Singapore Math. What are Singapore Math? 

¡Muchas gracias! Así lo han conseguido allí. Un proyecto de estado cuya base es la formación de los docentes.

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Hay varios vídeos de Modelo de Barras, desde nivel 2º hasta 6º de primaria. Muchos de ellos se pueden resolver con ecuaciones una vez que te metes con álgebra en secundaria. En este vídeo también hablo de eso 👉🏼 Método Singapur. Modelo de Barras y Ecuaciones ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-jXrRPg-SXMk.html

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Gracias y fue de mucha ayuda

¡Gracias! Yo vivo en España y en mi país no hacen lo que en Singapur...

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Suele pasar. Es cierto que en el año escolar suceden muchas cosas que afectan a la organización que un docente tiene programada para su aula y luego toca ir más rápido de lo que nos gustaría. Incluso sabiendo que no estamos llegando y asegurando la comprensión. Pero hay que seguir intentándolo, especialmente con los casos en los que algo mal asentado va a afectar a su aprendizaje en el medio plazo.

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¡Muchas gracias! Para construir números, lo primero es contar y va asociado con la suma. Este vídeo puede que te ayude 👉🏼 ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-xoj4OSswLKQ.html

Este es uno que uso bastante porque buscas sumas hasta 15 👉🏼 es.m.wikipedia.org/wiki/Escoba_del_15

¡Muchas gracias! 😊 Para artículos te recomiendo ir a scholar.google.com y en el campo de búsqueda poner "singapore maths". Hay varios estudios de casos, metodología, como otros países han adaptado el método, etc. Si dispones de presupuesto, te recomiendo estos dos libros: www.springer.com/gp/book/9783319747446#otherversion=9783319747460 www.springer.com/gp/book/9789811335723 Una clase de Singapore tiene tres partes: - Fase Exploramos. Se plantea un problema (con solución o abierto). Los alumnos piensan en pequeños grupos formas de resolverlo. Se apuntan en la pizarra todas las soluciones, correctas o no. Con las que no son correctas, el profesor hace preguntas, preguntas y más preguntas hasta que el alumno o alumna se da cuenta de que no tiene sentido y la descarta. Lo ideal es encontrar al menos dos soluciones distintas para resolver el problema. - Fase Aprendemos. Abrimos el libro y vemos que algunas de las soluciones que hemos encontrado en la fase exploramos están escritas en el libro. Aquí pasamos del lenguaje informal de la fase exploramos a lenguaje matemático con vocabulario matemático. - Fase Practicamos. Los alumnos, individualmente, hacen las actividades propuestas en el libro. Así aplican lo que han aprendido en la sesión. El hecho de que aprendan de forma más profunda es que se trabaja un concepto con mucho detalle. En varias sesiones. Las fases Concreto - Pictórico - Abstracto pueden ser parte de una sesión o en varias sesiones, depende del concepto. Cuando aprenden la suma o la resta utilizan material real. Si sumas lápices, usas lápices Si sumas pinzas de la ropa, usas pinzas de la ropa. Luego planteas sumar elefantes. Evidentemente no tienes elefantes reales entonces dibujas elefantes. Aquí tienes un primer contacto con lo pictórico. También puedes usar fichas para representar los elefantes. Este es un primer nivel de abstracción, asociar elefante con ficha. En secundaria también se puede hacer todo esto. En esta página puedes ver un ejemplo de cómo resolver una ecuación de segundo grado con material manipulativo. Son vídeos de una colaboración que hice con Televisión Española durante el confinamiento por covid 19- Mira el vídeo del 20 de abril, Matemáticas de 14 a 16 años, minuto 5:30. trainingwheels.es/training-wheels-con-rtve/

@@MerlionMaths Oye amigo, super agradecido contigo por el apoyo y la información que me has dado. Gracias, un abrazo.

Así empezamos a trabajar en 1º de Primaria para ir consiguiendo resultados paso a paso 👉🏼 Método Singapur. Cómo es el método en Primero de Primaria ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-42aUttjAxBc.html

¡Me alegro de que te funcione! Cuando entiendes las matemáticas, no son tan difíciles como las pintan. Es cierto que hay conceptos difíciles en las matemáticas, pero los básicos que estudiamos en primaria y secundaria no lo son. En cuanto a las formaciones, la editoriales suelen ofrecer formaciones. Polygon Education (con quienes colaboro para formaciones, webinars y creación de materiales) tiene disponibles formaciones. La empresa Capta Investigación y Didáctica también organiza formaciones del método Singapur y Montessori.

