形式逻辑不关心前提的真假，论证逻辑则需要前提和推理都为真了😂

大感謝🙏

其實課本有寫，但有些老師覺得「有寫，再講一次很冗」所以就不講。 而且很多學生不會看，然後就悲劇了

重德这种统治阶级的忽悠手法，就别拿出来秀了，哪一家王朝是靠重德建立的？都是杀出一条血路……还有什么文化延续了2000年独此一家这种自吹自擂，实在没必要….反而显得文化不自信….研究历史不能光站在现在总结过去…你穿越到100多年以前，你说你是中国人，是他们的同胞兄弟，你大概率会被押送官府….你不能替死人决定他们的现代国籍

没有说到位。钱，货币，资本，资源…..马克思没搞明白，但他搞明白了通过煽动混淆概念抹黑货币与资本可以得到工人阶级的武力支持得到权力，用权力来控制钱货币资本资源……

所谓讲故事的能力，就是忽悠！大忽悠大发展！

听懵了，一团乱麻不明觉厉。

收藏從未停止，學習從未開始

兄弟，你可以把各种哲学当做爱好来做研究，不过医学是要救命的，你拿一堆虚幻的，没有被证实的东西直接去实施，那不是草菅人命吗?

但这是说给教学设计者的内容，如果是自我学习者并没有特别的实用价值

Mark

離散數學

剛開始我還覺得有點硬核又冗長 配上你的影片實例挺著我慢慢看完 還真不得了 多數人沒有適當同理心 源於不清楚對方的"問題"出在哪裡 這種循序漸進的學習系統方式 才能在每個問題過程中找出每個人不能理解的部分 如你所說 太晚知道這套理論 但要用於教人 還是有點期待的

精采

太厲害了, 學到了知識, 訂閱

太強了

请问，爱情、爱、性爱可以用严谨的哲学讲清楚吗？如果能够讲清楚，我想那也就不是爱情、爱与性爱了。当然，每个人都有自己的诠释视角与权利。

何止學生，已經畢業的人更該用這套理論來自學。

居然推荐了这么好的视频！ 讲得太有深度了！

厉害

可是無論超弦理論還是多元宇宙，皆是在已具可證偽能力的理論框架下延伸出的「假說」試圖解釋世界，且大眾及學界並沒有必然認可此套詮釋 但像中醫陰陽五行全然是在無論證肌理的前提下已經被信奉為真理，且以結果來論證手段的正確？動不動就扯老祖宗的智慧，卻不把此套理論具體是如何和現實世界及生理機轉相作用、如何被觀測、如何被證成說清楚。

您的这个视频真的是太棒了，一直在找科学教育的运用，这个是我感慨最深的一个

只有人類有色情的問題，動物沒有，這是因為人類始祖吃了分別善惡的果實，才開始覺得赤身裸體是羞恥的，色情的潘朵拉之盒因此開啟。一切都是耶和華和蛇害的。 藝術審美往往不帶有佔有慾，可是俊美者總是令人想要占有他們，所以美感與性感不能畫上等號。

這個太棒了，準備homeschool小孩，終於有頭緒怎麼設計課程了，感謝！

太长了 40多分钟😢

请问 有关于这些思想的详细书籍吗？

I love it! 谢谢分享！

虽然我看懵了，但是好像之前很懵的有了点被解释的可能，得再看看

发现宝藏博主了

如果有方法，便还是需要方法。所以真正的问题是能力是否可以被培养？

毛澤東說，性慾前面幾次還可以，長久的東西還是權力更過癮。看來，男人兩樣東西都要有，只是比例不同。

如果有人妄想通过几个视频就获得了什么确而实的东西，那说明他对自身的虚伪还不甚了解。

很有意思，谢谢阿汤哥解了我多年的心结。也让我在反思自己学习经历的过程中找到了一些理论依据。快成年的时候遇到过这样的老师，虽然有点晚，但她影响了我后来的学习方向。希望多一点老师能够运用这种方法到教学中，少一点焦虑和锤头丧气的孩子。

