@@fastpython3440 Если я правильно понимаю то если взять определённую прямую например в начальном своём положении (P0) и сравнить с другим любым её положением(P1) ,то начальная будет паралельна с другой (P0||P1)
мне 38 лет, я два часа слушал и смотрел этого прекрасного человека, спасибо вам большое, сегодня обязательно своих дочек посажу, пусть смотрят полезные ролики, а не свой инстаграмм.
В век цивилизации и внедрения новейших технологий для детей не остается времени познания науки, вот и сидят в сетях, инстаграм и т.п., сами себя гробя. просишь 2х2 отвечают 4 вроде правильно, а как эти цифры появились не знают, не имеют понятия вычисления столбиком, складывания чисел, и тому сложнее умножения, сейчас это все делает калькулятор жешь.) а вырубят комп наши дети и прожить не смогут в этом то и печаль....
Согласен! Однако БЕДА! Не получу ответа, если спрошу преподавателя: Я не встречал в учебниках, на лекциях, о таком вращательном движении(маховик), где маховик с своими свойствами аккумулировать момент силы вращения, - прекратил БЫ аккумулировать, и этим изменил БЫ свой принцип работы. Т.Е. Нет аккумулирования, зато есть и новый принцип, и новые свойства такого вращения. Т.Е. в новом вращении уже не наблюдается инерция. Т.Е. без инерционным вращением является - раскрученный маховик. Он уже после его раскручивания - маховиком не является. Я не буду пояснять то, как теперь по новому, иначе, надо называть такой маховик(что б терминологию получить от преподавателя). - ОДНАКО - маховика уже нет. )) И сей механизм является примером Пассивного Преобразования Свободной Энергии(СЕ), в эффект над потерями, - это уже безубыточная технология. Следовательно САМОХОДНОГО вращения: Колёс, Маятников, Турбин, а так же ротор БТГ. - П.С. - Пожалуйста - прокомментируйте сказанное. Есть основания и продолжить диалог. Есть основания поделиться полученными эффектами, от ""маховика"" - без инерционного. ...
@@alexanderskvortsov6654 - Ответ, как и моё сообщение, - не нуждаются в том, что б их отвечать. Я показываю то, что концентрирует внимание коллег, на выявление и устранении противоречий. Технология сама умеет их УЧЕСТЬ так, что б поддержать имеющиеся тенденции в технологии с целью - позволить им ДОМИНИРОВАТЬ над потерями.
@@NoBlackBarsik Автор комментария написал что ,,вспоминает" образование в СССР, при том что ему только 40 лет а в '91 ему было 10-11 лет соответственно большую часть своего образования он получил при России/СНГ.
Гервидс Валериан Иванович , спасибо за ваше Супер преподавание, но в 3:20, вращение вокруг неподвижной оси, это такое движение, при котором любая точка тела или любая точка (НЕ ПРЯМАЯ )жестко связанная тела, движется по окружности и все эти окружности лежат в параллельных друг другу плоскостях и имеют центры на общей прямой, это общая для всех прямая называется осью вращения. Поклон вам из Китая
ты берешь и проводишь какую нибудь прямую в один момент времени. потом берешь другой момент времени и так же проводишь прямую. эти две прямые будут параллельны. если такие проведенные прямые остаются параллельны в любой момент, тогда движение поступательное
Странное определение. Любая прямая в принципе сама себе параллельна. Надо было дополнить, что после перемещения в пространстве остаётся параллельна своему первоначальному положению.
Вы бы прочитали лекцию «астрономам» типа Сурдина и Верходанова про вращение вокруг оси, а то они утверждают что спутник повёрнутый одной стороной к планете вращается не только вокруг оси проходящей через планету но и вокруг своей оси с «совпадающим периодом» .
Надо на тележках элетричек вместо колес сделать воздух закрылками устанавливать с что бы поезда не ездили а летали над рельсами и все это благодаря физики и химии!!!!! Надо как то это придумать и разработать разными способоми заставить поещда летать а не ездить по рельсам !!!!
К сожалению, мой коммент опоздал на 11 лет. Лектор начал лекцию с форм движения, но не дал определения: Что же такое "движение"? Нет вербального определения "движение".
