Всё-таки, видеоуроки это здорово. Не нужно переспрашивать, нервируя преподавателя, и преподавателю не нужно по сто раз повторять одно и то же. Взял отмотал назад, где плохо расслышал или недопонял. Поставил на паузу, когда нужно. Очень удобный формат обучения. А живое общение важно уже для проверки знаний.
Спасибо, Павел Андреевич, за ваши уроки! Я от них кайфую! Смотрю с самого начала, все записываю, решаю домашние задания. Не смотря на свое высшее образование. Александр, 49 лет
Александр всего лишь хотел сказать что он давно не ученик но сохранил желание учиться. Мне например 60. Было б неплохо чтоб все указывали свой возраст. Тогда может хамства меньше будет к тем кому давно за…………
Моя ситуация была такова,я искал на просторах Ютуба информацию по физике,для её изучения с нуля, и когда в ленте высвечивались видео с доской и преподавателем,я думал что это что то нудное и неинтересное,и я искал дальше по красивым картинкам и изображениям компьютерной графики, но при просмотре тех видео, я ничего не понимал,потому что в большинстве,там дают формулы,и кратко пробегаются по теории,а для меня самое важное не просто заучить формулы,в именно понять почему и как всё устроено в нашем мире, и сейчас я подсел на ваши видео,смотрю с удовольствием,и главное с пониманием происходящего,вы очень хорошо преподаёте материал,так что за уши не оторвешь от просмотра. Мало сейчас таких учителей. И в комментариях много слышу от людей что у низ в школах были плохие учителя,которые не учили должным образом. Но хочу заметить что в моей школе был преподователь очень похожий по манере подачи информации,она тоже была заинтересованна в обучении детей,жаль что тогда я не серьезно к этому относился
Было бы здорово, если бы выручали нобелевской премию за лучшие объяснения уроков. Павел Андреевич стал бы первым лауреатом этой премии... Спасибо вам за ваш труд.
Полностью с вами согласен.Почему-то вручают Нобелевские премии Мира , Нобелевские премии в области литературы,хотя они не имеют никакого отношения к физике. Лекции Павла Виктора будут оценены должным образом ,но когда не известно.
Как приятно смотреть материал, который ты знаешь почти что идеально. И закрепить знания можно, и проверить себя, и иногда узнать какую-нибудь новую маленькую подробность.
блин, этот учитель так понятно все обьясняет, сам учусь в 7 классе, думал что физика-очень сложный предмет но с этим учителем у меня проблем не было :)
Я вообще не знаю как здесь оказалась, учусь на юриста, но с большим удовольствием смотрю Ваши видео, хотя никогда не интересовалась физикой должным образом. Вы так интересно рассказываете, что не могу остановиться смотреть видео!
Я далеко уже не школьник. Однако ,смотрю Ваши видеоуроки , Павел Андреевич, как занимательный сериал. Ученикам сильно повезло с таким замечательным преподавателем. Надеюсь, они это понимают и ценят.
Спасибо за урок! Я в последнее очень полюбил математику, да так, что, пусть и на пальцах, и только основы, но знаю вышмат в седьмом классе. На физику поглядывал, но не мог оторваться от математики. Благодаря вашим урокам урокам могу также вникнуть в физику. И так, к главной сути комментария: Я придумал себе задачу, есть шарик с массой m и на него действует сила F в течений t(пр) (время приложения) в направлении перндикулярном поверхности и с этими данными нужно найти максимальную высоту, на которой побывает шарик, относительно поверхности на которой он лежал ранее и время, за которое он приземлится. Благодаря знанию математики и определению силы, удалось найти следующие соотношения: h=(F^2*t(пр)^2)/(2m^2*g) t=(F*t(пр))/(m*g) Данные величины также можно выразить через изменение скорости шара под действием F за 1 сек(Δv): h=Δv^2/g t=Δv/g. Можете, пожалуйста, написать правильны ли они?
Я поняла физику, вы сделали невозможное, профессор! Крайне благодарна вам! Спасибо за ваш труд. Однако, попробуйте открыть патреон, дабы счастливые дети и родители материально помогали столь прекрасному учителю!
Хотелось бы мне в ВУЗ таких учителей. Павел Андреевич, хотелось бы больше ваших видеоуроков!!! Иногда я пытаюсь в комментариях дополнить ваши слова, но вы тут же договариваете)))
Спасибо, Павел Андреевич у нас в школе есть одна физичка, она нас ничем не учит а я хочу знать физику хорошо, я живу в Казахстане в городе актобе спасибо за ваши уроки я благодарен вам!!