怎么能讲得这么真！！！to be authentic! 活着状态里，而非观念中！

怎麼沒讓我早點看見這個視頻呢🤣

還以為是中央極限定理

这期的质量不合格

33:18 倒也不一定吧，這裡尤其有個風險是，完全只採用防禦型歸因的人生態度很有可能會忽略精神疾病的可能性，這種情況下錯誤的努力甚至會帶來毀滅性的結果 比方一個ADHD的病人，即使用許多的經驗跟努力使自己的生活與工作維持在一個尚未分崩離析的邊緣，但更多的經驗與努力仍然永遠是事倍功半，這種過度燃燒的狀態遲早會迎來心理崩潰的，除非他能在此之前找到問題的根源並進行治療，而永遠只考慮經驗或努力不足的人要如何發現到這點？

你这个年龄劝你做小鲜肉就好了。讲哲学感觉很怪。

我在R和S之间犹豫了很久。。。最后选了s。。这正常吗？不是说对面的不容易转换

当个间人没什么不好，这个世界全是直人该有多无趣。提早认清自己和自己想要的是什么，做个成功的间人，一切开心就好😊

如果本視頻也能如法炮製

感觉语言的教学应该不太一样。外语上这么下大力气学语法有点本末倒置了。其他的物理数学这么学是没问题的。

我会教他佛法，凡所有相皆是虚妄，若见诸相非相，即见如来

We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars.

up开场白很有智慧，"大家好，我是你爸爸"

標題: " 少年 " 的賺錢指南 00:00-04:02 賺錢指南？ 觀念 意願 能力 人人自有的金錢觀，能否為自己辯護。 目標: 1. 觀念上經得起反思的金錢觀，來正視並疏導自己的慾望，社會 職業 工作 與人的關係 2. 職業選擇能力選擇 獲得競爭力的方法。 - 04:02-13:53 以時間換空間的人 Q如何理解職業? 通過解決他人的問題，來解決自己的問題的生活模式，中間有知識差。 5:24 重新理解: 赫茲 時間空間質量，不要用 [ 力 ]。 阻礙力學發展的觀念，來自力的觀念本身，力和能量這模糊的概念要唄清除，改成空間時間質量。 同理: 經濟社會中 時間 空間 行動 時間中的行動: 事，打掃行動 空間中的行動: 物，打掃機器人(專家知識技能物化凝結) 企業就是時空轉化的場所。 物(被動) 正商品 負商品(不動產) 集成技術 分發技術 焦慮 - 13:53-24:25 以時間換時間的人 只要收入能夠維持就行，一種創造性的活動。造夢者: 藝術家。 一玩就是一輩子。 介面與內核: 經營(困難複雜的簡單事)、創造(簡單的困難複雜事) 17:37 遊戲 想選題比執行選題有更剁的創作空間。 鐘錶為我們集體生活秩序與效率，無法提供意義。 藝能類的老師。 找到熱愛，熱愛賺到錢，不用太多，夠生存就好。 - 24:25-29:43 一張圖找到你的擅長與熱愛 熱愛被建構，擅長(天賦)和勝任(能力)，都在社會當中。擅長塑造熱愛，如何知道擅長做什麼呢? 霍蘭德職業興趣理論: 思考行動、與人與事。 SEA職業測量試量表 金樹人 生涯諮詢與輔導 大多數 人真正的問題，無法克服新手恐慌。 - 29:43-39:45 恐慌與勝任 倒果為因: 改行是很重要的，但不敢走出去，物質基礎銳減是極度害怕。 隔行如隔山，是山頂的人，山底下就沒差。心理層面的恐慌，新手階段被人嘲笑。 31:52 防火牆: 入侵型、防禦型，不過度自我攻擊，助於心智成長的模式 [ 成長型心智 ]。明明是...根本幹話。 學習要狂妄一點。 自我決定論: 勝任於事，新手缺乏自信，新手沒有質感事太想要做事情來證明自身，做事的時候總是在看別人，我們看別人怎麼看自己，迂迴自我評價的模式，阻斷行為主體與所形之事的連接。 足夠多的勝任經驗的人，會獲得一種自己評價自己的能力，關監視你相信這種評價。自信事良性誤解，有種虎的特性。 - 39:45-46:49 時間問題 最根本的問題，對時間恐慌。用時間換時間的人，他們專注於事，必然勝任於事。 被卷到是跟大家ＬＯＷ到一塊去，但不卷的人就是自來卷，與世界無關。 競爭意識損害經爭力，最高經歷是審美能力。所有理解是誤認，共識是暴力，想像審美才能穿透，直抵我們內核。 精神勝利法，精神上的失敗者，才會尋求千篇一律的成功，60-100法則，補償機制。 對菩薩(樸素)美好的抱持信心，對世俗規訓保持懷疑。 100-40-100-40 60-100-60-100 --------- 拿財務自由當目標會讓你財務不自由。