Todavía no he llegado a esa parte haciendo vídeos. Lo siento 😓

¡Gracias por seguir el canal! En mi colegio usamos Piensa Infinito de SM. Puedes encontrarlo aquí 👉🏼 www.grupo-sm.com/es/content/matematicas-singapur-piensa-infinito

Merlion Maths muchas gracias por tu respuesta, me interesa ver que otras opciones hay para programas educativos? Sabes donde puedo encontrar literatura a respecto a esos programas ? Por ejemplo aloha, kumon,etc. Me interesa saber que otros programas existen, espero y me puedas orientar , saludos y bendiciones

Hola. En su teoría está el que el alumno tenga “libertad” para asimilar y aprender a partir de una tarea que le sea familiar, pero, a la vez, retadora. Pág. 336 de 👉🏼 www.spc4erp.com/uploads/about-1471606029-piagets-theory-of-intellectual-development.pdf “Third, children are most interested and learn best when experience is moderately novel. When a new event is both familiar enough so that it may be assimilated without distortion into current cognitive structure, and novel enough so that it produces some degree of conflict, then interest and learning are promoted. Since at a given age level children’s cognitive structures differ, all children will not find the same new event interesting, nor will they learn from it. This implies that successful group instruction is almost impossible. Children should work individually, with freedom, at tasks of their own choosing. Piaget finds, too, that an important aspect of learning is self-regulation. Before entering school, and without adult instruction, the child learns in many ways. Fourth, children should have the opportunity to talk with one another in school, to argue and debate. Social interaction, particularly when it is centered on relevant physical experience, promotes intellectual growth.”

@@MerlionMaths Muchas gracias

Los materiales concretos dependen del concepto que vayas a trabajar. Los que más utilizo son los policubos (cubos encajables) y los bloques multibase.

Donde se consiguen?

Este sería un ejemplo de policubos 👉🏼 amzn.to/453zaNH Estos los bloques multibase que usan algunos colegios 👉🏼 amzn.to/3R8WaoI

En México no sé, pero seguramente encuentres formación online que te puede interesar.

En el canal hay vídeos de distintos conceptos. Esta lista es de un método visual de resolución de problemas 👉🏼 bit.ly/ModeloBarras

Depende del curso en el que esté. Hay material manipulativo que puedes comprar, como cubos encajables o bloques base 10. Pero si hablamos de 1º o 2º, antes de lanzarte a comprar, puedes usar judías contar, agrupar, etc. También puedes usar material digital como este www.didax.com/math/virtual-manipulatives.html o este www.mathlearningcenter.org/apps. Aunque si es pequeño, lo ideal es que coja las piezas y las manipule para hacer matemáticas.

Se puede hacer de la misma forma. La parte de grupo es en clase para dejar que entre ellos aprendan a debatir y argumentar sus soluciones. Si estás con clases personales te toca a ti hacerle preguntas y más preguntas para estimular su razonamiento y ayudarle a que aprenda a expresar su razonamiento.

@@MerlionMaths Muchas gracias, lo pondré en practica :)

En Singapur también empiezan con preescolar. En matemáticas se centran en razonamiento básico y los conceptos matemáticos esenciales como comparar números menores que 10 con material visual y manupulativo o relaciones entre números como 4 y 2 hacen 6, 3 y 3 hacen 6, 1 y 5 hacen 6.

Como ve en la descripción está marcado el error.

