Хоть я и учился в физмат лицее, был отличный учитель по математике, но даже такого нам не рассказывали, больше зацикливались на подготовке к ЕГЭ. Спасибо вам огромное за такие разборы! С удовольствием смотрю ваши ролики!
@@user-oq4qr2sp7g , Здравствуйте. 𝟐𝟔.𝟐𝟗𝟒𝟒 секунд на одну задачу, если *один високосный год за пятилетку,* 𝟐𝟔.𝟑𝟎𝟖𝟖 секунд на одну задачу, если *два високосный года за пятилетку* и 𝟐𝟔,𝟐𝟖 секунд на одну задачу, если *ни один високосный год* не попадёт на пятилетку. •••••••••••••••••••••• Если по *31 секунде на одну задачу,* то уйдёт больше *5,5 лет* (~5лет и 325 дней).
@@lOnlyOne , Здравствуйте. "...но где расчет для 3х 4х и 5и високосных годов в пятилетке." Там же, где расчёт для 6-ти, 7-ми, 8-ми, 9-ти... 73-х високосных годов, за пятилетку. А если серьёзно: 0° *ни один високосный год* не попадёт на пятилетку - реально; 1° *один високосный год* за пятилетку - реально; 2° *два високосный года* за пятилетку - реально; 3° *больше 2-х високосных* годов в пятилетке - *невозможною.* 😔 В среднем за 2000 лет на одну пятилетку приходится *~1,2375* високосных года. 🙂
Из всего моего класса в физматшколе 145 при киевском университете один человек поступал в МГУ на мехмат. Несколько поступили в мфти и Бауманку. Но все они были с нормальной пятой графой. И не только на бумаге. Все наши евреи, а их в классе было две трети учеников, если не больше, благоразумно поступили в вузы областных центров или киевские, но не КГУ. И только один поступил в КГУ. Так евреи делали в том числе и из-за демонстраций евреев как раз в год нашего поступления. Одна наша учительница даже сломала ногу на этой демонстрации, когда их разгоняли с помощью брандспойтов. Шёл 1972 год. Так вот, о парне, мечтавшем стать студентом МГУ. При абсолютно русских имени и фамилии, парню не повезло с внешними данными. А известно, что «бьют не по паспорту, а по морде». Парень всё правильно ответил по билету, а потом ему стали давать дополнительные вопросы. На 27-ом он срезался и получил двойку. Вернулся в Киев, тем же летом поступил к нам на мехмат. Кстати, несмотря на кучерявость и нос с горбинкой, этот парень , сейчас доцент на пенсии, евреем, похоже, не является. Наши классные евреи его к себе не причисляли, да и в Израиловку или сша он не слинял, в отличие от настоящих евреев моего класса. Уж не знаю какие там ему задавали дополнительные задания, я не вникала, хотя на встрече класса тем же летом с мальчиками он обсуждал эти примеры. Но думаю, что примеры были сложные - мы все были хорошо подкованы, а этот парень был один из сильнейших наших математиков и задания даже повышенной сложности для него не составляли труда. Даже сильно выходящие за школьную программу.
Комментарий не про политику, просто любопытно, а что стало с теми кто после 24.02 остался в России учится? Они поддерживают связь с родственниками? Они могут вернуться в Украину?
Сейчас хоть как-то можно проследить общий уровень подготовки по результатам. Раньше приедет из региона медалист отличник в столичный ВУЗ поступать, а знаний на тройку. И наоборот - встречались одаренные. Одних заваливали по тем или иным причинам, других за уши тянули. Также была коррупция. Чем дальше от столицы, тем ее больше. Сейчас то же самое, если не хуже. Статистика за 2023г Профильная математика ЕГЭ 2023 Экзамен по профильной математики писали 283 тыс. ученика. Средний балл 55,62% по профильной математике Процент высокобалльников (от 80 и выше) - нет статистики. Судя по данным прошлых лет , то не более 25 тыс. Менее 10% сдававших экзамен. Сто баллов по профильной математике 223 человека из 283 тыс. ЕГЭ сдавало 623 тыс. 300 баллов (100 по трем предметам) набрало 17 учеников из 623 тыс. --- Решение одной из задач (sinx)^(11/7)+(cosx)^(19/11) = sqrt(19/7) Заметим sin(x), cos(x) в первой четверти, x на интервале [0, 1] Неравенство о среднем квадратическом 2*sqrt(((sinx)^2 + (cosx)^2)/2)=sqrt(2) >= sinx + cosx , sqrt(19/7)>sqrt(2) >= sinx+cosx > (sinx)^(11/7)+(cosx)^(19/11). нет решений.
