Новые наши книги Алгебра book24.ru/r/StVtb и Геометрия book24.ru/r/tHmid лучшие объяснялки от Петра Земскова и книга про математическую магию book24.ru/r/XnjBs
Я никаким боком не математик, но с ответом третьего задания могу поспорить. Мы не можем сказать уверенно, что за 47 дней покрылось именно половина озера. Мы знаем только то, что на 48 ой день покрылось 100% но за 47 дней могло покрыться от 50% до 99,999999......%. Так что или задачу или ответ надо уточнять. При исходных данных, озвученных вами, ответ будет не ЗА 47 дней, а НА 47 ой день. Точнее: в какой-то момент 47 го дня.
@@svajustaranda7592это уже больше на игру слов похоже. Смысл задачи в том, что наполовину кувшинками озеро было покрыто день назад, а не 24, и ответ в числовом выражении всё равно остаётся 47
Самый лучший тест на интеллект - это когда проходишь 60 минут тест на IQ в интернете, а для получения результатов, тебе предлагают отправить смс на короткий номер
На уроке учительница: "Дети, что будет, если в непробиваемый щит ударит всё пробивающее копьё?" Класс молчит... Вовочка руку поднимает: "Бензин подорожает, Марьиванна!" - "... То есть... Как это? С чего ты так решил?" - "А батя всегда говорит, что когда происходит непонятная хрень, то потом бензин дорожает.."
Вовочка родился после того как копье отца пронзило щит матери. На вылет прошило! И застряло непосредственно в щите. Вольфрамовый сердечник пробивает оркский танк, и родится Вовочка на третий срок! На очередной. ХЗ какой?..
@@user-jy3zf8uw8p каждому свое. Я сам занимаюсь наукой и отношусь к ней серьезно. Это не значит, что я всегда серьезен, но смешивать видео о математике с клоунадой я бы не стал. Кроме того, я бы понял, если бы трюк со стулом был сделан с грацией газели (не маршрутки), а так -- это сельский утренник
Мы как-то захотели подшутить над историком, подсунув шатающийся стул. Он на него сел , быстро понял в чем дело , - рукой из-под себя его достал, и с криком: "Шутить, сволочи, вздумали!" запустил через весь класс. Стул ударился об противоположную стену, и разлетелся мелкими щепками на головы учеников. Все так перепугались, потому что не ожидали от историка такой ответки. Это было нечто!!!
5 машин делают 5 вещей за 5 минут. Каждая машина делает 5 вещей за 5 минут. В условии задачи производительность машины 1 вещь в минуту. И каждая из 5 машин делает по 5 вещей за 5 минут. 100 машин сделают 100 вещей за минуту. Каждая по вещи. Второй вариант: если имелось ввиду, что 5 машин делали 5 вещей суммарно, а не каждая, за 5 минут. Значит 1 машина за 5 минут делает 1 вещь. 100 машин за 5 минут сделает 100 вещей. У задачи оказалось тоже несколько ответов, как и у первой задачи.
Не всегда логика работает, вот к примеру я каждую задачу решил когда он к следующему переходил со вторым с начало тупанул но я сам себя хорошо знаю поэтому подумал "стопе ещё разок подумаю" и на секунду 5 поставив на паузу понял что не 100 минут так было бы с 5 машинами 100 минут на 100 вещей но раз машин 100 значит всё те же 5 минут ну а последнюю задачу не в первые слышу так что быстро ответил
5:00 Мяч 5 центов, бита на рубль дороже - доллар и 5 центов. Вместе рубль десять :D Вот такая математика мне нравится, попробуйте объяснить такое профессору Массачусетского университета :D
Тест яростно пытался выявить у меня интеллект, но я хорошо подготовился, и меня не раскрыли upd: Спасибо за почти 10к лайков вы все солнышки ✨ upd2: Еще больше солнышек, 12к
@@user-rp7mz9es1h Точняк! были! А ответ там был какой-то оригинальный, но ведь и не стоит ожидать лёгких вопросов при поступлении в такой престижный вуз.