Алаверди черепу гамадрила на Колесе Фортуне или штурвалу из Античности. Кабинка это взаимные перпендикуляры и две параллельные прямые. Ныне это материальная точка и момент её устойчивого движения без крена. Для давления на спицу есть эквивалент бабочка. Как только слетит с колеса то моментом в море.
И этих видео с допотопными кустарными установками видно, что государство за последние лет 40 нифига не вкладывалось в матобоспечение науки и образования.
Господа, извините, но это какая-то феерическая чушь, не имеющая к физике ни малейшего отношения. Легко убедиться, поворачивая монитор со скоростью вращения колеса, в том, что колесо неподвижно, а лектор гонит пургу.
Конечно мой вам лайк и за этот урок! Но, было бы поучительнее не образы от результатов - они вторичная ЧАСТЬ всего взаимодействия - следовательно только - ИЛЛЮЗИЯ. Всем ЗНАТЬ предпочтительнее, то, что очевидно профи, а не абитуриентам в ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ всем этим тенденциям, закономерностей, что показали в опытах, они и ребёнку видны, как только фокус, в этих результатах. Ведь абитуриент, как ребёнок, и не видит явлений, предшествующих всей цепи взаимодействия. Я не оговорился - ВСЕЙ ЦЕПИ, а она то и в принципе не может быть рассмотренной! Рассматривать же частичку образа в результате, как я уже сказал - только ИЛЛЮЗИЯ. ... Следовательно, важно знакомство с ПРИЗНАКАМИ - теми, что как раз таки и составляют саму ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ! Их видеть, СРАЗУ - значит и сразу использовать технологией так, что бы ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ в технологии - сама компенсировала невосполнимые процессы динамики, для ИСПОЛЬЗОВАНИЯ эффективности полученной пассивным режимом. Т.Е. режимом - до активного режима. Т.Е. - сумма из неопределённого, + реального, как раз и составляет вместе с + неопределённым и бесконечным = то, что является ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ. А в действительном есть те ПРИЗНАКИ свободной энергии, о которой я таким образом только что - рассказал. С ув. П.С. - к тому же примеров, того, о чём я тут поведал - бесконечное множество и не только в физ кабинете. П.С.-2 = Есть ли возможность - увеличить знания и понимание процесса - ведущего к такой цели, как БТГ (через собственное ощущение процесса НАРАЩИВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ - МАЯТНИКА ВРАЩЕНИЯ) - Т.Е. проверка пути ведущего к БТГ из одного мотора(АД) - вдруг есть возможность проделать - два маленьких ЭКСПЕРИМЕНТА с у вас показанным колесом: 1). Взяв колесо(например велосипеда) - прикрепив к нему две штанги - выходящие за размеры колеса, примерно на метр - расположив их параллельно спицам. Но, угол между штангами - Регулируемый и примерно 30-40 градусов! Без штанг колесо будет сколько то времени крутится, если его толкнуть(крутануть) - рукой. Надо сравнить: 2). А затем и так же крутануть, но, уже с штангами, при этом настройку - на длительность вращения - уже МАЯТНИКА ВРАЩЕНИЯ - регулируем с помощью изменяемости угла между штангами ..... .... - КАК вы считаете - Можно ли добиться регулировкой угла между штангами - такого положения, что колесо будет вращаться долго? Ваше мнение?
И ещё НЕМНОГО: Тут в колесе есть и поступательное(якобы) и вращательное(это точно) - вращение. А где в этом силы ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ? Украли ! ))) А где ПРИЗНАКИ что в неопределённом есть, а про них и слова не сказали. Почему? Я это к тому, что вооооот ведь всем очевидны РАЗЛИЧИЯ определённого, и того противодействия что есть между без размерным, не определённым и тем определённым - что есть и в науке. Все понимают что именно их общая сумма взаимодействий - не должна быть нарушена - ибо это будет НАРУШЕНИЕМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО, и это только в пользу ЧАСТНОЙ образности ИЛЛЮЗИЙ ! А на их основе и технологии по иллюзиям, - такое незамедлительно требует компенсации невосполнимых потерь, по счётчикам через розетки и через наши мани мани.. Ведь Действительности противостояли мизерные признаки продольных сил СЕ - Вселенной! ... Вот и игнорируются то, что СЛИВКАМИ взаимодействий является. С ув.