Я конечно понимаю что админ базированый, но это действительно было очень не спраедливо, что большинство побилителей олимпиад поступало, но из евреев поступало лишь 10%
Насчет последней задачи: даже если не знать вообще никаких неравенств о средних, можно же догадаться просто обозначить корешки за какие-то буквы и получить то же самое неравенство о средних, которое нужно будет доказать. Доказывается оно элементарно: нужно просто расписать сумму кубов, перенести в одну сторону и разложить на множители. Это уровень 7-8 класса. Утверждение в статье, что для школьника исследовать функцию (3-x)^1/3+(3+x)^1/3 с помощью производной - непосильная задача - это какой-то бред. Производные степенных функций даже сейчас проходят в 11 классе, что уж говорить про суровые советские годы. Кроме того, эта задача допускает абсолютно дебильное решение с помощью оценок десятичными дробями. Да, нужно будет брать до сотых, придется немного повозиться, но до такого решения нечего догадываться, таким способом задачу должен уметь решать любой птушник, не то что абитуриент Мехмата.
@@Postupashki Замечу, кстати, что моя мама со своей советской закалкой научила меня десятичным дробям и понятию арифметического квадратного корня еще когда я училась в первом классе. И если бы задача была, допустим, та же самая, только с квадратными корнями, последним способом я бы смогла решить ее в первом классе. В первом классе, Карл!
@@user-te3sv4vp1o мне как раз дали в первом классе такую задачу с квадратными корнями, при поступлении дело было. Я говорю: легко в уме посчитал, ответ десять. На что учительница говорит: ответ дан верный, но судя по хриплому голосу, акценту, усам и темной коже, ты никакой не первоклассник, а простой беженец из Чада. Но надо сказать, что моя приемная мама была советской закалки - они с учительницей распили на двоих бутылку водки, и так я получил второе среднее образование
@@user-ld9ws5xi3n вот вы ради интереса попробуйте найти решения этих задач в интернете. А если и найдете, то просто оцените совпадают ли они с представленными в видео
Сам столкнулся с такой темой при поступлении в МИФИ в 1971 году. На вступительном экзамене на устной математике дали такую зубодробительную задачу, которую за 20 минут я не решил. Поступил в другой ВУЗ, который закончил с отличием. Эту задачу смог осилить лишь один из наших преподавателей, написав решение на здоровой оберточной бумаге из ГУМа. Там после неочевидного дополнительного построения выяснялось, что разность длин некоторых отрезков постоянная! Заканчивал я школу №7 - одно из детищ покойного Н.Н.Константинова
@@Postupashki , конечно помню! Имеется треугольная усеченная пирамида и два ребра в вернем основании и параллельные им ребра в нижнем основании неограниченно продолжены. Найти геометрическое место центров шаров, касающихся всех четырех ребер. Интуитивно очевидно, что это луч, лежащий в биссектральной плоскости угла, но 20 минут на обоснование мне оказалось недостаточно. Потому как тугодум 🥲
По моему, я скажу математическую банальность, несправедливо валишь абитуриента - в тюрьму, пытаешься помощью националистической пропаганды изменить себе оценку - тоже в тюрьму. Ну и со всеми отягчающими и смягчающими там цинизмом, группой лиц, группой лиц по предварительному сговору и пр. Но для такого надо быть социалистом высокого кругозора, высокого полёта мысли, Кропоткиным там, Лавровым, Лениным. Не Сталиным, он был слишком снисходителен, неоправданно почтителен к интеллигенции. Уж если только явная контра и шпион, а так - ну пожурят, контрреволюционное решение исправят, а наказывать, уничтожать, выкорчевывать не станут. Контра этим и пользовалась. А что так контра и ведёт свою контрреволюционную деятельность, осознавать масштаб опасности такого для революции - для такого надо было быть выше чем Сталин, вроде Кропоткина, Ленина, да хотя бы Салтыковым- Щедриным.
Показательны комментарии под вашим видео. И так вроде эдак, да и эдак вроде так. Неширок кругозор. Не найдя верного решения. Не найдя верного критерия. А следовательно и истины. Встав на ложный путь. И сразу уйма ненужных ложных выводов, не относимым подробностей и сравнений. И ватная неясность в результате. В своё время было похожее и Маркс в своей речи о хлебных законах показал, как отсутствие критерия или неверный критерий, положенный в основание суждения приводит к "воде", бессодержательному содержанию: и то сказать..., да не сказать того что тоже нельзя... нельзя не признаться, нельзя и не сознаться. А положену научно правильному критерию решение становится ясным и однозначным. Так и тут.
