Три двойки 

Наша новая книжка " Занимательная математика для детей и взрослых" уже во всех книжных магазинах, напр., здесь book24.ru/r/NUuOL

Ну, так и в интегралы по замкнутому контуру можно уйти, часов на пять, и получить нужный ответ... Там же знаки вроде надо было расставить, а не функции из высшей математики... К примеру, (2/2) в степени 2 =1, зачем эти сложности с корнями? Тогда уж 2! + 2! - 2 = 2, с факториалами интереснее...

Уважаемый преподаватель!!!! Со всей душой вам огромный математический привет 😂. Вы просто умница! Таких как вы мало сейчас, особое уважение!!! У меня была учительница очень схожим образом пыталась донести науку в наши головы... приятно очень вас смотреть

галстук отпад)))))

Классная задачка!👍💪

единица получается следующим образом 2 - 2/2 = 1 так как-то проще, чем с корнями и логарифмами

Ну если можно квадратный корень извлекать значит можно и в степень любую возводить 2^2 + 2:2 = 5

Мне 45 и когда начались логарифмы мой мозг взорвался 😂😂😂😂

Три двойки - это была моя ежемесячная норма оценок в школе.

!2+2+2 Субфакториал двух равен единице)

Я далек от математики, но подсел на ваши задачки.

(Логарифм двух по основанию два) в степени два - будет один.

(2в кубе+2):2=5 Может так?

Мне 41 год.просто супер учусь пока...спосибо..🤝

Нечестно с 5😮

(2^5 + 2^3) / 2^3 Если корень можно использовать то и в любую другую степень получается можно т.к корень это степень 1/2

В случае с пятёркой, тут только с субфакториалом можно считерить. Он как раз заменит нулевую степень, которую тут нельзя применить )))))

С корнями интересный вопрос - он квадратный, это же, по сути, использование еще одной двойки на возведение в степень 1\2

"Три тысячи девятьсот тридцать шестого года" :D

Мужик знает толк в извращениях 2-2:2=1

С логарифмом вроде же только четные так получаются, не?

Любое натуральное можно получить из ОДНОЙ двойки! Возьмем функцию F(x) = cosh(asinh(x)), где cosh - гиперболический косинус, asinh - гиперболический арксинус. Нетрудно доказать, что F(sqrt(M)) = sqrt(M+1), где sqrt - квадратный корень. Применение F увеличивает число под корнем на единицу! Если взять отправное 2 = sqrt(4), то применив F пять раз, получим sqrt(9) = 3. Если функцию F применить K*K - 4 раза, то из двойки получим число K. То есть, например, 3 = cosh(asinh(cosh(asinh(cosh(asinh(cosh(asinh(cosh(asinh(2)))))))))) - тут применили 5 раз. И т.д. Есть второй такой же вариант, более длинный, с обычными тригонометрическими функциями.

У меня так: 2-2/2=1, 2+2-2=2, 2/2+2=3, а вот тут пришлось использовать степени\корни. Использовать корни - это значит использовать степени, ведь корень числа это взять в степень 1/2, а это значит, что можно использовать и другие числа в степени, иначе решения не существует. А это значит, что "(2+2) в степени 1/2" + 2 = 4, 2+2+ "2 в степени 0" = 5

Эврика 2:.2:2=5

А если 2 в нулевой степени, получится один

Здравствуйте! Решил задачу с 5-кой немного проще. (2^3+2):2=5

Дядь ну волшебный значок с целой части -это халтура, так можн наокруглять всë шо хош вплоть до ответа.....

Зачем первое так сложно?... Можно просто *2 - 2 : 2*

В последней задаче, где ответ 5, не проще последнюю двойку в 0 степень возвести, чтоб 1 получить? Тогда будет 2+2+1

arscos(2/2):2Pi = N; Только не надо сувать (*), типа Pi = P*i; 2Pi=2*Pi;

2+2+!2=5

В условиях использовать три двойки, но при дроби 1/2, единица уже появляется, что не подходит под условия задачи. Ну давайте тогда сразу 7/2, 10/2 и сколько угодно.

