins pour expliquer. C'est ainsi que j'ai pu rattrapper mon neveu en 4ème 3ème au moment où il "décrochait". J'ai passé quelques samedis... Voilà voilà 😊
Vous avez vraiment un très belle approche non seulement vous expliquez aisément ces notions mais en plus vous le faites avec un bon français bien que courant mais permettant à la majeure partie de votre communauté d'être en phase avec vous, Néanmoins si vous avez des connaissances dans le domaine de l'électronique ça serait génial si vous pouviez faire des vidéos où vous expliquer des notions et démonstrations en électronique. Cordialement !!!
Magnifique vidéo ! Comme quoi, les math ne sont pas compliquées. On a tous des matières préférées, des matières dans lesquelles on pige rien, mais comme on m'a dit, "si tu n''as pas été compris, c'est que tu t'es mal exprimé" 😆. On ne peut pas attendre d'une explication qu'elle soit universelle, mais parfois il suffit "simplement" de donner les bons outils pédagogiques aux professeurs pour que leurs élèves soient bons dans chacune de leurs matières respectives. En tout cas je partage la vidéo, pas pour que les gens se découvre un génie en eux et puissent reproduire ce genre de raisonnement par eux-même, mais pour leur montrer qu'ils peuvent comprendre lorsque c'est bien expliqué et que les math sont, lorsqu'on s'y attarde un peu, fantastiques ! P.S. : les math ne sont "que de la logique" 😁.
Grâce à la cette chaîne moi j ai de meilleur note en mathématique et je suis beaucoup plus fort en calcul mentale grâce à plusieurs petite astuces que j ai appris
Defi reussi comme c'est très bien expliqué et facile à comprendre. Refactoriser après le développement de l'identité remarquable en sortant le 25, je n'y avais pas pensé et là tout l'argumentaire du début prend son sens.
Pourtant chez notre prof bien-aimé, pensez à factoriser, c'est un leitmotiv !😊 Il vient de le montrer avec brio une fois de plus. J'ai fait la même démo en le couchant sur ma feuille de papier par écrit, je n'suis pas Fermi ou Einstein pour le faire mentalement, et j'ai forcément tâtonné, mais j'ai eu le même cheminement : n étant le nombre de dizaines A = (n5)^2 = ( (n × 10 )+5 )^2 ; A = (n × 10)^2 + 2 × (n×10) × 5 + 25 A = (n^2 × 100) + (n × 100 ) + 25 A = (n^2 + n) × 100 + 25. Cette étape intermédiaire qui met en évidence que les 2 derniers chiffres du calcul seront 2et 5 donc le nombre 25. Et que l'on est sur la bonne voie... Puis A = n × (n+1). Bingo ! 😊😊
@@pascalfrancois9688 désolé ^^ je suis trop vieux xD non jrigole mais j'ai tellement l'habitude de faire les raisonnement de tête que là pour le coup cette évidence en le posant à l'écrit j'aurais probablement vu . Des fois j'en loupe :)
Merci beaucoup pour tout ce que tu fais 🙏🙏. Tu es une aide précieuse pour la compréhension des mathématiques. Tu expliques très très bien. Mon seul regret est que tu ne fasses pas la même chose pour les calculs de méca. physique appliquée. 😥 . J'ai pu comprendre beaucoup de raisonnement grâce à toi. 🙏 Merci.
Ah oui, alors là c'est du beau boulot... tu te rends compte que, comme tu l'as dit toi-même : "tu fais monter le niveau" de plein plein de gens, c'est ça que tu fais à chaque vidéo. On t'en est infiniment reconnaissants
C'est parfait ! Je rajouterais juste le fait que ça marche aussi avec le premier carré d'un nombre finissant par 5 (soit 5 pour les nombres positifs) quand il n'y "rien" devant le 5. On peut considérer que 5 c'est aussi 05 avec N=0 donc la multiplication Nx(N+1)x100=0 et il ne reste que le 25.
Pour moi, prof de science pendant des décennies maintenant, les trucs sont pratiques, la certitude qu’ils fonctionnent doit s’acquérir par une démonstration formelle. En classe, ces deux étapes doivent de suivre d'aussi près qu’il soit possible. C'est aussi pour cela que je pousse l'utilisation systématique des unités de mesure. Éventuellement, la logique du traitement à effectuer sur les données peut être validée en effectuant les opérations sur les unités de mesure au préalable.
La question du défi ne se pose même plus avec plus de 500k abonnés. Pour ma part, j'arrive doucement à la soixantaine et j'adore comprendre pour pouvoir assimiler alors qu'à l'école on disait que les Math c'était de l'abstrait et qu'il fallait admettre. Donc merci pour ton altruisme et ta pédagogie !