Посмотри ролики о том, как современные выпускники проходят собеседование. Там даже вопрос "Какое число состваляет единица с пятью нулями?" вводит их в ступор!
Кто тебе сказал что это задачи на интеллект. Контекст надо понимать, есть быстрое мышление, где ответ выдаётся без обработки и сопоставления с накопленнымии знаниями и медленное где решение принимается более разумно. Почитай книгу нобелевского лаурята думай медленно, решай быстро. Даниэля Канемана
В ЗАДАнии про Машины нужно уточнение ,что 5маш за 5 мин 5 вещей - Единомоментно! Иначе имеет место поочередное использование машин. Тогда можно притянуть что 1 вещь в минуту.
У меня такое же впечатление сложилось, что 1 машина за 1 минуту делает 1 вещь. Если считать по типу конвейера, то да, можно подумать, что потребуется 100 минут😂 Важно обозначать конкретно условия задачи))
Доллар 5 центов стоит бита, а не бита и мяч. Ему про понимаешь Фому, а он про 76 рублей 9 коп. Повторяю для медленных - бита 76 руб 9 коп. А бита + мяч иди заново 5 центов переводи в рубли и копья. Наберут сука по объявлению стендап шоу вы что ли им тексты пишете всяким орловым павелам волям
А у нас училка по алгебре очень быстро учила. Сама себе задавала задачи, сама их решала, сама себе задавала вопросы, сама же отвечала на них. И всё урок заканчивался. А потом, на следующем уроке кричала, что мы тупые и опять сама начинала решать задачи 😂.
У меня была училка, которая выносила голову за задачу, которую сама придумала. «Космонавты готовились к вылету в космос, 5 улетело , сколько осталось?»
@@Fuckaliy по мне так условие провоцирует сразу все на 5 поделить, а потом ловишь себя на мысли мол не может быть так просто, вон ведь в первой задаче надо было быть внимательным.. ))
Весьма удивился, узнав, что молодой американский профессор придумал в 2005 году тест из трех задач, которые я знал класса с 3-го (год 1990-й, примерно). Гениальный математик!
вроде, сказали что он их не придумал, а использовал для экспресс-теста интеллекта. он придумал тест, а не сами вопросы. ты провалил, кстати то же самое что в этом тесте проверяется) сказал не подумав)
Такая харизма бурильщику нужна или лесорубу. Ничего в этом дядьке не вижу такого, чтобы могло повысить интерес ученика к предмету. Пересмотрел кучу его роликов и всегда видел одно и то же -- какой он отличник по математике в рамках школьного курса. Как педагог он, ну, мб не полный ноль, но очень слабый.
Плохая задача В задаче не сказано сколько у тебя есть остальных деталей велосипеда:) Следуя логике задачи можно ответить и так: ни одного, ты не умеешь собирать велосипед или у тебя нет гаечных ключей и т.д. и т.п.
Хороший, веселый выпуск! Как всегда, интересно и харизматично. Тест прошел - 3/3 вариантов правильные. Очень похожие задачи мне как-то задавали на собеседовании. Но мне кажется это больше проверка не на интеллект, а на математический склад ума.
@@jackyestacado1396 Я так понимаю, что отрицательные числа в школе ты прошел, а вот тире в русском языке еще не успел. Ну не огорчайся - скоро каникулы кончатся, вернешься в школу, и в твою тупую голову вдолбят знания, чтобы ты впредь не писал чушь.
А кто сказал, что у машинок одинаковая производительность? Не обязательно, что одна машинка за 5 мин. делала 1 вещь. Может одна была в 2 раза медленней, а другая быстрее.
@@user-rx5vt2rd1r Мы привыкли всё усреднять. Например, у одного доход в месяц тянет на миллионы, у другого еле на тысячу, а третий вообще безработный, но в среднем получается по 25 тысяч зелёненьких на нос, и страна в целом богатая. Ничего личного, чистая математика...