Amor de dios

Hola. No tengo material para esa etapa de infantil, pero los principios son los mismos: cualquier actividad debe estar basada en la resolución de un problema o situación y trabajar las tres fases (concreta, pictórica y abstracta) durante el aprendizaje de un concepto. En el caso de la etapa de infantil, la fase abstracta sería más para empezar a plantearla en 5 años. Con esto en mente y adaptando cada problema/situación a la edad, habría que empezar por conceptos muy muy sencillos e ir poco a poco aumentando la dificultad. Para todo habría que utilizar objetos reales del día a día de tu nieta que pueda manipular. Así puede experimentar la situación del problema y proponer ideas para resolverlo. Bajo mi punto de vista, la mejor manera de presentarle una situación para resolver es a través de un cuento e ir haciéndole muchas preguntas de respuesta corta. ¡Pero qué te voy a contar si has sido maestra de infantil! 😅 El objetivo del método es la comprensión real de los conceptos matemáticos, conectando unos con otros, para resolver problemas y situaciones. Cualquier cosa me dices. Saludos Luis

@@MerlionMaths Muchas gracias Luis . Seguiré tus indicaciones y viendo tus vídeos, que me parecen muy interesantes. Saludos, Lola

@@MerlionMaths Que padre explicación! Te refieres a cuento de una situación problemática?

@@etelvazquez9098 Sí. Presentar la historia como un cuento, aparece una situación que los personajes necesitan resolver y pedir a los niños que propongan soluciones para ayudar a los personajes.

Hola! No hay un documento o libro que lo explique en detalle. Al menos yo no lo he encontrado ni en inglés ni en español. Lo único que te puedo recomendar es que busques en Google Scholar artículos de las teorías principales en las que se basa: Bruner, Skemp, Dienes, Vygotsky y Piaget. También en Google Scholar hay artículos sobre Método Singapur y su planteamiento de enseñar matemáticas desde la resolución de problemas, pero no hay ninguno que sea un manual de aplicación práctica en el aula.

@@MerlionMaths tengo los textos que nos dan en el colegio público . Saludos desde Colombia

Hola! ¿Qué libros usáis allí?

@@MerlionMaths dame un contacto: wsp o email y te comparto

¿Tienes twitter? Puedes mandármelo a @merlionmaths Gracias!!!!

Si te manejas con el inglés, este no está mal 👉🏼 “Common core maths for parents for dummies” www.amazon.es/dp/1119013933/ref=cm_sw_r_cp_api_i_4TCC5R2G7ZW7YRHV1K73 En español, este también está bien 👉🏼 “Aritmética para padres y madres: Un libro para adultos sobre la matemática escolar” www.amazon.es/dp/9561123878/ref=cm_sw_r_cp_api_i_RJ8FTHHF5AMSHDREYMYZ

@@MerlionMaths olvide comentarte mi hijo apenas está en 1 año de primaria. Gracias por todo. Ya me suscribí a tu canal me está siendo muy útil tus explicaciones.

Te recomiendo una página de RU-vid, se llama "mamut matemáticas", es con una docente excelente. Se parece a la metodología Singapur.

Se me olvidó decirte que en internet puedes descargar de manera gratis unos libros buenos que se llaman "guatematemáticas", buscalos así. Espero te sirva.

@@estefaniamartinez2795 muchas gracias por tu ayuda. 🤗

Mira los resultados en las pruebas internacionales de Singapur y otros países que utilizan una didáctica similar.

😱 😅 😂😂😂😂 Es verdad.

@@MerlionMaths Perdón no quería sonar pedante. Me ha encantado tu explicación sencilla y clara. Un saludo.

Sí, es un error. Lo digo en la descripción del vídeo.

@@MerlionMaths Si, está aclarado. De todos modos, un país de 700 kilómetros cuadrados sigue siendo muy pequeño. Aunque esa es la superficie real de la isla de Singapur. Está muy buena tu explicación del Método Singapur, muy interesante

¡Gracias!😊

Que falta de respeto ,acelerada así aprendes o que ....la seriedad del caso requiere de paso a paso ,fíjate hoy día un año luego de tu acelerado comentario ,la calidad de videos que nos brindan.....calmateeee

Si eso es lo que crees…

Ve a buscar pues el documental de singapuro. Aquí te están hablando de los fundamentos teóricos de manera sintetizada (mu bien por cierto) del método Singapur para el aprendizaje de las matemáticas.

🤣 jajajajajajajajajajajajajajajajaja jaja

Solo un idiota pierde tiempo en algo que no le gusta o no le interesa

Al inicio del vídeo lo explica MATEMATICAS SINGAPUR es simple y sencillamente MATEMATICAS, solo que ellos en el país dónde viven les dicen MATEMATICAS SINGAPUR. XD

¡Muchas gracias! 😊