1. Обычно иностранные фамилии допускается говорить в двух вариантах, ведь всёравно не пишут ударение. В Москве даже станцию метро официально стали неправильно называть "Пла́нѣрная", а изначально называлась "Планёрная". 2. Нашёл ту книжку 1936 на 82 страницах, много интересных задач есть с решениями, но эту задачу, про двойки, похоже решили не включать.

Двумя двойками куда проще log _2 (2^N), где N любое натуральное число

2 во второй степени + 2:2=5

Если добавить третий корень, то разве не будет 1/8? И если поставить, то получится не 3, а 4 и так далее...

2 в нолевой степени далее плюс 2 плюс 2=5

А в итоге для чего вы это считаете, в жизни как это нужно?

в 1936 году еще не было БЕРЛИНГО. НО сейчас оно есть!

А степень 0 можно использовать?

Куда же без константы Пифагора. Корень из двух это первая математическая трагедия для пифагорейцев число которое нельзя представить в виде соотношения двух целых чисел.

5= 2:2+2 во второй степени

Поможешь, пожалуйста.

2 в квадрате +2/2 = 5

2-2:2=1

Я не согласен что задача решена. В теории решена, но не на практике. Сколько например нужно времени что бы написать миллион корней? И какого размера должна быть поверхность на которой нужно это написать? А если нужно получить миллиард, то и жизни не хватит, я уже молчу про размер про размер поверхности.

5•х=420:4 5•(х-312)=125 ?

в электронном виде есть книга?

Ну, так-то, квадратный корень - это степень 1/2. Получается, что не 3 двойки, а больше...

Да уж последняя задача со звёздочкой *

Вы прикололись с квадратными корнями в первом примере? 2 - 2:2 =1

2+2+2°=5

8•х=140• 10 х•6=600 ?

2+2 и корень из 2

Надеюсь, не оценки

2^(2-2) = 1 ; (2:2)^2 = 1

2-(2:2)=1 так нельзя?

Кто смотрел на всё это, как на иероглифы, ничего не понимая в этом? Ставьте лайк, глянем, сколько нас))) Первый лайк, сам себе ставлю.

2^(2-2)=1 - так красивее

Классная Залача!!!!!

Можно же проще 2-2÷2

(22-2):2(2+2)+(22-2):2(2+2)=5

2^3-2-2^0=5

2 + 2 + 2^0 = 5

А чего, так можно было? Я про 5.

В первом я бы сделал 2^0-2^0+2^0

ceil(sqrt(22+2))

А может быть так? 2^0+2+2=5

Чтобы получить 5 надо 2²+2/2 = 5

Технически корень это число 1/2

Молодец школьник

2+2+(2 в 0 степень) =5

-2/2+2=1

2^0=1 и не надо лохматить бабушку😅

2-2÷2=1

Какие корни, 2 - (2 : 2)

1:51 - я мог. В дневнике аккуратно работаешь лезвием и подправляешь.

2-2*2

Последний легко, 2^2+(2:2)

(2+2)+2^0=5

2:28 Ну такое, натянутое на глобус, решение, честно говоря.

2÷2+2²=5 ?

[√(2+2)×2]=2

менять Кабальную Конституцию 1993г🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺

Можно о своей книге не в каждом выпуске говорить?)

Да ладно... 2 в 3степени +2 :2 =5

!2+2+2=5

Что значит натуральное число? Значит есть и не натуральное число😂

это не для людей задачки

2⁰+2+2=5 2⁰=1

2-2:2=1 Знаки корня и целой части халтура

Первое-не понятно.

дядя не засырай детя мозги 2 в квадрате 4 прибавит 2:2 это 1 вот вам и 5

(2+2)!:2

О'дідугану для початку потрібно було чітко сформулювати початкову умову, адже математичні символи і математичні знаки не є тотожними поняттями!!! І логарифми з коренями є математичними символами, але ні в якому разі не математичними знаками!!!

(√2*2)+2=5 в 5 задании.

2 * 2 + 2^0 = 5

2-(2:2)=1 ))) а пятерку 2²+(2:2)=5

Бредятина! Нет, чтоб умное и полезное рассказать!(

5 можно получить ещё так: 2+2 + 2° = 5