@@user-rx5vt2rd1r подобные обстоятельства должны указываться в условии, а если там ничего об этом не указано, то принято считать условия идеальными, то есть все машинки работают с одинаковой производительностью
@@royaljelli2924 ну типа сходу решить да сложно.разум чист должен быть. Я 3 решить умудрился.хотя это геометрическая прогрессия.1 не решил, ибо не внимателен был.2 да не решил искал подвох. Ум это прежде всего хладнокровие и избавление от лишних мыслей.
ради интереса прикинул какова площадь озера описанного в задаче. выслушав условия делаем вывод что количество кувшинок равно 2 в степени 47, диаметр кувшинки варьируется от 3 до 30 см. в итоге получаем 140 737 488 355 328 кувшинок, я решил что искать площадь кувшинок не имеет смысла так как они не будут простилаться по поверхности водоёма как ковёр, а будут иметь промежутки так как они имеют круглую форму, за средний диаметр кувшинки я взял 15 см, а так же решил выставлять их в шахматном порядке, так как в этом случает одна кувшинка будет касаться сразу шести, это наиболее эффективный способ их расстановки, в этом случае они оставляют минимум пробелов. В итоге я получил площадь равную 696 650 567км(но это максимально неточно, я не хотел заморачиваться с высчитыванием площади пробелов между кувшинками и количеством этих пробелов, по факту площадь должна быть ещё больше) что составляет 136% от площади земли, так что тут не озерцо а какая ни будь планета океан
@@6tamaka9 0.01$ :) Как сильно не давил на шифт, только так. А если серьёзно, то действительно, большинство людей в России не знают, что у цента есть свой символ. Не думаю, что это плохо.
У вас неверный ответ, так как для 5 яиц потребуется больший объем воды, чем для 3. Значит время нагрева до закипания увеличится, если только не бросать яйца в кипящую воду. Лопнувшие яйца в таком случае приготовятся быстрее. Это из опыта в реальной жизни.
Вы путаете интеллект и ум, это немного разные вещи. Интеллект подразумевает сообразительность, быстрое четкое и точное решение, внимательность, способность трезво и быстро оценивать ситуацию и задачу с разных углов в любых условиях. И не факт что человек с высоким интеллектом будет уметь считать сложные задачи итд... Математика довольно простой предмет, логический. Это просто цифры и любого даже самого тупого человека можно обучить считать как калькулятор. Интеллект у него от этого не вырастит, он от природы либо высокий, либо не очень.
@@lonewolf6080 нет, я ничего не перепутал, всё написано с высокой степенью точности.) Да, математика настолько проста, что подавляющее большинство даже не утруждаются. То ли дело жизнь -- вот это действительно сложно.) Ум и интеллект -- сложные термины, их смысл может меняться в зависимости от контекста. Часто они являются синонимами, а иногда -- антонимами, а иногда и вовсе параллельными несопоставимыми понятиями. Интеллект можно развивать или подавлять. Если захотите, я могу побыть вашим репетитором.)
Задачи - детский сад, и абсолютно оторваны от реальности, таких цен никогда не было и не могло быть, мяч для бейсбола не может стоить ни 10, ни тем более 5 центов, нужно было увеличить цену - цифры, но эти математики пошли по легкому пути, лишь бы проще было считать и якобы сложнее и запутаннее для малолеток казалась эта задачка. А вот 3 задача это вообще какой - то абсурд, это абсолютно искусственная задачка, написанная кем - то на коленке, это абсолютно анти естественно и анти физически, не бывает так в природе, никогда, чтобы 47 дней по чуть - чуть прибавлялось, а потом за 1 день бац и столько же сколько за предыдущих 47 дней, лишь бы задачку закрутить, а там пох на ее суть, можно же было другой пример привести, более реальный, с тем же 2-х кратным увеличением.
