Самый Простой Способ Доказательства Теорема Пифагора 

Спасибо большое, мы очень ценим вашу благодарность. Надеемся что вместе будем становиться лучше!

Зачем так грубо? Можно же вместо этого просто поправить человека и объяснить ошибку. Это дети, в их возрасте не удивительно, что они ещё не понимают суть теоремы Пифагора и не умеют доказывать её.

Это док-во не имеет смысла, т.к. опирается само на себя, ведь "основное тригонометрическое тождество" вытекает как-раз таки из теоремы Пифагора. Это как кошка, гоняющаяся за собственным хвостом. Есть классическое геометрическое док-во, которое красивее и на мой взгляд даже проще, к тому же оно действительно является доказательством)) Ребята ещё молодые, я в их возрасте тоже мало что знал в математике, но если есть претензии на обучение кого-то чему-то, а уж тем более на "онлайн школу", то нужно в хорошо понимать то, чему учишь других. Поэтому ребятам следует либо пока что не гнать лошадей и проводить свои "онлайн уроки" лишь на те темы, в которых они точно хорошо разбираются(что-то попроще, для детей помладше), либо сначала хорошо разобраться в предмете, а потом уже включать это в свою "онлайн программу", иначе получится, что слепой ведет глухого... Жаль что они слишком остро воспринимают критику на свой личный счет, ведь никто им не желает зла, напротив, удачи им в познании математики !

Это док-во не имеет смысла, т.к. опирается само на себя, ведь "основное тригонометрическое тождество" вытекает как-раз таки из теоремы Пифагора. Это как кошка, гоняющаяся за собственным хвостом. Есть классическое геометрическое док-во, которое красивее и на мой взгляд даже проще, к тому же оно действительно является доказательством)) Ребята ещё молодые, я в их возрасте тоже мало что знал в математике, но если есть претензии на обучение кого-то чему-то, а уж тем более на "онлайн школу", то нужно в хорошо понимать то, чему учишь других. Поэтому ребятам следует либо пока что не гнать лошадей и проводить свои "онлайн уроки" лишь на те темы, в которых они точно хорошо разбираются(что-то попроще, для детей помладше), либо сначала хорошо разобраться в предмете, а потом уже включать это в свою "онлайн программу", иначе получится, что слепой ведет глухого... Жаль что они слишком остро воспринимают критику на свой личный счет, ведь никто им не желает зла, напротив, удачи им в познании математики !

Это док-во не имеет смысла, т.к. опирается само на себя, ведь "основное тригонометрическое тождество" вытекает как-раз таки из теоремы Пифагора. Это как кошка, гоняющаяся за собственным хвостом. Есть классическое геометрическое док-во, которое красивее и на мой взгляд даже проще, к тому же оно действительно является доказательством)) Ребята ещё молодые, я в их возрасте тоже мало что знал в математике, но если есть претензии на обучение кого-то чему-то, а уж тем более на "онлайн школу", то нужно в хорошо понимать то, чему учишь других. Поэтому ребятам следует либо пока что не гнать лошадей и проводить свои "онлайн уроки" лишь на те темы, в которых они точно хорошо разбираются(что-то попроще, для детей помладше), либо сначала хорошо разобраться в предмете, а потом уже включать это в свою "онлайн программу", иначе получится, что слепой ведет глухого... Жаль что они слишком остро воспринимают критику на свой личный счет, ведь никто им не желает зла, напротив, удачи им в познании математики !

Это док-во не имеет смысла, т.к. опирается само на себя, ведь "основное тригонометрическое тождество" вытекает как-раз таки из теоремы Пифагора. Это как кошка, гоняющаяся за собственным хвостом. Есть классическое геометрическое док-во, которое красивее и на мой взгляд даже проще, к тому же оно действительно является доказательством)) Ребята ещё молодые, я в их возрасте тоже мало что знал в математике, но если есть претензии на обучение кого-то чему-то, а уж тем более на "онлайн школу", то нужно в хорошо понимать то, чему учишь других. Поэтому ребятам следует либо пока что не гнать лошадей и проводить свои "онлайн уроки" лишь на те темы, в которых они точно хорошо разбираются(что-то попроще, для детей помладше), либо сначала хорошо разобраться в предмете, а потом уже включать это в свою "онлайн программу", иначе получится, что слепой ведет глухого... Жаль что они слишком остро воспринимают критику на свой личный счет, ведь никто им не желает зла, напротив, удачи им в познании математики !

Это док-во не имеет смысла, т.к. опирается само на себя, ведь "основное тригонометрическое тождество" вытекает как-раз таки из теоремы Пифагора. Это как кошка, гоняющаяся за собственным хвостом. Есть классическое геометрическое док-во, которое красивее и на мой взгляд даже проще, к тому же оно действительно является доказательством)) Ребята ещё молодые, я в их возрасте тоже мало что знал в математике, но если есть претензии на обучение кого-то чему-то, а уж тем более на "онлайн школу", то нужно в хорошо понимать то, чему учишь других. Поэтому ребятам следует либо пока что не гнать лошадей и проводить свои "онлайн уроки" лишь на те темы, в которых они точно хорошо разбираются(что-то попроще, для детей помладше), либо сначала хорошо разобраться в предмете, а потом уже включать это в свою "онлайн программу", иначе получится, что слепой ведет глухого... Жаль что они слишком остро воспринимают критику на свой личный счет, ведь никто им не желает зла, напротив, удачи им в познании математики !

аналогичное мнение. автор видео просто убил познаниями). ему невдомек, что тригонометрическое тождество - прямое следствие из теоремы пифагора

Согласен с тем, что не совсем правильно доказывать теорему Пифагора из триганометрического тождества, так как она доказывается из теоремы, но в то же время если знать лишь sin²A + cos²A = 1 , можно просто доказать Теорему Пифагора. Давайте не будем такими злыми, ведь в том что я рассказал интересный способ доказательства Теоремы Пифагора нет ничего плохого. Всех с наступающим !!

Истина не имеет отношения к эмоциям в виде доброты или злости.@@Schoolhome9 Вы по сути учите аудиторию - это взятие ответственности. Ответственности за то, что человек, повторивший это доказательство где-то за вами сядет в лужу. У теоремы Пифагора множество интересных доказательств - можно взять любое для демонстрации.

@@Schoolhome9 Никакой злости тут нет, ребят, но вы же понимаете что оказываете "медвежью услугу" тем, кого "обучаете" таким способам "доказательств" ? Это не "не совсем правильно" - это совсем неправильно. Проще говоря - это не является доказательством вообще. Это тоже самое, как сказать 2 + 2 = 4, потому что 2 + 2 = 4. Это не доказательство. А то, что вы воспринимаете обычную поправку как проявлении агрессии в свою сторону, означает что вы пока не готовы к тому чтобы обучать других людей ни только с точки зрения знаний, но и с точки зрения психологии. Впрочем, это и не удивительно, было бы странно, если бы в ваших годах кто-то мог бы качественно обучать других чему-либо. Вы ещё слишком молоды для такого. Если вам действительно интересна математика, то уделите больше внимания именно её изучению, а в "онлайн школу" включайте только те её разделы, которые сами поняли досконально, это могут быть темы для школьников, которые сильно младше вас, в таком случае ваши занятия действительно могут быть полезны. Удачи вам в познании математики !

Это профанация!

Не подсказывайте.