Внимательный слушатель с опытом сдачи устных экзаменов в приличном институте в те годы скажет, что первое что скажет преп на решение неравенства с помощью неравенства о среднем, это: «А докажи ка ты мне, милый еврейский мальчик это самое неравенство о среднем в том виде в котором ты его применил…» Ну и вот еще что, статистика из этой статьи убийственная и любая попытка опровергнуть факты в ней изложенные называются антисемитизмом. Впрочем, сейчас это не стыдно на 1/8 части суши (
По вашему есть что-то сложное в доказательстве неравенства о средних?) Это рассказывают детям на любом математическом кружке. Какие у нас есть основания доверять данной статистике? Особенно с учетом того, что мы несколько раз поймали автора статьи на вранье. Серьезно, я получается антисемит?)) Ну таких обвинений я еще не встречал!
С чего бы вдруг? Очевидно, что корень из 19/7 это больше, чем корень из 2, но меньше, чем корень из 4 (т. е. 2) С чего ты взял, что это нерешаемое уравнение? степени-то у чисел разные
Очень неприятно было смотреть это. Все кто прожили это время и эти абитуры хорошо знают как это происходило. Я поступил в МФТИ 1982 год. В табличке из статьи в графе национальность у меня стояла бы единичка. Много обсуждали во время учебы проблемы при поступлении связанные с антисемитизмом. Отрицать эту советскую грязь значит соглашаться с ней. На физтехе антисемитизм в восьмидесятых был не такой жесткий, как в МГУ. (Сравнивали экзамены у друзей) И сложности были только если в паспорте было написано ЕВРЕЙ. Если говорить о задачах из статьи, только слепой не увидит специальный выбор для избранных абитуриентов. Согласен с уже написанным тут: «Хуже нет, когда махровым антисемитизмом попахивает от …» А так, конечно, и математик Вы знатный и коммунист идейный, но такой душок остался.
Мне кажется, что тема с мехматовским антисемитизмом не такая простая. Просто, имхо, не нужно впадать в обе крайности: и отрицать не надо то, что никого никогда не валили из-за 5-ой графы, и слепо верить диссидентам тоже не надо: ну там просто в некоторых вариантах откровенно автор предлагает заведомо более сложные и неестественные решения (имхо, чтобы ввести читателей в заблуждения) + игнорируется некий контекст, а именно то, что более сложные задачи давали всем ребятам из физмат школ.
@@Postupashki Я с большим уважением отношусь к тому что Вы делаете на этом канале. Мне очень нравится и уровень задач и стилистика Ваших объяснений, ну пока дело не доходит до общеполитических бесед. Но что касается «мехматовского антисемитизма» тут все просто. Это уродливое явление и оно существовало. И если бы те, кто стоял у руля мехмата в те годы, а некоторые до сих пор рулят университетом, это признали, то эта тема давно была бы закрыта. Я согласен, про сложность конкретных задач можно спорить, но уровень претензий экзаменаторов в других случаях вопиющий. Статистике из статьи не доверять смысла нет, это легко проверяется, и эта статистика более чем показательна. Спасибо, что ответили.
Повторю: А ты не задумывался, что это не евреев "валили" на экзамене, а всех тупых абитуриентов. Вот только русские дубинушки смиренно шли пахать в колхозе и не возмущались, а среди евреев видите ли обижены! Как же посмели! Богоизбранному народу и звание профессора с порога не дали! Не бывает такого, чтоб еврей поля пахал! Это точно заговор!
@@kosiak10851 Ну, чтобы Вы (видимо, вам забыли рассказать поо правила хорошего тона) не переживали за меня я Вам скажу. Задумывался. Знаю чего стоило прорваться через этот заслон. Сколько труда в старших классах. И мало того, что задумывался, так ещё и анализировал, так как находился внутри этого всего. А вот по какому поводу стоит переживать Вам я тоже скажу. И тон и суть Вашего высказывания антисемитская. Меня это не трогает, но хочется задать вопрос «Сколько в тебе роста?» (с)
@@MaksStezhko А тебе видимо забыли рассказать, что в Сети все друг к другу "на ты". Я вот не обижаюсь тыканья, а ты явно интеллигент. «Сколько в тебе роста?», - 202см, а в тебе?
Честно говоря до недавнего не верил что в СССР был антисемитизм, но этот автор канала просто звезда антисемитизма, и по нему видно что он лишь один из полка взращенных антисемитчиков. Теперь идея о том что антисемит Суслов развалил СССР своей антисоветской националистической = антисемитсеой позицией и вредной для СССР деятельностью.. эта идея уже не кажется абстрактной, а вполне доказанной.
а чего их алеть, этих евреев то? Они что ли нас жалеют? Вот и пусть сразу теорему Ферма доказывают. Мао Дзе Дун так сразу шибко умных в деревню на перевоспитание отправлял.