Я вторую и третью задачу сразу решил, а первую думал докуя. И если давали мало времени на ответ, то я бы тоже не прошел этот тест. Вообще тест ни о чем, так как у каждого разное мышление. Кто-то часть решит, а остальную - не сразу или вообще ее не решит, а кто-то все сразу решит. Но, если дадут много времени, то я обоссу того профессора в любой задаче.
@@s.n.9855 так я же написал, что у каждого с этим по разному. И... что значит решить - это не важно, а важно быстро решить. Чаво??? Не делай вид, что ты что-то знаешь в этой жизни.
@@user-xn8hj3xo9y могу аргументировать. Смотри, если ты умеешь решать быстрее (я про любые задачи жизни) у тебя больше вероятность обогнать других людей в этой жизни. Ты и твой сосед решили что-то правильно в этой жизни. Но ты решил раньше, пока он решает одну задачу, ты берёшь следующую цель. У соседа хорошая работа, у тебя хорошая работа плюс квартира. У него тоже будет, но ты добился успеха быстрее. Это образно конечно, но согласись что "решать правильно медленно" это хуже чем "решать правильно быстро". Решая медленно можно просто прощёлкать многое в этой жестокой жизни.
@@s.n.9855 то так и пиши, что решать быстро лучше чем решать медленно. Тут и не поспоришь, ведь это очевидность, хоть и с подвохом. Как часто ты встречаешь тех, кто будет сходу щелкать такие задачи менее чем за минуту, без какой-либо склонности и нужды к быстрым логическим развязкам при обычной его жизни? Такие конечно же есть, но, если дать им задачу потяжелее, где будет условий больше, а ответов несколько и главная задача - выбрать наиболее лёгкий путь? Возможно они никогда не смогут такое решить. Тут уже потребуется аналитические способности, умение удерживать информацию и выстраивать различные по сложности логические комбинации с ней. Для обычной спокойной жизни как раз лучше именно такая разновидность мышления. Но если ты живёшь в условиях постоянной движухи, где нужно все решать быстро и четко? Представь себе спецназовца-философа - это смешно. Поэтому решать быстро конечно же лучше, чем медленно, но условия и требования могут быть разными и вместе с этим слово "быстро" может приобретать разное значение.
на самом деле видео для полных дилетантов и автор видео один из примеров отсутствия образования на постсоветском пространстве, суть этих задач не в том что тебе бабушки и дедушки задавали похожие задачки или потому что ты такой внимательный, а в том что данные задачи нужно воспринимать как абстрактные и решать их именно математическим путем, а то есть построить систему уравнений и решить ее, но к сожалению данный учитель либо поленился это сделать, так как ему бабушка уже сказала ответ, либо просто не способен этого сделать, но самое печальное то, что некоторые люди после просмотра подобных видео ложатся спать с мыслью что они умные когда на самом деле все наоборот
@@Devnbp1 Как говорил мистер Эйнштейн - "С тех пор как на теорию относительности обрушилась математика, я перестал ее понимать". Не надо применять математический аппарат на простеньких логических задачах.
@@MegaSertel зачем ты пишешь чушь? я уже написал что смысл не в том что они простенькие, а в том что бы проверить умеет ли человек использовать универсальные решения для определенных спектров задач, ты можешь в этих примерах изменить коэффициенты и в итоге 99.9% населения планеты не смогут решить их "в уме", поэтому эти задачи разумными людьми воспринимаются абстрактно и для их решения используют математический подход, но если ты таких примитивов не способен осознать, то могу разве что посочувствовать, удачи
@@kolbaster ну так он же не сказал, что бита 1,05 стоит, он сказал ровно 1 доллар... Тогда блет уже 1 доллар + 10 центов, откуда у мяча блет 5 центов то стоимость? Лол, че за бред... Меня могут тоже не понять, но у меня логика такая, что блет, бита стоит ровно 1.00 доллар, а надо еще прибавить мяч, чтобы было 1.10... Тип... Эм, почему мяч 5 центов стоит? Втф 1.00 + 0.10 =1.10?