Спасибо огромное! В московской школе физике не учат! Просто караул! Объяснили только, что на тело массой 102 г действует сила в 1Ньютон. И как, зная только это, должен решать задачи обычный ребенок 13 лет?
Алюминий Алюминий хорошо известен тем, что используется в фольге - одном из основных атрибутов большинства кухонь. Его также можно найти в проводке по всему дому, во внутренних и наружных предметах - дверные ручки, оконные рамы, и т.д. Еще одно популярное применение - это изолированная алюминиевая облицовка, которая так же эффективна, как камень или кирпич, и часто предпочитается строителями и плотниками.
Добрый день! Павел Андреевич ! Достаточно ли изучать ваши уроки для подготовки к олимпиадам или для такой подготовки вы даете дополнительные уроки для решения олимпиадных задач?
Про то что алгебра нужна как воздух это вы правильно сказали, сильно мучаюсь при решении задач в общем виде т.к в школе вообще ничего не учил и теперь приходиться навёрстывать, в принципе обстрактные неосязаемые формулы мне трудно даются в то время как что то материальное вроде скорости, массы, плотности или же силы я отлично осознаю
Уважаемые взрослые) может ли кто-нибудь из вас порекомендовать столь же гениального учителя по другим предметам? Я заново отучусь в школе. Физику наполовину прошёл). Спасибо заранее! Максим, 39 годиков
Павел Андреевич, скажите, а когда давления газов при тепловом равновесии одинаковы?(в учебнике написано если их объемы и количества вещества одинаковы или отношение (PV)/N=const(но ведь в опыте это отношение одинаково, а давления газов разные))
Где же новые уроки? Павел Андреевич, все ли с вами в порядке, предновогодний переполох? Я уже 19 уроков по давлению, сосудам, барометры-манометры прошла. Заметила, что вы нумерацию сквозную провели (это очень здорово! Я оставляла в тетради место для номеров уроков, предвидя это), очень жду, когда вы выложите недостающие уроки и круг замкнется! Посмотрела в ваших записях или на канале лицея Вас в роли Кисы Воробьянинова, как здорово ваш голос звучит по-французски!!! Вы не думали записывать также ваши «субботние уроки физики на английском» и выкладывать на RU-vid. Сумбурно пишу, соскучилась по вашим свежим видео!
Здравствуйте! Со мной всё в порядке, у нас в лицее прошла зимняя сессия и начались каникулы. Если Вы заметили, что я перешёл на сквозную нумерацию уроков (пока только в 7 классе, но буквально сегодня я займусь этим по всей основной школе), то обратите внимание на пробел в 8 уроков перед темой Давление. Он будет заполнен с 14 по 24 января, когда в лицее снова начнутся уроки.
Спасибо большое за урок! Я все же не могу понять такую вещь, если притяжение тел пропорционально массе, то почему более тяжёлые тела не падают быстрее. И если ускорение свободного падения не зависит от массы, то зачем масса в формуле?
В одном из видео, вы говорили про растровый микроскоп и сказали, что игла на кончике толщеною в атом. Не могли бы вы рассказать про технологию производства такой иглы? Я гуглил, но так и не нашел ответа.
Павел Виктор, добрый день! С наступающим! А уроки на канале "Павел Виктор" и на канале "РЛ физика" это одни и те же уроки или они как-то параллельно и там и там одни и те же уроки?
Павел Виктор, добрый день, а как вы считаете, почему сила гравитации это притяжение именно, а не отталкивание? Электромагнитная сила может быть как притяжение, так и отталкивание, почему? Ядерная сила только притяжение так же. А есть ли сила только отталкивание?
Павел Андреевич, хочу сказать спасибо за урок в первую очередь. У меня возник вот такой вопрос: почему тело, вращаясь вокруг своей собственной оси, меняет свою форму, становится сплюснутой? Есть ли этому какое-то объяснение, или это что-то, что можно лишь принять - как тот факт, про то что скорость света равна 299 792 458 м/с 🧐
На экватора вращающегося тела точки движутся с ускорением. Чтобы сообщить это ускорение, нужна сила. Она как раз и возникает из-за деформации тела. Если бы её не было, частицы тела разлетелись бы во все стороны по касательным.