1:10 二律背反，與世界的便秘 Q 我們面對的是什麼怪物？ Q高薪怎麼來的？ 高薪來自別人的低酬 馬克斯剝削理論的圖示 分配，資本主義的剝削與不公，不是透過創新，而是先分配創造條件，來提供創新機會 - 7:31 大蕭條 剩餘的人 創造性破壞 1929 大蕭條 利潤？ 羅斯福對市場進行干預，福特主義。 人生產人，中產階級誕生了。窮到中產，中產到富，這些溝模糊不清，這些慾望造成新的剩餘的誕生。 創造性破壞：新的事物價值，造成舊事物價值喪生，優秀是讓他人顯得平庸的狀態。內卷就是這個的產生。不可替代性，把自己活成一個謎，有種不可描述性。基本薪資是肯定性描述，超額薪資是來自不可描述的否定陳述，舉例不知為何沒有他不行。 熊彼特出來，因此社會主義會取代資本主義，資本主義把自己吃掉。 - 18:43 滯脹 通貨（流通貨物），流動性匱乏。 通膨通縮 21:34 重點: 四個時期: 蕭條、上升、成熟、衰退。 熊彼得: 資本家太成功把自己變得多餘。 23:09 新自由主義時代 全面回歸自由主義，資本主義向全世界奔走。創新對經濟制度本身的破壞。 新自由主義的大象曲線，全球財富重新分配。 - 26:40 世界龐氏化 馬克思 [ 狂想病 ] 金融體系:基礎貨幣與廣義貨幣的巨大差異。 29:58 如何認識金融? 價值是大家都覺得重要的未知物，金融就是來補獲未知物的場域。 共識本質是我相信你相信的東西。 - 34:03 我們的龐氏世界 每次的經濟危機，都是每次資本主義的自我實現。人發現實體附庸於金融。 中介是絕對的主體，我們這些偉竹體，是金錢實現自身的一個中介。 週期理論: 蕭條時期時持有限僅與黃金。 38:48 一旦.......就會好，但實現了就會陷是便秘痛苦，又再次去找一旦......就會好，不斷續命。沒有更好ˇ的方案，一邊覺得人生沒有意義，一邊變得亢奮，處處是意義，最後發現就是讓別人覺得我們找到意義。 下期講第三條路。 ----------------------------------------------- 人生產商品 商品生產商品 人生產人 貨幣生產貨幣 - 商業資本 (商品) 產業資本 (勞動性商品) 金融資本 (絕對商品) - 四個時期: 蕭條、上升、成熟、衰退

交替實例這個方法從我國中數學到我大學工數都是這個方法，不過我想起來國中數學還是有很多人掉隊，也許是他們都在聽老師講故事，我沒興趣我都直接把數學課本幹完，老師上到第四章我已經寫到11章了

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