@@heggira ну он неправильно изъяснился, но вообще если разницу в их стоимости убрать (1$), то у тебя на два предмета выходит 10 центов, следовательно чтобы один от другого отличался ровно на 1$ они должны стоить поровну (10/2=5)
В задаче про кувшинки надо было взять количество дней поменьше. 48 очень большое количество дней при условии что каждый день количество удваивается. Если предположить что в первый день 1 кувшинка во второй 2, 4 , 8 ... то на 48 день когда озеро все будет покрыто кувшинками их количество будет примерно 281,5 триллионов кувшинок. Допустим площадь 1 кувшинки примерно 0,04 кв м. то площадь озера будет примерно 11,2 миллиона кв км. К сведению площадь Средиземного моря 2,5 млн кв км. Это уже не озеро а океан какой-то))
чтобы уважать труд людей, надо позволять им трудиться, создавать условия, когда их труд востребован. Значит надо создавать спрос на то, что они производят. Значит надо ломать стулья. Стульев станет меньше, спрос на них возрастёт и у производителя стульев будет больше работы, очень уважительно ящитаю.
а нет подвоха. Учитель сам показал недостаточность интеллекта, к тому же ошибся: при вычитании из 1 бакса и 10 центов одного доллара у него получилось на какие-то 90 центов дороже. Жесть логика. В реальности правильных ответов много - годятся любые, где бита на доллар дороже, в том числе 1.05 + 0.05 бакса.
@@denisdidukh1819 дело в том, что разумному человеку ус высоким интеллектом наплевать на авторитеты. Если они понимают суть и видят ответ, они отвечают. У задачи 11 ответов. Учитель сообщил только 1, и то не интеллектом, а формулой, находясь в законах математики, оторванных от жизни.
@@kovan7803 два тебе уже исзвестно: ответ интеллекта - 1 бакс за биту и 10 центов за мяч; ответ математика - 1 бакс 5 центов за биту и 5 центов за мяч. С точки зрения разума правильный ответ интеллекта. С точки зрения альтернативы, с хитрожопости математиков, с их игрой слов, появляются ещё 9 вариантов столь же неверных в жизни, но математически обоснованных. Нужно понять, что не всё математически верное является правильным. Потому что сама математика часто идёт вразрез с реальностью, создавая свою реальность, но не нашу.
ребя, теперь вы поняли, почему математик прав, а мозг не почуял подвоха? Откуда вообще подвохи нас ожидают на каждом шагу? И почему нельзя тупо доверяться мозгу? Нужно его использовать, а не быть использованными мозгом.
У нас в инсте был " такой же учитель" по : Интуиция ,философия и логика - по этому я увидев учителя и как он заходит ( интуитивно понял что нужно к нему отнестись философски ,логически вычислил какие задачи могут быть и решил их до поставленной задачи ! 😊
это ты США назвал всем человечеством? У меня знакомый работал патрульным в США, потом ему предложили повышение, но надо было в спецшколе пройти дополнительное обучение (что то вроде вечернего института). Так вот там были , обязательные курсы математики, на которых задачки и примеры были прямиком из учебника 7 класса (России) , но при этом некоторые его "сокурсники"(дядьки и тётьки лет по 25-30) смотрели на эти задачи как на что то из квантовой метафизики или ядерной термодинамики.
Учитель удивляется почему сейчас дети не знают, так это установка американцев оболванивание людей, и американские советники всё время делали всё чтобы Россия на науку и образование меньше денег выделяла, рабы не должны быть образованы. Тогда Ведь они кредиты будут правильно считать и кому тогда они будут выдавать свои кредиты эти мировые банкиры
Он конечно не правильно написал и сказал задачу 2 . 5м за 5минут делают 5 вещей "Машины"-общее слово. Он не говорил,что каждая делает по 5минут тут как не крути нечестно получается,чтобы решить задачу поставленную её саму надо изменить
